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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:蔡弘智
研究生(外文):Tsai, Horngjyh
論文名稱:環境美學融入國民小學運動場地規劃之研究-以新北市樂利國民小學為例
論文名稱(外文):A Study Of The Environmental Aesthetics Fuse Into Playground Planning Of Elementary School-The Case In Leli Elementary School, New Taipei City
指導教授:官文炎官文炎引用關係
指導教授(外文):Kwan, Wenyen
口試委員:洪嘉文周建智
口試委員(外文):Hong, JiawenZhou, Jianzhi
口試日期:2012-06-20
學位類別:碩士
校院名稱:臺北巿立體育學院
系所名稱:休閒運動管理學系碩士班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:204
中文關鍵詞:環境美學運動場地介入式審美家園感
外文關鍵詞:environmental aestheticsplaygroundaesthetics of engagementsense of home
相關次數:
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  本研究旨在以環境美學的角度探討運動場地中的設計參考方向,並以新北市樂利國民小學進行個案研究,以建立學校運動場地規劃時的環境美學內涵和架構。本研究採用歷史研究法、文獻分析法、半結構性訪談法進行質性研究。研究結果如下:
一、樂利國小運動場地導入環境美學的過程
在運動場地規劃過程中,組織規劃小組、彙整各種意見。開始正式設計之前,討論符合學校的校園環境美學特質以融入設計及工程中隨時的檢討修正。
二、樂利國小運動場地中環境美學的設計參考面向
樂利國小運動場地融入校園環境美學特質的五個面向,即藝術感官面向、環境倫理面向、心靈精神面向、家園情感面向、教育目的面向。
三、研究個案導入環境美學過程的省思
環境美學是「介入式」審美,參與式的規劃及教育性的活動可以強化對環境的參與性,讓運動場地使用者對它有認同感,進而產生家園感。

This study aims to explore the design of playground from the perspective of environmental aesthetics. To do this, we conduct case studies to investigate the content and the architecture of environmental aesthetics, which are needed for planning a school playground. In this study, the method of qualitative research is adopted, including historical research, document analysis, and semi-structured interview. We report three findings. First, the design guide of environmental aesthetics for school playground is recommended. The aesthetic qualities of the campus environment must be art sensory-oriented, environment ethics-oriented, soul spirit-oriented, home emotion-oriented, and education-oriented. Second, the process of integrating environmental aesthetics into school playground is developed. Throughout the entire planning process from organizing the planning group, collecting opinions from all departments, designing, to the review after design, comprehensive discussion of an appropriate way to present the characteristics of the campus environmental aesthetics is required. Last but not least, the procedure of engaging case studies in environmental aesthetics is examined. Environmental aesthetics is aesthetics of engagement, and therefore participatory planning and educational activities can strengthen the environmental engagement. As a result, the playground users will give recognition to the environment and then feel a sense of home.
目 錄
原創聲明書 ii
學位考試審定書 iii
中文摘要 iv
英文摘要 v
謝 誌 vi
目 錄 vii
表目錄 x
圖目錄 xii
第壹章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究的重要性 3
第四節 研究方法與架構 4
第五節 研究範圍與限制 11
第六節 質性研究的信賴度 12
第七節 名詞釋義 13
第貳章 文獻探討 16
第一節 環境美學的發展 16
第二節 學校運動場地發展與規劃 38
第三節 環境美學融入運動場地設計之探討 55
第四節 校園實例探討 64
第五節 本章小結 67
第参章 環境美學融入樂利國小運動場地的規劃設計 73
第一節 學校介紹 73
第二節 運動場地的規劃與設計 79
第三節 本章小結 87
第肆章 環境美學融入樂利國小運動場地的設計元素 88
第一節 校園環境美學的特性 88
第二節 校園實例訪談 94
第三節 實務訪談 105
第四節 本章小結 106
第伍章 樂利國小運動場地整建完成後的省思 107
第一節 校園環境美學特質融入運動場地分析 107
第二節 校園環境美學融入運動場地成效 111
第三節 本章小結 117
第陸章 結論與建議 120
第一節 結論 120
第二節 建議 123
參考文獻 125
中文部分 125
英文部分 131
附 錄 132
訪談記錄(依訪談日期排序) 132

