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研究生:張琳惟
研究生(外文):Lin Wei,Chang
論文名稱:青年就業力對職涯發展影響之研究—以青年暑期社區工讀計畫為例
論文名稱(外文):A Study of Employability for Youths on Career Development — A Case on Part-time Job in Community Project during Summer Vacation for Youths
指導教授:黃坤祥黃坤祥引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:樹德科技大學
系所名稱:經營管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:100
中文關鍵詞:關鍵字:暑期社區工讀計畫職涯發展就業力
外文關鍵詞:Keywords: Part-time Job in Community Project during Summer VacationCareer DevelopmentEmployability
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青輔會自91年開始提供大專院校以上及在學生的職場體驗機會,並於95年起辦理暑期社區工讀計畫,提供16歲高中職及大專院校學生可以利用暑假期間的時間體驗多元化的職場生活,並提供不同的工讀單位讓學生選擇,其中包括公、私部門與在地社區、社會福利服務單位及第三部門的實務體驗,亦可讓學生於在學期間可以提早觸職場的生態環境並累積職場經驗,藉由此工讀計畫體驗與學習不一樣的工作機會。同時,希望透過工讀計畫協助青年早日尋找未來職業生涯的目標及方向、提升未來進入職場的競爭力、認識多元化的職業選擇。
本研究將以99年度參與工讀的學生為母體,探討學生在工讀前、工讀後及工讀後一年之三個不同的時間點,加上之前曾參加工讀計畫的用人單位等多面向,來探討工讀學生參與暑期工讀計畫,在就業力對職涯發展的之間的學習影響。經過分析後本研究有以下的主要發現:
1.參與暑期社區工讀計畫的學生,其提升就業力對職涯發展的有正向影響
2.學生在工讀計畫參與前後,不同的時間點對與就業力的認知有顯著性之差異
3.學生在工讀計畫參與前後,不同的時間點對與職涯發展的認知有顯著性之差異
4.參與計畫之學生與用人單位間,對於就業力的認知是有顯著性的差異


National Youth Commission has provided college/university students on-job site experience since 2002. Since 2006 it has conducted a part-time job in community project during summer vacation for youths above 16 of age to experience diverse working environments during summer vacation. Various part-time worksites include public and privates sectors, community service institutions and the third sectors for students to select. It not only allows students to experience real working ecology ahead as well as addition of working experience, but also present diversified working opportunities. Meanwhile, by this project, it is hoped that the young are able to target future career in advance, increase future competitiveness and recognize diverse jobs.
Those who were part-time workers in 2010 are the population within three points in time: before the job, after the job and a year later. The study used different variables such as hiring unit to investigate employability on career development based on the student’s involvement in the project.
The following are the main findings:
1. Those students involved in the project revel a positive impact of employability on career development.
2. There is a partial difference significantly between different points in time and recognition on employability before and after the project involvement.
3. There is a partial difference significantly between different points in time and recognition on career development before and after the project involvement.
4. There is a significant difference in terms of recognition on employability between student workers and hiring units.


中文摘要 i
英文摘要 ii
誌謝 iii
目錄 v
表目錄 vii
圖目錄 ix
第一章 緒論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究動機 2
1.3 研究目的 4
1.4 研究流程 5
第二章 文獻探討 6
2.1就業力 7
2.2職涯發展 16
2.3工讀動機 22
第三章 研究設計 25
3.1研究架構 25
3.2研究假設 26
3.3研究方法 27
第四章 研究結果與分析 31
4.1基本資料分析 31
4.2參加暑期社區工讀計畫前後,對於個人職涯發展認知的比較分析 35
4.3參加暑期社區工讀計畫前後與用人單位,對於就業力認知的比較分析 42
4.4因素分析 58
4.5迴歸分析 61
4.6鄒檢定 71
第五章 結論與建議 73
5.1結論 73
5.2結論與建議 81
5.3 研究限制與後續建議 83
文獻參考 85
中文部分 85
英文部分 87
附錄 89


文獻參考
中文部分
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