跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(3.236.84.188) 您好!臺灣時間:2021/08/02 20:17
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:婁恬天
研究生(外文):Lou, Tien-Tien
論文名稱:院童生活壓力與適應之探討
論文名稱(外文):A Study on Life Pressure and Adaption among Vulnerable Children
指導教授:楊立華楊立華引用關係
指導教授(外文):Luke Yang, Ph.D.
口試委員:段盛華陳燕珍
口試日期:2012-08-27
學位類別:碩士
校院名稱:玄奘大學
系所名稱:社會福利學系碩士在職專班
學門:社會服務學門
學類:社會工作學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:92
中文關鍵詞:院童生活壓力生活適應
外文關鍵詞:vulnerable childrenlife pressurelife adaption
相關次數:
  • 被引用被引用:3
  • 點閱點閱:305
  • 評分評分:
  • 下載下載:22
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
本研究旨在探討院童的生活壓力與生活適應的現況,以及生活壓力對生活適應的影響。採取問卷調查法之研究方式,針對台北市地區育幼機構收容之院童為研究對象而進行調查。總共發出150份紙本問卷,回收140份問卷,其中有效問卷為133份,問卷的回收率為89%。所得資料經由描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、相關分析、多元迴歸分析之統計分析後,獲得以下結果:
一、生活壓力顯著影響生活適應。
二、女生生活適應較佳。
三、年齡並沒有顯著影響生活適應。
四、安置時間短生活適應較佳。
五、返家住宿適應較佳。
本研究結果發現,院童生活壓力與生活適應有顯著的相關,並且呈現生活壓力越小則生活適應越佳之趨勢。同時院童的生活壓力是會隨著性別的不同而有所差異。院童的生活壓力確實會影響到生活的適應,從不同因素的考量中,生活壓力是影響院童生活適應最主要的關鍵,因此改善院童之生活壓力則會有效幫助院童之生活適應,所以本研究依據以上發現提出建議,提供相關單位及未來研究之參考。

This study is to analyze the relationship between life pressure and adaption of vulnerable children in the institutions. A cross-sectional survey was employed to evaluate the influences of life pressure, and there were 133 valid questionnaires among 150. Statistical methods used descriptive statistics, independent t test, one-way ANOVA, and multiple linear regression. The results show as follows:
First, the pressure of the children significantly influence the adaption; secondly, the adaption of girls is better than boys’; Thirdly, age does not affect the adjustment of life adaption; Fourth, the short-term stay is better than long-term stay. Finally, home-stay will be helpful on the institutional adaption. Additionally, the lower the pressure, the better the adaption is. At the same time, pressure between boys and girls is significantly different. Importantly, when personal factors also take into account the key factor that impacts life adaption is pressure. As results, the improvement of pressure is useful on life adaption in the institutions. In conclusions, some suggestions are provided for the institutions and future researches.

