一、中文文獻
1、Drucker, P. F.著&陳琇玲譯(2001),「杜拉克精選:個人篇」,天下遠見
2、川村真二著、張凌虛(譯)(2012),「管理的答案永遠在現場:58個真實故事,讓你學會領導」,大是文化出版社
3、司徒達賢(2009),「中階主管需要的個案教學」,天下雜誌,432,162
4、吳明清(1982),「教育的科學研究方法」,臺灣省教育廳
5、李祖壽(1966),「行動研究法的特徵」,國教世紀,2(5),1-3。6、林鴻榮(2001),「為企業經營的中流砥柱尋找新定位-中階幹部在企業創新變革」7、金仲信(2006),「現場管理三要素」,現代鑄鐵,26(5),54-57。
8、胡夢鯨、張世平(1988),「行動研究」,收錄於賈馥茗、楊深坑(主編)《教育研究法:的探討與應用》,103-139,台北:師大書苑
9、夏林清(1997),「行動研方法導論:教師動手作研究」,台北:遠流
10、袁正綱(2006),科學研究與論文報告撰寫,滄海圖書
11、張裕隆(1988),「我國管理才能評鑑工具發展及信效度分析」國科會專題報告12、張裕隆(2001),「管理才能測驗發展及信效度分析」,應用心理研究:10,65-95。13、張鈿富(1986),『行動研究法之研究。收於臺北市教師研習中心編:研習叢書(十)「教育研究法之介紹」』。
14、陳向明(2002),社會科學質的研究,台北:五南圖書公司
15、陳伯璋(1988),「行動研究法」,莊懷義、謝文全、吳清基、陳伯璋,教育問題研究
16、黃一峰(民90),「高級文官核心能力架構之初探」,人事月刊,33(2),42-50。17、楊紹旦(1981),「行動研究法及其實例-國教輔導」,12(4),5-7,台中市:台灣省立台中師範專科學校國教輔導月刊社。18、蔡清田(2000),「教育行動研究」,台北:五南圖書公司
二、英文文獻
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3、Guglielmino, P. J. (1979). “Developing the top-level executivefor the 1980’s and beyond”. Training and Development, 33(4), pp.12-14.
4、Ivancevich, J.M., J. H. Donnelly and Gibson, J. L. (1989), Management: Principles and Function, Boston MA: Richard D. Irwin, Inc..
5、Katz, R. L. (1955). “Skill of an effective administrator. ”Harvard Business Review, 33(1), pp.33-42.
6、Lowden, J.S. (1988), “Managerial Skills for Entrepreneur," Management Decision, Vol.26, No.4, pp.35-37.
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8、Moulton, H. W. (1993), Executive Develonment: Preparing for the 21st Centery, N.Y: Oxford University Press.
9、O'neal, M. A. (1985), “Managerial Skills and Values: For Today and Tomorrow", Personnel, pp.50.
10、Raelin, J. A., (1996), “From generic to organic competencies”, Human Resource Planning, 18(3), pp.24-33.
11、Robbins,S. P.(1991),“Management”. New Jersey: Prentice-Hall Inc. pp.35-46.
12、Taba, H. (1962), “Curriculum development: Theory and practice”. New York: Harcourt, Brace & World. Vol. 49.
13、Yin, R. K.(1989), “Case study research design and methods”. Newbury Park : Sage Publication.