Adams, D. A., Nelson, R. R., and Todd, P. A., (1992), “Perceived Usefulness, Ease of Use, and Usage of Information Technology: A Replication,” MIS Quarterly, vol. 16, no. 2, pp. 227-247.
Anderman, E. M., and Young, A. J. (1994). “Motivation and Strategy Use in Science - Individual-Differences and Classroom Effects,” Journal of Research in Science Teaching, vol. 31, no.8, pp. 811-831.
Annelies Raes, Tammy Schellens, Bram De Wever, Ellen Vanderhoven,(2012), “Scaffolding information problem solving in web-based collaborative inquiry learning,” Computers & Education, vol.59, pp. 82-94
Annelies Raes, Tammy Schellensa, (2012), “The Impact of Web-based Inquiry in Secondary Science Education on Students’ Motivation for Science Learning,” Social and Behavioral Sciences, vol. 69, pp. 1332-1339.
Ben-Zvi Assaraf, O. & Orion, N. (2010), “Four Case Studies, Six Years Later: Developing System Thinking Skills in Junior High School and Sustaining Them over Time,” Journal of Research in Science Teaching, vol.47, no.10, pp. 1253-1280.
Ben-Zvi Assaraf, O., & Orion, N. (2005). “Development of system thinking skills in the context of earthsystem education,” Journal of Research in Science Teaching, vol. 42, pp. 518–560.
Davis.F.D.(1986), “A Technology Acceptance Model for Empirically Testing New End-User Information System :Theory and Results, Doctoral Dissertation, ” MIT Sloan School of Management ,Cambridge, MA.
Forrester, J.W. (2007), “System dynamics—A personal view of the first fifty years,” System Dynamics Review, vol. 23, pp. 345–358.
Giovanni Schiuma and Daniela Carlucci and Francesco Sole(2012), “Expert Systems with Applications, ” Expert Systems with Applications, vol. 39, pp. 8044–8050.
Igbaria, M. and Tan, M. (1997), “The Consequences of Information Technology Acceptance on Subsequent Individual Performance,” Information and Management, vol. 32, no. 3, pp. 113-121.
Kali, Y., Orion, N., & Eylon, B. (2003), “The effect of knowledge integration activities on students’ perception of the earth’s crust as a cyclic system,” Journal of Research in Science Teaching, vol. 40, pp. 545–565.
Laszlo, A. and S. Krippner: (1998), “Chapter 3 Systems theories: Their origins, foundations, and development,” Systems Theories and a Priori Aspects of Perception, vol. 126, pp. 47–74.
Patricia H. Werhane (2008), “Mental Models, Moral Imagination and System Thinking in the Age of Globalization,” Journal of Business Ethics , vol. 78, pp. 463-474.
Peter M. Senge (1990), “The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization,” United States, Doubleday.
Slotta, J. D., and Linn, M. C. (2009), “WISE Science, Web-Based Inquiry in the Classroom,” New York: Teachers College Press.
Slotta, J. D. (2004), “The web-based inquiry science environment (WISE): Scaffolding knowledge integration in the science classroom,” Internet environments for science education, pp. 203-232.
Vedder-Weiss, D., & Fortus, D. (2011), “Adolescents'' Declining Motivation to Learn Science: Inevitable or Not?,” Journal of Research in Science Teaching, vol. 48, no. 2, pp. 199-216.
Zohar, A.,&Dori,Y.J. (2003), “Higher order thinking skills and low achieving students: Are they mutually exclusive? ,” Journal of the Learning Sciences, vol. 12, pp. 145–182.