表目錄

表 1- 1 研究訪談單位與對象 7
表 2- 1 小學運動場地設置規定 47
表 2- 2 運動場地規劃與流程 48
表 2- 3 運動場地規劃需求與目的 51
表 2- 4 策略與建議對照表 53
表 2- 5 滿意度研究題項比較表 54
表 2- 6二十世紀60年代之後,美學在各運動場館的應用分析 70
表 2- 7 三所學校在校園環境美學特質上的表現 72
表 3- 1新北市樂利國小重要紀事表 73
表 4- 1校園文化藝術環境特性與環境美學特質 90
表 4- 2校園環境美學特質 90
表 4- 3公共藝術的環境美學特質 92
表 4- 4受訪學校運動場地的校園環境美學特質設計元素 104
表 4- 5校園環境美學特質設計元素 106
表 5- 1融入校園環境美學的規劃內容 110
表 5- 2校園環境美學面向/藝術感官 112
表 5- 3校園環境美學面向/環境倫理 112
表 5- 4校園環境美學面向/心靈精神 113
表 5- 5校園環境美學面向/家園情感 114
表 5- 6校園環境美學特質與教學課程領域間的關聯性 118

圖目錄

圖1- 1研究流程圖 10
圖1- 2運動場地鳥瞰圖 14
圖 2- 1克羅齊哲學系統圖 29
圖 2- 2環境美學的結構圖 31
圖 2- 3人與環境無形的關係 32
圖 2- 4 臺北郵局 左:整修前,右:整修中 34
圖 2- 5 環境美學設計原則架構圖 37
圖 2- 6草屯登瀛書院平面圖 40
圖 2- 7 日式公學校平面圖 42
圖 2- 8 由左至右:牛津學堂,淡江中學,長榮女中 42
圖 2- 9 臺灣橄欖球的發源地-淡江中學 43
圖 2- 10 僑成國小鐵路、鐵橋及隧道的意象 44
圖 2- 11 規劃流程圖 48
圖 2- 12 古代奧林匹克遺址 56
圖 2- 13「拱」與「圓」 56
圖 2- 14雅典潘那辛尼亞運動場 58
圖 2- 15倫敦白城運動場 58
圖 2- 16斯德歌爾摩體育場。左1912年,右2001年 59
圖 2- 17洛杉磯紀念運動場 59
圖 2- 18羅馬小體育宮現貌 60
圖 2- 19日本國立代代木競技場 61
圖 2- 20銀頂巨蛋體育館的充氣結構屋頂 61
圖 2- 21左:網紋彩陶,右:冰裂紋八方碗 62
圖 2- 22 左:水立方,右:鳥巢 63
圖 2- 23高雄世運「龍騰」體育場 63
圖 2- 24大榕樹與校舍 65
圖 2- 25臺南市紅瓦厝國小 66
圖 2- 26樹屋與木頭溫潤的質感 67
圖 2- 27 藝術內涵發展關係圖 68
圖 3- 1第一代運動場地 75
圖 3- 2欄杆式圍籬 76
圖 3- 3水泥加高圍牆 76
圖 3- 4民國88年以前操場原貌 77
圖 3- 5民88~98年的操場樣貌 77
圖 3- 6操場地面龜裂 78
圖 3- 7受損的操場跑道 78
圖 3- 8起初捷運站側的校門及圍籬 79
圖 3- 9捷運站側校門及學校圍籬 79
圖 3- 10第四屆亞洲盃迷你高爾夫球錦標賽LOGO 85
圖 4- 1人性的設計、舒適的設備 96
圖 4- 2更新前的游泳池設備 97
圖 4- 3更新後的游泳池設備 97
圖 4- 4更新後的活動中心 98
圖 4- 5明亮、活潑的游泳池 100
圖 4- 6跳遠場地旁的綠地 102
圖 4- 7接縫處的白色痕跡 102
圖 4- 8跳高場地與水溝蓋 103
圖5- 1破損的跑道 115
圖5- 2現在的跑道 115
圖5- 3改司令臺為舞臺 115
圖5- 4雲朵與星光 116
圖5- 5寬敞的空間 116
圖5- 6校園環境美學設計參考架構圖 119



中文部分

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英文部分

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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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