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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:李鳳娥
研究生(外文):Feng-Er Lee
論文名稱:托育資源中心與親子館生態系統之探究
論文名稱(外文):Research on the Ecological Systems Theory of the Childcare-Resource or Parent-Child Center
指導教授:李英中李英中引用關係
指導教授(外文):Ying-Chung Lee
口試委員:楊登傑顏士程
口試日期:2013-07-17
學位類別:碩士
校院名稱:中州科技大學
系所名稱:保健食品系
學門:農業科學學門
學類:食品科學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:118
中文關鍵詞:托育資源中心親子館生態系統理論
相關次數:
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生命中的前3年是一生中成長最為快速的時期,人們也逐漸理解到早期成長經驗是如何深厚第影響後續生命的發展,故有其獨特重要的生命里程碑。

幼童固然是托育政策的重點主題,然慢慢的大家關心的議題面向逐漸擴展至幼童照顧者、家庭、環境、資源與政府作為,畢竟整個社會是一個相互互動且依賴並互為持續影響的體系;且隨著社會環境與民智之演進,托育津貼與補助逐漸已無法滿足現有大家的需求,親子活動空間以及符合幼兒發展的建設性教玩具及繪本圖書需求躍然而上,如何藉由托育政策與資源的投入,來兼顧幼兒成長需要、照顧者身心需求、家庭生活品質、托育環境的支持提升,成為托育政策上亟思兼容並蓄並互為突破之點,於是「托育資源中心」與「親子館」相應於這些需求而生,成為廣受歡迎與關注之政策亮點。

繼全國各區之社區保母系統成功發展後,內政部兒童局於2012年開始計畫性地於各地積極的以「公私協力非營利」型態推動「托育資源中心」與「親子館」的設立,預備每年以20家的速率增長,提供近便、專業、整合性高、且需求兼顧完整的托育服務資源,擴展成為社區育兒的動力與好鄰居。

「生態系統論」原是一套用來說明個人發展與環境間交互關係的理論,視整個社會為互動且相互依賴的體系,持續的受周圍環境的影響、適應及進化與改變;事實上,家庭從有托育需求到真正托育資源使用的過程,有許多不同因素面向纏繞其中,因此托育需求的處理並不是隨機考慮到某些假定有因果關係的因素,而忽略其他亦可能干擾的變項及生態變動因素,則研究結果極可能形成不當的結論或錯誤的臆測。

本研究即藉助「生態系統理論」模型,將「托育資源中心」以及「親子館」,視為系統中的個體,以文獻查證及資料收集分析、參與式觀察及訪談8家親子館與托育資源中心:北部1家親子館及2家公共托育中心之親子館、中部4家托育資源中心、及南部1家托育資源中心,來了解在設立推動過程中,與個體及各系統環境的互動、適應與進化的過程,並從中蘊釀籌思問題之解決,做為相互觀摩學習及後續推動之參考,期望「托育資源中心」與「親子館」的政策與服務能更為成功。

第一章、緒論
第一節、研究背景與動機
第二節、研究目的
第三節 研究重要性及效益
第二章、文獻探討
第一節、三歲以下幼兒之托育模式
第二節、托育政策與資源
第三節、托育資源中心與親子館
第四節、公私協力
第五節、生態系統理論
第三章、研究方法與步驟
第一節、研究取向
第二節、研究架構
第三節、研究方法
第四節、研究倫理
第四章、結果與討論
第五章、結論與建議
參考文獻

中文部分

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英文部分

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