謝致………………….……………………………………….…..………... i
中文摘要………………….……………………………………….…..…...ii
英文摘要………………………………………………………….…….…iii
目次……………...……………………………………………….……..…iv
表次……………………………………………………………….….……vi
圖次………………………………………………………………..…..... viii
第一章 緒論..……….………………………………..…………...……...1
第一節 研究背景.…………………………………………………..…3
第二節 研究動機與目的…………………………………………...…6
第三節 研究問題……..………………………..………...................…6
第四節 名詞釋義……………………………………………………...7

第二章 文獻探討…………………………………...…………...…….…9
第一節 生活壓力之探討……………………………………………...9
第二節 生活適應之探討…………………………………………….23
第三節 院童生活壓力與生活適應之探討………………………….39

第三章 研究方法…………………………...…………………...…...…47
第一節 研究假設………………………………………...............…..47
第二節 研究架構……………………………………….................…47
第三節 研究對象與研究工具………………………….................…49
第四節 統計方法……………………………………….................…53

第四章 資料分析…………………………………………….............…55
第一節 基本資料之分析………………....………………….........…55
第二節 第二節 壓力與適應之描述統計.………………………..…57
第三節 壓力與適應之差異分析.........………………………………61
第四節 院童生活壓力與生活適應之相關與迴歸分析….............…65
第五節 壓力與適應之多元線性迴歸.......……………………... ..…66

第五章 結論與建議………………………………...........…...………...69
第一節 研究結論…………………………………..….................…..69
第二節 研究建議…………………………………….............……....70
第三節 研究限制…………………………..…………................…...72

參考文獻……………………………………….............…...…...……......74
中文部分…………………………………….............…...…...………74
英文部分…………………………………….............…...…...…....…82

附錄
附錄一 生活壓力與適應之正式問卷…….............…...…...……... .89
附錄二 論文問卷填答同意書……..………...........…...…...……... .92

參考文獻
一、中文部分

TVBS電視台,網路電子報新聞報導(2009/02/17)。父母養不起育幼院單月收7棄嬰兒。臺中報導,記者:劉德芸。瀏覽日期:2010年12月13日。網址: http://tw.tvbs.com.tw/news/news_list.asp?no=sunkiss20090217181731。
中國網路電子報,2010年小朋友幸福大調查,2010/3/24。瀏覽日期:2011年6月15日。記者:陶家駒。網址:http://www.echinanews.com.tw/shownews.asp?news_id=124604。
中華救助總會社會福利論壇-「M型社會的新貧現象與福利措施」研討會會議討論資料(2008)。網址:http://www.cares.org.tw/S_4200_detail.asp?booksn=73。
網址:http://www.moi.gov.tw/stat/index.asp。
天下雜誌,雅虎奇摩網路新聞。上班像打仗,3人有1人焦慮症。記者:林倖妃、謝明玲。2011/5/31。瀏覽日期:2011年6月15日。網址: http://www.tw.news.yahoo.com/artcle/ur/d/a/110531/122/2shyu.html。
王美緒(2010)。圖解心理學。台北:華威國際。
