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研究生:李易桓
研究生(外文):Yi-Huan Li
論文名稱:環保設計教育網站之評估模式
論文名稱(外文):An Evaluation Framework on Websites for Eco-Design Education
指導教授:陳振甫陳振甫引用關係
指導教授(外文):Chen Fu Chen
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:商品設計學系碩士班
學門:設計學門
學類:產品設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:93
中文關鍵詞:環境教育環保設計教育環保產品設計資訊設計
外文關鍵詞:environmental educationeco-design educationeco-product designinformation design
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台灣目前所建立的環保教育相關網站,其內容主要偏向於環境教育之範圍,包含環境保護、生態保護、回收知識…等等,對於環保設計的產品與平面包裝等相關資訊仍普遍缺乏,以致於消費者對於產品與包裝的環保觀念與設計仍缺乏整體性的瞭解,另一方面,其網站建構的目標族群大部分屬於中小學年齡層。故本研究嘗試探討環保設計教育網站對於大專院校教育程度其年齡層消費者的適用性,藉由本研究建立的環保意識衡量表,來加以瞭解環保設計教育網站「設計綠生活」的使用滿意度與適用性。研究方法首先蒐集台灣現有的環保教育相關網站並分析其特性,藉由專家訪談等方法,作為建構環保設計教育網站「設計綠生活」之基礎。以單因子變異數分析 ( ANOVA ) 與獨立樣本T檢定瞭解受測者對環保意識程度、網站使用滿意度、網站適用性等相關性。研究結果顯示「設計綠生活」的整體使用滿意度與適用性皆符合正相關結果。此外,本研究發現,「設計綠生活」的使用滿意度與受測者的”年齡”、”學歷”無任何顯著相關,但與”就讀科系”、”環保意識程度”間的差異具有顯著相關性;而「設計綠生活」的適用性與”年齡”、”就讀科系”、”學歷”間的差異無顯著性相關,但與”環保意識程度”之差異具顯著性相關。藉由環保設計教育網站之評估模式的建立,「設計綠生活」的網站模式可作為國家教育單位與環保設計教育相關網站建構之參考。
There are a fewer eco-design education websites has been established in Taiwan. The main content of the websites includes issue about environmental protection, ecological conservation, product recycling, waste managemnet and so on. In general, these websites are lack of information for the eco-product design and packaging design. Besides, these websites may not provide a holistic understanding of environmental friendly conscious and design to products and package for consumers. The target user groups of these websites are both students of elementary schools and junior high school. This study attempts to investigate websites of eco-design education for college-educated consumers, which may meet their age suitability. This study establishes a framework for measuring environmental awareness, it could be found on user satisfaction and applicability to eco-design educational website, “Eco-design Living ─ Life of GreenP.” First, the study collectes environmental educational websites in Taiwan and analyze its characteristics. The study use the basis data from experts interview to construct the eco-design educational websites, “Eco-design Living ─ Life of GreenP.”.According to the multivariate statistical analysis, the result shows the mutual relationship of fixed factors, degree of environmental awareness, user satisfaction and suitability of the websites, “Eco-design Living ─ Life of GreenP.” The results show overall subjects have high satisfaction and applicability on “Eco-design Living ─ Life of GreenP.” website. In addition, this study demonstrates “Eco-design Living ─ Life of GreenP.” website for user satisfaction which has shown no signification correlation in consumers’ "age" and "educational degree". However, "academic department" and "degree of environmental awareness" have significant correlation. The applicability of “Eco-design Living ─ Life of GreenP.” has no significant correlation in "age," "area of study" and "education," but has a significant correlation in "degree of environmental awareness". The evaluation framework on website for eco-design education is established and can be applied to other institutions.
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與假設 1
一、研究目的 1
二、研究假設 2
第三節 研究方法與流程 2
第四節 研究範圍與限制 4
第二章 文獻探討 5
第一節 環境教育概況 5
一、環保意識 5
二、環境教育 6
三、社會環境教育 9
第二節 環保設計教育 10
一、環保設計觀念 10
二、環保產品 11
三、環保意識量表 15
四、環保設計教育網站之個案介紹 16
第三節 網站設計 19
一、資訊設計 21
二、教育網站之使用者介面評估指標 21
第四節 小結 26
一、環境教育概況 26
二、環保設計教育 26
三、網站設計 26
第三章 研究方法 27
第一節 研究架構 27
第二節 環保設計教育網站個案分析 28
第三節 專家問卷訪談與建議 29
步驟一、網站核心架構之基礎 30
步驟二、網站風格類型之參考 30
第四節 網站建構與問卷設計 32
第五節、網站操作任務 41
第四章 研究結果與討論 43
第一節 人口變項之敘述統計 43
第二節 環保設計教育網站之使用滿意度分析 46
第三節 環保設計教育網站之適用性分析 51
第四節 環保意識程度對環保設計教育網站之使用滿意度與適用性分析 55
第五節 自變項與環保意識程度分佈之關係 60
第六節 信效度分析 61
第七節 小結 63
第五章 結論與建議 64
一、結論 64
二、建議 65
參考文獻 67
中文部分 67
外文部分 69
網頁部分 70
附錄 72
附錄 1、環保網站之整體性評估量表 72
附錄 2、線上問卷調查─人口統計變項 73
附錄 3、線上問卷調查─網站使用滿意度調查─視覺設計 74
附錄 4、線上問卷調查─網站使用滿意度調查─導覽設計 75
附錄 5、線上問卷調查─網站使用滿意度調查─資訊設計 76
附錄 6、線上問卷調查─網站適用性調查 77
附錄 7、線上問卷調查─環保意識衡量表 78
附錄 8、「設計綠生活」─網站介面設計擷取圖 79

