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研究生:陳華櫻
研究生(外文):Hua-Ying Chen
論文名稱:國家考試題庫委員命題與審查心路歷程之研究
論文名稱(外文):A Study on National Examination Question Bank Members' Reflection
指導教授:郭昱瑩郭昱瑩引用關係
指導教授(外文):Yu-Ying Kuo
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:行政管理學研究所(含博、碩專班)
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:93
中文關鍵詞:命題審查意願時間規劃心路歷程題庫委員題庫
外文關鍵詞:draft and review willingnesstime planningQuestion Bank membersQuestion Bank
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目前世界正處於政治民主化、社會多元化的時代浪潮下,民眾對於政府的服務品質日益重視。國家的興衰受制於人才與制度的良窳,考選部辦理國家考試,為國掄才,對於攸關考試成敗的試題寄予高度重視,並致力於精進考選技術。
考選部為選賢舉能、拔擢優秀人才,進入政府機構為民服務,每年皆舉辦多項國家考試,聘請全國各大專院校教師命擬與審查考試需用的試題,在試題的建置過程中,大專院校的教師具有舉足輕重的地位。
本文為了解大專院校教師在工作忙碌的情況下,受聘擔任題庫委員參與題庫建置命題與審查的心路歷程,並由題庫委員命題審查意願、時間規劃及工作酬勞三面向切入來探討,俾作為題庫建置發展的參考。
本文採質性研究,針對題庫委員及考選部主管共十四人進行深度訪談,獲致三項研究發現:ㄧ、題庫委員參與題庫建置命題與審查的心路歷程,主要是受個人內心潛藏的使命感、榮譽感與成就感的驅動,及達成為國掄才、為提供社會服務責任的影響;二、題庫委員個人可運用的時間多寡對參與意願有較大的影響力;三、命題與審查工作酬勞的高低對題庫委員的參與意願只有相對的影響力,而非絕對相關。
並提出九項研究建議,供未來發展考選技術參考。茲列舉四項主要建議如下:ㄧ、建立題庫委員的培訓及考核制度;二、設置特聘研究員的聘任制度;三、修改「題庫建立及運用辦法」,改變(常設)題庫小組的組設方式;四、訂定具體的獎勵、獎章給予辦法,頒發國家典試獎章、獎金及模範榮銜。
The world today is democratic, liberal, and plural, the general public places emphasis on the quality of government services. The rise and fall of the country to some degree is related to the personnel system, and the Ministry of Examination has to focus on the success of examination questions and the sophisticated technology of examination.
The Ministry of Examination, for promoting talents into government agencies to serve the people, organizes a number of national examinations every year. It is necessary to invite teachers from universities and colleges to review the exam questions. Establishment of Question Bank (QB) has been viewed as an important element and the key area for this study. The framework of this study therefore concerns willingness, time planning, and reward of members of Question Bank (QB).
This study adapted qualitative research, in-depth interviews of 14 members, including QB members, and administrative directors of the Ministry of Examination. There are three research findings: 1. QB members participate in establishment of QB propositions and review take the responsibility for the provision of social services, mainly driven by the potential of personal inner sense of mission and sense of honor and a sense of accomplishment, and reached a whirl for their country before; 2. QB members’ time management would affect their willingness to participate; 3. remuneration would affect the willingness of QB members, but the degree varies.
第一章 緒論 ........................................................ 1
第一節 研究背景與研究動機 ................................................................. 2
第二節 研究目的與研究問題 ................................................................. 4
第三節 研究流程 .................................................................... 5
第二章 文獻探討................................................................ 6
第一節 現行國家考試題庫建置的現況................................................. 6
第二節 激勵相關理論與研究 ............................................................... 10
第三節 參與意願的定義與內涵 ........................................................... 17
第四節 時間管理與規劃的內涵 ........................................................... 19
第五節 題庫委員命題與審查心路歷程之三面觀 .............................. 21
第三章 研究設計...................................................................... 23
第一節 研究方法 ..................................................................... 23
第二節 訪談對象 ...................................................................... 24
第三節 訪談設計 ....................................................................... 26
第四節 資料處理分析與呈現 ............................................................... 28
第五節 信度與效度 ...................................................................... 28
第四章 題庫委員參與題庫建置的分析 ..................................................... 30
第一節 命題與審查的參與意願 ........................................................... 30
第二節 命題與審查的時間規劃 ........................................................... 37
第三節 命題、審查工作酬勞的現況與激勵作用的分析 .................. 44
第四節 時間規劃、工作酬勞與參與意願的相互關係 ...................... 49
第五章 題庫建置方式現況、建議與激勵措施的分析............................. 54
第一節 題庫建置方式的現況分析 ....................................................... 54
第二節 對題庫建置方式的建議 ........................................................... 59
第三節 可激勵參與題庫建置意願的措施.................................. 65
第六章 結論 ......................................................... 74
第一節 研究發現 ................................................................ 74
第二節 研究建議 ................................................................. 76
第三節 研究限制與後續研究建議 ....................................................... 80
參考文獻 ............................................................. 82
圖次
圖 1-1 研究流程圖 ......................................................... 5
圖2-1 增強理論的基本概念 ............................................................... 15
圖 3-1 研究架構圖 ................................................................... 26
表次
表2-1 賀茲柏格的激勵-保健因素 ................................................................. 12
表2-2 激勵內容論的關係 ..................................................................... 14
表3-1 深度訪談受訪對象基本資料一覽表 ..................................................... 25
一、中文部分
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考選部(2002-2008),考選法規-公務人員考試法、命題規則、典詴法、題庫建置及運用辦法、國家考試試題疑義處理辦法等,台北:考選部。
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考選部(2009),建置優質題庫實施計畫,台北:考選部。
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二、英文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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