生命力新聞(1998)。愛心育幼院-讓孩子在愛的環境中成長。記者林納麟。台北報導。瀏覽日期:2010年12月10日。網址:www.newstory.info/1998/10/post_53.html。
江承曉、劉嘉蕙(2008)。<青少年壓力調適、情緒管理與心理健康促進之探討>。《嘉南大學學報》,34,595-607。
自由時報電子報(2008)。疑體罰3歲童搭拱橋,記者羅正明、申慧媛。台北報導。瀏覽日期:2010年12月13日。網址:http://www.libertytimes.com.tw。
自由時報電子報(2008)。中華育幼機構兒童關懷協會調查,記者謝文華。台北報導。瀏覽日期:2010年12月13日。網址:http://www.libertytimes.com.tw。
兒童福利聯盟文教基金會(2004)。台灣心貧兒現象觀察報告。瀏覽日期:2010年12月1日。網址:http://www.children.org.tw/database_report.php?id=151&typeid=4。
吳永裕(1996)。單親兒童之親子關係、行為困擾與學習適應研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文,台北。
吳宜寧 (1996)。青少年的日常生活壓力、社會支持與因應策略之探討-以高中職學生為例。私立東吳大學社會工作研究所碩士論文,台北。
吳明隆 (2006)。<國小學生學習壓力之研究>。《正修通識教育學報》,3,33-66。
吳明隆 (2010)。論文寫作與量化研究。台北:五南。
吳武典(1997)。<國中偏差行為學生學校生活適應之探討>。《教育心理學報》,29,25-50。
吳武典、洪有義(1986)。心理衛生,台北:空中大學。
吳清山(1984)。台北市國民中學導師專業教育背景與管教態度對學生生活適應的影響。國立政治大學教育研究所碩士論文,台北。
吳新華(1991)。<國小學童生活適應問題之研究>。《初等教育學報》 4,199-253。
吳蓬盛、丁錫全、朱立新等(2011)。情緒探熱針,152,香港:星島。
吳麗娟、陳淑芬(2006)。<國中生獨處能力與主觀生活壓力、身心健康之關係研究>。《教育心理學報》,38(2),85-104。
呂寶靜(2006)。社會工作與台灣社會。高雄,復文出版。
李文欽(2003)。國民小學單親兒童與雙親兒童行為困擾及生活適應之比較研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,屏東。
李明濱(2005)。壓力人生:情緒管理與健康促進。台北,健康世界。
李開敏、林方皓、張玉仕與葛書倫譯(Worden,J.W.原著1995)。悲傷輔導與悲傷治療(Grief counseling & grief therapy)。台北:心理。
李金治、陳政友(2004)。<國立臺灣師範大學四年級學生生活壓力、因應方式、社會支持與其身心健康之相關研究>。《學校衛生期刊》,44,1-31。
李茂興、陳夢怡譯(James S.Nairne 原著2000)。心理學:適應環境的心靈,臺北:弘智。
李淑幸(2009)。國小高年級學童的數學學業壓力、成就動機與其學業成績關係之研究。國立屏東教育大學數理教育學系研究所論文,屏東。
李懿庭(2008)。兒少安置機構工作人員面對學習困難院童處遇策略之研究。靜宜大學青少年兒童福利研究所碩士論文,台中。
李政隆(1996)。兒童的生活壓力、堅毅力與生活適應之相關研究。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文,臺北。
李麗花(2001)。高中僑生自我概念生活適應與學業成就之相關研究。國立政治大學教育學系研究所碩士論文,台北。
汪美伶、李灦銘 (2010)。<學校相關壓力對國中生學業成就之影響:內控信念之調節角色>。《中華心理衛生學刊》,23 (1),1-33。
周文祥(1996)<壓力的調適與管理>。《國民體育季刊》,25 (4),28-37。
周文欽、孫敏華、張德聰(2010)。壓力與生活,台北:心理。
周麗瑞、吳明燁、唐先梅、李淑娟(1999)。婚姻與家人關係。台北,空中大學。
林文瑛、王震武、黃富源(1999)。<青少年犯罪歷程的學校因素探討>。《台灣社會問題研究學術研討會》,1-24。台北:南港。
林杰鴻(2008)。體育單類科高中學生學校生活適應之研究。慈濟大學教育研究所碩士論文,花蓮。
林俐君 (2000)。育幼機構院童成長脈絡之探討-以受刑人子女為例。國立臺灣大學社會學研究所,碩士論文,台北。
林倖妃、謝明玲(2011)。健康新殺手-心身症。台北:天下雜誌。
林哲立、邱曉君、顏菲麗譯。張宏哲審閱(Jose B.Ashford Craog &W.Lecroy,Kathy L.Lortie原著2007)。人類與社會環境,台北:雙葉。
林純文(1996)。國民小學組織氣候、教師工作壓力及其因應方法之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,屏東。
