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研究生:戴佑祝
論文名稱:高職綜合職能科學生性知識與性態度之調查研究
論文名稱(外文):Survey on Sexual Knowledge and Sexual Attitude of Vocational High School Students in Special Classes
指導教授:張世彗張世彗引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:特殊教育學系碩士班身心障礙組(日)
學門:教育學門
學類:特殊教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:121
中文關鍵詞:高職綜合職能科學生性知識性態度
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本研究旨在探討高職綜合職能科學生性知識與性態度之現況,並分析其差異及相關情形。研究對象為新北市及高雄市的高職綜合職能科學生,共217人。本研究採調查法進行,以研究者自編之「高職綜合職能科學生性知識與性態度問卷」為工具,所得資料以平均數獨立樣本t檢定、單因子變異數分析等統計方式進行分析。研究結果如下:

一、高職綜合職能科學生性知識整體答對率偏低,其中以懷孕、避孕相關知識答對率最高,而青春期生理知識答對率最低。
二、高職綜合職能科學生性知識的主要來源是學校老師。
三、高職綜合職能科學生整體性態度大致偏向保守;但在性別平等方面的態度則偏向積極、正向、開放。
四、高職綜合職能科學生的性知識構面,會因為背景變項不同(性別、地區、年級、母親教育程度)而有顯著差異。在性別方面,女生的性知識得分高於男生;在地區方面,高雄市學生的「青春期生理知識」高於新北市學生;而不同的年級,對「青春期生理知識」及「懷孕、避孕相關知識」有顯著差異。
五、高職綜合職能科學生的性態度構面,不因背景變項不同(地區、年級、家庭狀況、父母教育程度、性知識最主要來源)而有顯著差異;但在「性別平等」構面,男生的態度是高於女生的態度。
六、高職綜合職能科學生的整體性知識和整體性態度之間並未達顯著相關,但在其他構面則有部分相關:(1)青春期生理知識和「兩性交往」及「性騷擾」達顯著正相關;(2)性傳染病相關知識和「兩性交往」及「性騷擾」達顯著正相關;(3)整體性知識與「性騷擾」達顯著負相關。

摘 要 i
Abstract ii
目 次 v
表 次 vii
圖 次 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與問題 5
第三節 名詞界定 6
第四節 研究範圍與限制 8
第二章 文獻探討 9
第一節 綜合職能科的性教育課程 9
第二節 性知識 15
第三節 性態度 20
第四節 身心障礙者性知識與性態度之相關研究 26
第三章 研究方法 31
第一節 研究架構 31
第二節 研究對象 34
第三節 研究工具 38
第四節 研究程序 43
第五節 資料處理與分析 46
第四章 結果與討論 49
第一節 高職綜合職能科學生性知識與性態度之現況 49
第二節 不同背景變項之高職綜合職能科學生性知識與性態度之差異分析 56
第三節 高職綜合職能科學生性知識與性態度之相關分析 69
第五章 結論與建議 71
第一節 結論 71
第二節 建議 73
參考文獻 77
附錄 83
附錄一 問卷使用同意書 83
附錄二 專家審查評定問卷 84
附錄三 專家修正意見及處理情形 98
附錄四 預試問卷 101
附錄五 正式問卷 108
附錄六 問卷填寫同意書 112

壹、中文部分
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貳、英文部分
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