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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:陳昭誌
研究生(外文):Chen, Chao-chih
論文名稱:不同年齡層長拳套路選手之運動能力探討
論文名稱(外文):Research In The Performance Ability Of Martial Arts Among Various Levels Of Development
指導教授:蔡鏞申蔡鏞申引用關係
指導教授(外文):Tsai, Yung-shen
口試委員:王淑華張家豪
口試委員(外文):Wang, Shu-hwaChang, Chia-hao
口試日期:2012-06-22
學位類別:碩士
校院名稱:臺北巿立體育學院
系所名稱:競技運動訓練研究所
學門:民生學門
學類:競技運動學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:46
中文關鍵詞:身體控制能力平衡能力下肢爆發力敏捷性衝刺速度
外文關鍵詞:body control abilitybalance abilitypower of lower extremityagilitydash speed
相關次數:
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目的:本研究旨在探討不同年齡層(國小、國中、高中、大專)長拳套路選手身體各項能力(身體控制能力、平衡能力、下肢爆發力、敏捷性、衝刺速度)之差異;同時探討身體各項能力與專項運動表現(長拳套路比賽成績)的相關性。方法:以37位男子長拳套路選手為研究對象(國小9位、國中8位、高中10位、大專10位)。受試者分別接受五種不同的運動能力測驗,包括身體控制能力測驗、單腳站立平衡測驗、下肢爆發力測驗、伊利諾敏捷性測驗、直線衝刺30公尺測驗,以了解每位受試者的身體各項能力。所有測驗皆於指定比賽之前,三週內施測完畢。以中華民國國武術總會101年全國春季國武術聯賽暨2012年第8屆亞洲武術錦標賽中華代表隊選手選拔賽的比賽成績作為每位選手運動表現的分數,分別為國小8.06±0.14分、國中8.28±0.38分、高中8.60±0.32分、大專9.37±0.23分。統計分析採用單因子變異數分析來探討不同年齡層長拳套路選手身體各項能力之差異,再以Scheffe法進行事後比較,並用皮爾森相關係數來探討身體各項能力與專項運動表現的相關性。結果:身體控制能力測驗,大專、高中、國中優於國小。下肢爆發力測驗,大專、高中優於國中,國中優於國小。伊利諾敏捷性測驗,大專、高中、國中優於國小。直線衝刺30公尺測驗,大專、高中、國中優於國小。國小、國中在各項測驗參數與競賽成績之間皆無顯著相關。高中僅有伊利諾敏捷性測驗與競賽成績之間有中度負相關(r=-.655,p=.040)。大專僅有直線衝刺30公尺測驗與競賽成績之間有高度負相關(r=-.793,p=.006)。結論:身體控制能力、下肢爆發力、敏捷性以及衝刺速度等能力,會隨著年齡的增加,而有越來越好的趨勢。高中選手的敏捷性在專項運動表現上扮演其重要的角色,敏捷性越好,專項運動表現也會跟著越來越好;大專選手則是衝刺速度在專項運動表現上扮演其重要的角色,衝刺速度越快,專項運動表現也會跟著越來越好。
Purpose: The study was designed to investigate the differences of physical abilities (body control ability, balance, power of lower extremity, agility, and dash speed) of different ages of Wushu players (elementary school, junior high school, senior high school, college). The correlation between physical abilities and the performance of Long Fist contest was also explored. Methods: Subjects were 37 male Long Fist players (9 in elementary school, 8 in junior high school, 10 in senior high school, and 10 in college). All subjects underwent 5 physical ability tests, including body control ability test, one-leg standing test, power of lower extremity test, Illinois agility test, and 30m straight-line sprint test. All tests were held within three weeks before a contest. Contest scores of 2012 Spring Wushu league match which held by ROC Wushu federation were also taken as variables of Long Fist performance (elementary school group: 8.06±0.14 , junior high school group: 8.28±0.38 , senior high school group: 8.60±0.32 , college group: 9.37±0.23). All data were analyzed using one-way ANOVA and Scheffe post hoc test to compare the differences of physical abilities among different ages of Wushu players. Pearson correlation coefficients were also used to find out the relationships between physical abilities and contest scores. Results: Body control ability test: College, senior high school, and junior high school students were better than elementary school students. Power of lower extremity test: College, senior high school students were better than junior high school, and junior high school students were better than elementary school students. Illinois agility test: College, senior high school, junior high school students were better than elementary school students. Straight-line sprint test: College, senior high school, junior high school students were better than elementary school students. There were no significant relationships between test parameters and contest scores in elementary and junior high school students. In senior high school students, only one moderate negative correlation was found between Illinois agility test and contest scores (r=
-.655, p=.040). In college students, only one highly positive correlation was found between 30m straight-line sprint test and contest scores (r=-.793, p=.006). Conclusion: Body control ability, power of lower extremity, agility, and dash speed may improve with age increases. Agility plays an important role in senior high school students. Dash speed plays an important role in college students. Coaches may pay more attention on these abilities for high school and college students.
原創聲明書 ……………………………………………………… ii
學位考試審定書 ………………………………………………… iii
中文摘要 ………………………………………………………… iv
英文摘要 ………………………………………………………… vi
謝誌 ……………………………………………………………… viii
目錄 ……………………………………………………………… ix
表目錄 …………………………………………………………… xi
圖目錄 …………………………………………………………… xii

第壹章 緒論 …………………………………………………… 1
第一節 研究背景 ………………………………………… 1
第二節 研究目的 ………………………………………… 4
第三節 研究假設 ………………………………………… 4
第四節 研究的重要性 …………………………………… 5
第貳章 文獻探討 ……………………………………………… 6
第一節 長拳運動能力之相關研究 ……………………… 6
第二節 身體控制與平衡之相關研究 …………………… 8
第三節 下肢爆發力、敏捷性與速度之相關研究 ……… 10
第四節 文獻結語 ………………………………………… 13
第參章 研究方法 ……………………………………………… 14
第一節 研究設計 ………………………………………… 14
第二節 研究對象 ………………………………………… 14
第三節 實驗時間與地點 ………………………………… 14
第四節 實驗儀器與設備 ………………………………… 15
第五節 測驗流程 ………………………………………… 19
第六節 測驗方法 ………………………………………… 22
第七節 資料收集與分析 ………………………………… 27
第肆章 結果與討論 …………………………………………… 29
第一節 身體各項能力之分析 …………………………… 29
第二節 測驗參數與競賽成績之相關性 ………………… 31
第伍章 結論與建議 …………………………………………… 36
第一節 結論 ……………………………………………… 36
第二節 建議 ……………………………………………… 36
參考文獻 ………………………………………………………… 37
中文部分 …………………………………………………… 37
外文部分 …………………………………………………… 42
附錄 ……………………………………………………………… 43
附錄一 研究計畫審查證明書 …………………………… 43
附錄二 受試者知情同意書 ……………………………… 44
中文部分
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外文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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