林雅鈴(2007)。<單親兒童親子互動與生活適應之探討>。《嘉義大學家庭教育所網路社會學通訊季刊》,第61期。
邱方晞(1986)。育幼院兒童性別角色、人格特質、社會適應之研究。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文,台北。
邱仕凱(2007)。育幼機構八年級學童數學學習成就相關因素之調查研究。國立台灣師範大學科學教育研究所碩士班碩士論文,台北。
邱汝娜(2003)。<我國少年福利政策推行現況與未來展望>。《社區發展季刊》,103,4-15。
邱富琇(2004)。兒童之親子溝通、壓力因應方式與其幸福感之相關研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文,高雄。
邱智慧(1988)。家庭模式兒童福利機構內兒童生活適應之研究。文化大學兒童福利研究所碩士論文,台北。
邱華慧(2006)。<特殊兒童家長親職壓力之探討>。《信望愛智能發展中心產學研究計畫》,計劃編號:HK-FHL-94-01。
邱瓊慧(1988)。社會支持與國中生的生活壓力及生活適應之相關研究。國立台灣師範大學教育與心理輔導研究所碩士論文,台北。
胡心怡、劉霞、申繼亮(2007)。<生活壓力事件、應對方式對留守兒童心理健康的影响>。《中國臨床心理学雜誌》,15(5),1-5。
胡海國(2009)。腦與生活,培養健康的生活習慣。電子新聞網頁。瀏覽日期:2011年5月30日。網址:http://blog.yam.com/ceve2982/article/19783060
胡海國、丁彥伶(2010)。好健康,13。台北:全民健康基金會。
孫瑞雪(2010)。掌握孩子的學習黃金期。台北:新手父母出版。
高民凱、林清文(2008)。<中學生的解釋風格、生活壓力和憂鬱之關係:從憂鬱的認知特異質-壓力模式探討>。《輔導與諮商學報》,30(1),41-59。
高源令 (1992)。國小學生日常生活壓力之研究。國立政治大學教育研究所博士論文,台北。
張小鳳、劉以桂、邱大昕(1991)。壓力終結者:如何消除緊張、焦慮與憂鬱手冊。台北:自立晚報社。
張芙蓉(2003)。<壓力紓解>。《榮總護理》,20(3),322-328。
張春興 (1989)。張氏心理學辭典。台北:東華。
張春興(1996)。現代心理學。台北:東華。
張紉(2000)。<青少年安置服務福利屬性之探討>。《台大社會工作學刊》,2,191-215。
張耐(2002)。<失衡的翹翹板-寫給離婚及單親父母和老師>。《師友月刊》,42-45。
張素雲(2010)。過動兒母親之母職概念對其親職壓力的影響。慈濟大學社會工作研究所碩士論文,花蓮。
張敏芳(2006)。與壓力共舞--國小音樂資優生學習壓力之研究。屏東師範學院教育行政研究所,碩士論文,屏東。
張菊芳、武建芬(2008)。<4~6歲幼兒心理壓力源探析>。《幼兒教育教科學月刊》,10,48-51。
張雅惠(2005)。<兒童壓力及其壓力因應方式之初探>。《網路社會學通訊期刊》,48。網址:http://mail.nhu.edu.tw/~society/e-j/48/48-32.htm。
張憶純、古允文(1999)。<家庭壓力、家庭資源與家庭危機形成之研究—以台灣省中育幼院院童家庭為例>。《社會政策與社會工作學刊》,3(1),95-139。
張珏、葉莉薇、張月英、陳寶雲、方金雪(1993)。<台北地區兒童壓力源初探>。《中華衛生雜誌》,12(2),153-163。
梁培勇(1993)。<小學兒童壓力觀初步探討>。《中華心理學刊》,35(2),87-114。
莊淑晴(1991)。女性戶長單親問題之探討。國立台灣大學社會學研究所碩士論文,台北。
許瓊文(2011)。<家有發展遲緩兒童父母親職教養壓力之探討>。《家政群科中心學校 》,41,1-17。
郭豫珍(2008)。<解析美國丹諾律師的犯罪觀:少年殺人事件成因的個案研究>。《兒童及少年福利期刊》,13,45-65。
陳明雅(1989)。影響中年男女生活適應之相關因素研究,中國文化大學家政學研究所碩士論文,臺北。
陳秉華、蔡秀玲(1998)。<國內十年來諮商歷程研究之回顧與展望>。《中國輔導學會主編之輔導學大趨勢》,123-163。
陳柏齡(2000)。國中生生活壓力、失敗容忍力與憂鬱傾向之關係研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文,高雄。
陳得民、張元(2008)。<談壓力管理>。《河南工業大學學報》,4(4),102-105。
陳淑娟(2000)。國中學生行為困擾、求助態度與求助偏好之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文,高雄。
傅瓊儀、陸偉明、程炳林(2002)。<以結構方程模式探討制握信念及社會支持在國中生壓力知覺的作用>。《教育心理學報》,34(1),61-82。
曾文星(2010)。心理治療:督導與運用。台北:心理。
