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研究生:梁靜棻
研究生(外文):Ching-Fen Liang
論文名稱:國民中學國文科創新教學之個案研究
論文名稱(外文):A Case Study of Innovative Teaching on Chinese Course in Junior High School
指導教授:陳介英陳介英引用關係
指導教授(外文):Chieh-Ying Chen
口試委員:胡鳳生王崇名
口試委員(外文):Fong-Seng HuChong-Ming Wang
口試日期:2013-05-28
學位類別:碩士
校院名稱:逢甲大學
系所名稱:公共政策研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:132
中文關鍵詞:國文科創新教學
外文關鍵詞:Chinese courseinnovative teaching
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本研究旨在探討國文科創新教學的活動成效與實施問題,並針對活動問題研擬具體的策略與建議,期盼此個案研究的結果可作為未來其他教師實施創新教學之參考。本研究方法為透過創新教學活動的深入觀察,以及與32位學生的個別訪談,研究設計了八種不同類型的創新教學方案,包括(一)運用動畫影片;(二)運用情境體驗;(三)運用主題式學習單;(四)運用主題競賽;(五)運用圖書館教學;(六)結合創作與表演;(七)結合網路與專題報告;(八)結合遊戲教學,同時配合課文主題規劃了十二個創新教學活動。

本研究結果顯示實施創新教學可以提升學生的學習動機,培養學生的多元能力,並促進教師的教學專業成長。研究針對創新教學之實施問題所提出的解決策略,首先為有效掌控課程進度與規劃精簡教材,活動取材掌握難易適中的原則,其次是分組採取彈性調整組員的方式,同時運用組員的互評評量,並結合班級力量來共同維護活動秩序,最後建議學校多方爭取社會資源,以改善教學環境與資源設備的不足之處。
Abstract
This study aimed to explore the effects and problems of Chinese innovative teaching, and propose concrete strategies. We hope the findings of this case study can provide the other teachers to use as a reference model for future innovative teaching. In this study, the research methods are observating innovative teaching activities deeply, and interviewing 32 students individually. This study designed eight different types of innovative teaching activities, including(一)the use of animated films;(二)the use of situational experience;(三)the use of thematic learning;(四)the theme of competition;(五)the use of library teaching;(六)the combination of creation and performance;(七)the combination of network and special reports;(八)the combination of game teaching, and planned twelve innovative teaching activities in combination with the text themes.
The results of this study showed that the innovative teaching enhanced students&;#39; learning motivation, developed students&;#39; ability, and promoted the teacher&;#39;s professional development. The solution strategies of the innovative teaching problems are mastering course schedule effectively, planning the streamlined course, and mastering the difficulty moderate principle. Further, we can adopt a flexible way to adjust team members, use peer reviews to assess team members, and unite class forces to jointly maintain the order of the activity. Finally, the school should combine social resources to improve the deficiencies of teaching environments and equipments.
目 次

頁次
第一章 緒論…………………………………………………………… 1
第一節 研究動機與背景………………………………………………………… 1
第二節 研究目的………………………………………………………………… 6
第三節 研究限制………………………………………………………………… 7

第二章 文獻探討……………………………………………………… 9

第一節 創新教學的理論基礎………………………………………………… 9
第二節 創新教學的層面與相關研究………………………………………… 15
第三節 國文創新教學之相關研究…………………………………………… 22

第三章 研究設計與實施…………………………………………… 33
第一節 研究對象……………………………………………………………… 33
第二節 研究者背景與教學困境……………………………………………… 36
第三節 研究方法……………………………………………………………… 38
第四節 研究流程……………………………………………………………… 39

第四章 國文創新教學之活動規劃及實施過程………………………42
第一節 國文創新教學之活動規劃內容……………………………………… 42
第二節 國文創新教學之活動實施過程……………………………………… 50

第五章 國文創新教學的實施成效與活動問題之解決策略………… 95
第一節 國文創新教學的實施成效…………………………………………… 95
第二節 國文創新教學的活動問題與解決策略……………………………… 105


第六章 結論與建議………………………………………………… 113

第一節 結論…………………………………………………………………… 113
第二節 建議…………………………………………………………………… 117

參考文獻……………………………………………………………… 119

一、中文部分 …………………………………………………………………… 119
二、西文部分 …………………………………………………………………… 124

附錄 ………………………………………………………………… 125

附錄一:遊戲學習單…………………………………………………………… 125
附錄二:優缺點評語活動學習單……………………………………………… 130
附錄三:創新教學的活動感受問卷…………………………………………… 131












表 次
頁次

表 3-1 受訪對象編碼……………………………………………………………… 34
表 3-1 受訪對象編碼(續)……………………………………………………… 35
表5-1 創新教學的活動感受之描述統計表……………………………………… 103
表5-1 創新教學的活動感受之描述統計表(續)……………………………… 104






















圖 次

頁次
圖 3-1 研究流程圖……………………………………………………………… 41
圖 4-1 學生繪畫作品(1)………………………………………………………57
圖 4-2 學生繪畫作品(2)………………………………………………………57
圖 4-3 學生寫作成果(1)………………………………………………………59
圖 4-4 學生寫作成果(2)………………………………………………………60
圖 4-5 學生讀書心得(1)………………………………………………………71
圖 4-6 學生讀書心得(2)………………………………………………………71
圖 4-7 第一組 古詩ppt報告……………………………………………………86
圖 4-8 第二組 古詩ppt報告……………………………………………………86
圖 4-9 第三組 古詩ppt報告……………………………………………………86
圖 4-10 第四組 古詩ppt報告……………………………………………………87
圖 4-11 第一組 螞蟻生活習性ppt報告…………………………………………89
圖 4-12 第二組 螞蟻諺語ppt報告………………………………………………89
圖 4-13 第三組 螞蟻故事ppt報告………………………………………………89
圖 4-14 第四組 螞蟻成語ppt報告………………………………………………90
參考文獻
一、中文部分
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