王全世 (民90)，「從教育改革來看資訊教育所扮演的角色，資訊與教育，第83卷」， 52-62頁。
江映瑩、孫志鴻、賴進貴 (民94)，「網路資源Google Earth 的教學應用」，生活科技教育月刊，第38卷， 126-144頁。
李文獻(民100)，「應用Q-R Code資訊系統於環境教育實施分析研究─以綠色生活地圖為例」，碩士論文。李世珍(民90)，「以系統思考研究組織啟動變革之歷程-以北高戶政事務所為例」，碩士論文。林志宜（民98），「建構小五學生Google 地球地圖學習情境：以活動理論為架構之研究」，碩士論文。林峰洹、廖雪華、徐俊銘、黃素貞、王天行、彭國煒，(民94)，「以二階段評量探討國中生對一元一次方程式錯誤類型之研究」，教育部九十四年度鼓勵中小學教師從事行動研究成果發表暨研習會實施計畫。
洪韶君 (民96)，「WebQuest網路課程之設計與評估－以幼稚園大班為例」，碩士論文。高淑芳(民85)，「國中學生通論地理課程學習困難的研究」，碩士論文。張凱綸(民91)，「國小學童對「水的三態變化」概念之研究」，碩士論文。梁淑娟(民93)，「親子遊戲治療—系統性思考的介入處遇」，輔導季刊，第40卷， 42-48頁。
許柔婷(民100)，「Google Earth融入國中地理教學成效之研究」，碩士論文。許智銘(民98)。「Google Earth數位教材平台建置與應用於自然與生活科技領域教學之研究」，碩士論文。陳文福、林志彥(民98)，「Google Maps應用於國中坡地防災教學之研究－以台中縣外埔國中為例」，坡地防災學報，第8卷，51-66頁。
陳年興(民97)，「混成同步學習環境中之即時互動現象」，國立臺南大學理工研究學報，第 42卷，59-72頁。
陳育琳(民96)，「同儕鷹架理論對國三學生數學態度影響之探究」，國民教育研究學報，第19期，141-164頁。
陳欣蘭(民98)，「創作性戲劇英語教學對科大進修部學生創造力表現與英語學習成效影響之研究」，博士論文。覃衛堅、容軍、何慧(民98)，「近45年廣西雲量氣候變化特徵分析」，熱帶地理，第29卷，520-525頁。
黃明輝(民101)，水「平側孔的壓力與射程的迷思」，物理教育學刊，第13卷，33-40頁。
黃祺婷(民98)，「教學助理在數位學習平台運作成效之探究」，碩士論文。楊玉麟(民95)，「數位學習教學策略在學習成效上之研究」，碩士論文。楊奇勳(民97)「互動式華語文數位學習平台之整合與開發」，碩士論文。楊家興(民90)，「網路虛擬教室的完全分類」，國立空中大學管理與資訊學系管理與資訊學報，第6 期，113-134頁。
趙世範 、 陳季聰(民92)，「解說抽象概念的數位內容教材製作之研究」，科技教育課程改革與發展學術研討會論文集，第2003期， 139-146頁。
潘昭宏(民99)，「以系統思考分析全球金融風暴」，國科會，計畫編號CS-2-99-39。
蔣承佑(民99)，「以科技接受模式探討資訊融入環境教育學習成效之研究- 以Google Earth為例」，國科會，計畫編號NSC 99-2815-C-309-019-S。
賴正偉(民98)，「以Google Earth為基礎的高中地理數位學習之研究」，碩士論文。賴信志(民97)，「Google Eearth資訊系統導入自然與生活科技領域教學之研究」，收錄於課程與教學改革-理論與實務。
薛惠英(民90)，「教師教學困難訪談資料」，教育部。
Berkeley WISE: http://wise.berkeley.edu/webapp/index.html
Taiwan WISE: http://twise.nknu.edu.tw:8888/webapp/index.html
中央氣象局: http://www.cwb.gov.tw/V7/index.htm
水水水世界-水的故事 : http://www.water.tku.edu.tw/eclsp/flash/water/a.html
水的三態變變變 : http://mail.bles.tp.edu.tw/~t87043/esal031_3/index.htm
台灣地區主要水庫蓄水量報告表: http://fhy.wra.gov.tw/ReservoirPage_2011/StorageCapacity.aspx