曾文星、徐靜(1991)。靑少年的心理衛生。台北:水牛。
曾瓊禎、徐享良(2006)。<學習障礙青少年生活壓力、自尊與憂鬱之相關研究>。《特殊教育學報》,23,105-146。
程千芳(2006)。<累積的壓力將危害健康>。《中華民國航空醫學暨科學期刊》,20(1),55。
華興育幼院網頁(2009)。瀏覽日期:2010年03月15日。網址: http://www.hhch.org.tw。
馮美珠(2008)。國小教師人格特質、生活壓力、因應策略與憂鬱傾向之相關研究。國立屏東教育大學心理輔導教育研究所碩士論文,屏東。
馮觀富(1992)。壓力.失落的危機處理。台北:心理。
黃惠惠(2002)。情緒與壓力管理。台北:心理。
黃惠惠、姜逸群(2005)。<大專院校學生靈性健康、知覺壓力與憂鬱之相關研究>。《衛生教育學報》,23,121-143。
黃翠紋(2009)。青少年福利專題,玄奘大學社會福利研究所,上課補充講義,155。
黃龍杰(2009)。搶救心理創傷:從危機現場到心靈重建。臺北:張老師文化。
黃韞臻、林淑惠(2009)。<中部大學生情緒智慧與生活壓力>。《聯合大學學報》,6(2),19-41。
新莊愛心育幼院-基督教芥菜種會(2008/4/9)。瀏覽日期:2010年12月10日。網址:www.mustard.org.tw/ah_home/index.asp。
楊玉女(1991)。兒童的生活壓力、自我能力評估及其適應行為之相關研究。彰化師範大學輔導研究所,碩士論文,彰化。
鄒浮安(1997)。著名高中學生生活壓力及其相關因素之研究。高雄師範大學教育系博士論文,高雄。
翟海源、蕭代基、楊國樞主編(2002)。社會問題與社會新聞。台北:巨流。
趙敏譯(大村政男 原著 2009 )。圖解心理學,海口市:南海。
劉淑言、周桂如(2000)。<兒童青少年團體治療>。《護理雜誌》,47(6),59-64。
劉德勝(1983)。台灣地區不同模式育幼院兒童的自我概念與生活適應。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文,台北。
劉鶴群、楊文山、房智慧譯(Richard T.Schaefer 原著2005)。社會學,台北:巨流。
潘宜君(2009)育幼院家的形塑。世新大學社會發展研究所碩士論文,台北。
蔡明富、吳武典(2001)。<國小資優學生學校生活壓力與學校適應之相關研究>。《資優教育研究》,1(1),41-56。
蔡素美(2004)。國小學童課業壓力與因應策略之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,嘉義。
蔡崇振(2000)。當前國內青少年問題及其因應對策。台北:允晨。
蔡德輝、楊士隆 (2002)。青少年暴力行為原因、類型與對策。台北:五南。
蔡麗鴻(2009)。父母離婚兒童生活適應之行動研究。靜宜大學青少年兒童福利學研究所碩士論文,台中。
鄭照順(1997)。高壓力青少年所知覺的家庭、社會支持及其因應效能之研究。國立高雄師範大學教育學系博士論文,高雄。
蕭淑貞、陳孝範、張珏(1999)。<探討壓力調適工作坊:改善護理人員壓力症狀之成效>。《護理研究》,7 (1),90-96。
蕭鵬卿、湯玉英(2004)。<壓力之概念分析>。《護理雜誌》,51(3),71-75。
駱重鳴(1983)生活壓力、適應方式與身心健康。國立台灣大學心理研究所碩士論文,台北。
戴鎮州(2003)。從青少年問題的本質探討未來青少年社會福利政策的可能出路。社區發展季刊,103,頁104-111。
藍采風(2000)。壓力與適應。台北:幼獅文化。
羅國英(1998)。青少年前期的同儕關係:與親子關係的延續、競爭、或彌補?東吳大學社會工作學報。4,35-78。
羅舒麟(2003)。沒有父母陪伴的孩子--兩位在育幼機構的女孩之內心世界,國立台北師範學院,教育與心理輔導研究所,碩士論文,頁155。
蘋果電子報,2009/8/15。直擊 髒臭育幼院30人擠15坪。瀏覽日期:2010年12月13日。網址:http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/31889078/IsueID/20090825。









二、外文部分

Abidin, R.(1990).Parenting stress index 3rd. Virginia: Pediatric Psychology Press, Charlottesville, VA.
Ahmad,A.&Mohamad,K.(1996).The Socioemotional Development of Orphans in Orphanages and Traditional Foster Care in Iraqi Kurdistan. Child Abuse & Neglect: The International Journal; 20 (12), 1161-73.
Andersson, G. (1999). Children in residential and foster care: A Swedish example.International Journal of Social Welfare, 8(4), 253-266.
Arkoff, A. (1968). Psygology of Adjustment. New Jersey: Prentice Hall.
Bandura, A. (1977a). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Bandura, A. (1977b). “Self-efficacy: Toward a unifying Theory of Behavioral Change”.
Basch, C. E., & Kersch, T. B. (1986). Adolescent perceptions of stressful life events. Health education-June/July, 4-7.
Bembry, X., & Ericson, C. (1999). Therapeutic termination with the early adolescent who has experienced multiple losses. Child and Adolescent Social Work Journal, 16, 177-189.
Bloom, C. E., Cheney, B. D., & Snoddy, J. E. (1986). Stress in Childhood. New York: Teachers College Press.
Brewster, Karin L., and Ronald R. Rindfuss. 2000. Fertility and Women's Employment in Industrialized Nations. Annual Review of Sociology 26: 271-296.
Bruyere, B. L.(2002).Appropriate benefits for outdoor programs targeting juvenilemale offenders. Journal of Experiential Education, 25(1), 207-213.
Chandler, L. A.(1987). Childhood stress: The teacher's role. (ERIC Document Reproduction Service No. ED285369).
Chisholm,K.(1998).A Three Year Follow-up of Attachment and Indiscriminate Friendliness in Children Adopted from Romanian Orphanages.Child Development; 69 (4), 1092-1106.
Cohen, S. & Wills, T. A. (1985). Stress, social support and the buffering hypothesis. Psychological Bulletin, 98(21), 310-357.
Compas B. E. and C. L. Hammen (1994). “Depression in childhood and adolescence: covariance and comorbodity in development.” in R.J. Haggatry, N. Garmezy, M. Rutter and L. Sherrod(eds.), Risk and Resilience in Children: Developmental Approaches. England: Cambridge University Press, 1994: 225-267.
Dohrenwend, B. S. (1973). Life events as stressors: A mythological inquiry. Journal of Health and Social Behavior, 14, 167-175.
Eccles, J. S, Midgley, C., Wigfield, A., Buchanan, C. M., Reuman, D., Flanagan, C., & Maclver, D. (1993). Development during adolescence: The impact of stage-environment fit on young adolescents’ experiences in schools and in families. American Psychologist, 48, 90-101.
Epstein N B, Baldwin L M, BishopDS.The McMaster family assessment device. J Marital Fam Ther 1983;9:171-180.
Erikson, E. (1968). Identity, youth and crisis. New York: Norton.
Felsman, D. E. , Blustein , David L. (1999). The Role of Peer Relatedness in Late Adolescent Career Development. Journal of Vocational Behavior , 54(2),279-95.
Fergusson, D., Horwood, L. J., & Lynskey, M. (1995). Maternal depressive symptoms and depressive symptoms in adolescents. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 36, 1161-1178.
Fimian, M. J., & Blanton, L. P. (1987), Stress, burnout, and role problems among teacher trainees and first-year teachers, Journal of Occupational Behaviour, (8),157-165.
Freeman, J. (2005), Counseling the gifted and talented, Gifted Educationa International, 19(3), 245-252.
Hans Selye. (1956) The stress of life, New York:McGraw-Hill.
Heller, K, & Swindle, R.W. (1983). Social networks, perceived support, and coping with stress.
Helm, B. J.(1985). A study of the relationship of child stress to demographic, personality, family and school variables( path analysis, manifestations, self-concept, stressors). (Doctoral dissertation, The University of Connecticut, 1987). Dissertations Abstracts International, 46(6), 1562.
Holmes, T.H., & Rahe, R.H. (1967). The social readjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research, 11, 213-218.
Hossain,A.,Sharma,S.K.,Agarwal,M.L.,Gupta,S.R.,Sahu,U.C.,Gupta,D.,&Maheswari,V(2002). New concise medical dictionary. Delhi,India:AIT-BS.
Humphrey J. H. (1984), Stress in childhood, New York: AMS Press, Inc.
Jex, S. M. (1998). Stress and Job Pergormance. London; Sage publication.
Judith Rich Harris (1995) .Where is the Child’s Environment? A Group Socialization Theory of Development. psychological review 1995, vol. 102, No. 3. 458-489
K.Lewin (1939),“Field theory and Experiment in Social-Psychological:Concepts and Methods,”American Journal of Social,44(1939):868-897.Copyrightcthe University of Chicago Press.Used by permission of the University of Chicago
Kessler, R. C.,1997. The effects of stressful life events on depression, Annual Review of Psychology, 48(1),191-214.
Kivimaki,M.J.(1997).Stress and personality factors: Specifications of the role of test anxiety, private self-consciousness, type A behavior pattern, and self-esteem in the relationship between stressors and stress reactions. (Master Thesis, Helsingin Yliopisto Finland, 1987). Dissertations Abstracts International, 59(1), 160.
Lazarus, R. S. & Launier, R. (1978). Stress-related transactions between person and environment. In L. A. Pervin and M. Lewis, eds., Perspectives in International psychloy, pp. 287-327. New York: Plenum.
Lazarus, R.S(1969).Patterns of adjustment and human effectiveness.N.Y.:McGraw-Hill Book Company.
Lefcourt, H. M., Martin, R. A., & Saleh, W. E. (1984). Locus of control and social support: interactivemoderators of stress. Journal of Personality and Social Psychology, 47 (2) , 378-389.
Lozoff, B. (1989) Iron and learning potential in childhood. Bulletin of the New York Academy of Medicine, 65(10):1050-1066.
Martin, T. N. & Schermerhorn, J. R Jr. 1983, Work and Nowork Influence on Health:A Research Agenda Using Inability to Leave as A Critical Variable. Academy of Management Review, pp650-659.
McCubbin, H. I. & Patterson, J. M. (1981), Systematic assessment of family stress, resoures, and coping: Tool for research, education and clinical intervention, St. Paul: University of Minnesota.
McKenry, P. C. and S. J. Price. 1994. "Families coping with problems and change: A conceptual overview." Pp. 1-20 in Families and change: coping with stress events: Thousand Oaks, CA: Sage.
Meichenbaum, D. H. (1977), Cognitive-behavior modification: An integrative approach. , New York: Plenum.
Moen, P. & Howery, C. B. (1988). The significance of time in the study of families under stress In D. M. Klein & J. Aldous Social stress and family development (pp. 131-151). NY: Guilford.
Morison,S.J.&Ellwood,A.L.(2000). Resiliency in the Aftermath of Deprivation: A Second Look at the Development of Romanian Orphanage Children. Merrill. Palmer Quarterly;46,717-37.
Mosak, H.(1995). Adlerian psychotherapy. In R.J.Corsini & D.Wedding(Eds.), Current Psychotherapies(5tu ed.)(pp.51-94). Itasca, IL: F.E.Peacock.
Murgatroyd. S. & Woolfe. A.(1982). Coping with crisis: understanding and helping people in need. Chicago: Harper & Row. Publishers.
Printz, M. & Goheen, D. ( 1991 ). Social support, coping strategies, and long-term adaptation to ostomyself-help group members. Journal of Enterostomal Therapy, 18(1), 11-15.
Roff, M. (1963). Childhood social interaction and young adult psychosis. Journal of Clinical Psychology,19, 152-157.
Satir, V.& Balswin, M. (1983). Satir step by step: A guide to creating change in families.
Schuler, T. S. (1980), Definition and conceptualization of stress in organization, Organization Behavior and Human Performance,250,184-215.
Seaward, B. L. (2002), Management Stress: Principles and Strategies for Health and Wellbeings, (3nd ed) edition, Boston: Jones and Bartlett Publishers.
Shaffer,L.F.and Shoben,E.J(1956)The psychology of Adjustment:A Dynamic and Experimental Approach to personality and Mental Hygiene,Boston:Houghton Miffin Company.
Sherman, R., & Dinkmeyer, D. (1987). Systems of family therapy: An Adlerian integration. New York: Brunner Mazel.
Simmons, R. G., and Blyth, D. A. 1987 Moving into adolescence: The deviation of adolescents. New York: Harper and Row.
Skinner, E. A., & Wellborn, J. G. (1997). Children’s coping in the academic domain. In S. A. Wolchik & I. N. Sandler (Eds.), Handblook of children’s coping (pp. 387-422). New York: Plenum Press.
Stattin, H.; Magnusson, D. (1995). Onset of official delinquency: Its co-occurence in time with educational, Behavioural, and interpersonal problems. British Journal of Criminology, 35(3) 417-449.
Susan, Folkman &Richard S. Lazarus. (1984). Stress, appraisal, and coping. New York : Springer Publishing Company.
Thoresen, C. E. & Eagleston, J.R. ( 1983 ). Chronic stress in children and adolescents. Theory into Practice, 22(1), 48-56.
Tisdelle, D. A., & Lawrence, J. St. (1986). Interpersonal problem-solving competency: Review and critique of the literature. Clinical Psychology Review, 6, 337-356.64.VanGundy, A.B,(1988).Techniques of structured problem solving. N.Y.:Van Nostrand Reinhold.
Triseliotis, J. & Russell, J. (1984), Hard to Place-the outcome of adoption and residential care, London: Heinemann Educational Books Limited.
Vollrath, M. (2001). Personality and stress. Scandinavian Journal of Psychology, 42, 335-347.
Webster-Stratton, C., & Eyberg, S. M.(1982). Child temperament:Relationship with child behavior problems and parent-child interaction. Journal of Clinical Child Psychology,11, 123-129.
Wenz-Gross, M., Siperstein, G. N., & Parker, R.(1997).Social support and adjustment during the transition to middle school. (Eric Document Reproduction Service No. ED415948)
Yalom, ID(1985). The theory and practice of group psychotherapy (4th ed). New York: Basic Books.

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 蕭淑貞、陳孝範、張珏(1999)。<探討壓力調適工作坊:改善護理人員壓力症狀之成效>。《護理研究》,7 (1),90-96。
2. 蔡崇振(2000)。當前國內青少年問題及其因應對策。台北:允晨。
3. 蔡明富、吳武典(2001)。<國小資優學生學校生活壓力與學校適應之相關研究>。《資優教育研究》,1(1),41-56。
4. 劉德勝(1983)。台灣地區不同模式育幼院兒童的自我概念與生活適應。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文,台北。
5. 劉淑言、周桂如(2000)。<兒童青少年團體治療>。《護理雜誌》,47(6),59-64。
6. 傅瓊儀、陸偉明、程炳林(2002)。<以結構方程模式探討制握信念及社會支持在國中生壓力知覺的作用>。《教育心理學報》,34(1),61-82。
7. 陳明雅(1989)。影響中年男女生活適應之相關因素研究,中國文化大學家政學研究所碩士論文,臺北。
8. 郭豫珍(2008)。<解析美國丹諾律師的犯罪觀:少年殺人事件成因的個案研究>。《兒童及少年福利期刊》,13,45-65。
9. 梁培勇(1993)。<小學兒童壓力觀初步探討>。《中華心理學刊》,35(2),87-114。
10. 張珏、葉莉薇、張月英、陳寶雲、方金雪(1993)。<台北地區兒童壓力源初探>。《中華衛生雜誌》,12(2),153-163。
11. 張憶純、古允文(1999)。<家庭壓力、家庭資源與家庭危機形成之研究—以台灣省中育幼院院童家庭為例>。《社會政策與社會工作學刊》,3(1),95-139。
12. 張敏芳(2006)。與壓力共舞--國小音樂資優生學習壓力之研究。屏東師範學院教育行政研究所,碩士論文,屏東。
13. 張耐(2002)。<失衡的翹翹板-寫給離婚及單親父母和老師>。《師友月刊》,42-45。
14. 張紉(2000)。<青少年安置服務福利屬性之探討>。《台大社會工作學刊》,2,191-215。
15. 張芙蓉(2003)。<壓力紓解>。《榮總護理》,20(3),322-328。