圖目錄

圖1- 1、研究流程圖 4

圖2- 1、環保產品之特性 14
圖2- 2、環保意識衡量表 16
圖2- 3、「2012行動綠生活」環境教育數位學習網 17
圖2- 4、「兒童環保教育網」 18
圖2- 5、「台東縣環境教育網路社群」 19
圖2- 6、網站設計中各專業領域之關係 20

圖3- 1、研究架構圖 28
圖3- 2、環保設計教育網站「設計綠生活」 36
圖3- 3、環保意識衡量表─預測實驗樣本 37
圖3- 4、「設計綠生活」環保意識衡量表 38

圖4- 1、受測者性別分佈概況 44
圖4- 2、受測者年齡分佈概況 45
圖4- 3、受測者學歷分佈概況 46
圖4- 4、就讀科系之分佈概況 46


表目錄
表2- 1、環境調和型產品的條件 13
表2- 2、影響網站素質的主要因素 21
表2- 3、Webby網站設計獎評估網站的六項標準 21
表2- 4、環保教育網站設計構面與評估指標構面 23

表3- 1、環保設計教育網站資料蒐集與分析 30
表3- 2、專家背景 31
表3- 3、環保設計教育網站內容之專家訪談結果 32
表3- 4、環保網站之整體性評估量表 33
表3- 5、環保設計教育網站個案訪談─評估內容之整理 33
表3- 6、環保意識程度─次數分配表 38
表3- 7、專家建議刪除項目 39
表3- 8、專家建議修正項目 40
表3- 9、環保設計教育網站之滿意度調查問卷 41

表4- 1、環保意識程度分佈 47
表4- 2、整體使用滿意度分析─平均數統計 47
表4- 3、整體使用滿意度─次數性統計 48
表4- 4、年齡與「設計綠生活」使用滿意度分析 49
表4- 5、就讀科系與「設計綠生活」使用滿意度分析─獨立樣本T檢定 50
表4- 6、就讀科系與「設計綠生活」使用滿意度分析─組別統計量 51
表4- 7、就讀科系與「設計綠生活」使用滿意度分析─成對比較 51
表4- 8、學歷與「設計綠生活」使用滿意度分析─獨立T檢定 52
表4- 9、學歷與「設計綠生活」使用滿意度分析─組別統計量 53
表4- 10、學歷與「設計綠生活」使用滿意度分析─成對比較 53
表4- 11、環保設計教育網站之適用性分析─估計值 54
表4- 12、環保設計教育網站之適用性分析─比例分佈 54
表4- 13、年齡與「設計綠生活」適用性分析─受測者間效應項的檢定 55
表4- 14、年齡與「設計綠生活」適用性分析─敘述統計 55
表4- 15、就讀科系與「設計綠生活」適用性分析─受測者間效應項的檢定 56
表4- 16、就讀科系與「設計綠生活」適用性分析─敘述統計 56
表4- 17、學歷與「設計綠生活」適用性分析─受測者間效應項的檢定 57
表4- 18、學歷與「設計綠生活」適用性分析─敘述統計 57
表4- 19、環保設計教育網站之使用滿意度與環保意識程度之相關性分析─敘述性統計 58
表4- 20、環保設計教育網站之使用滿意度與環保意識程度之相關性分析─成對比較 59
表4- 21、環保設計教育網站之使用滿意度與環保意識程度之相關性分析─受測者間效應項的檢定 60
表4- 22、適用性程度與環保意識程度之相關性─受測者間效應項的檢定 61
表4- 23、適用性程度與環保意識程度之相關性─成對比較 61
表4- 24、適用性程度與環保意識程度之相關性─描述性統計 62
表4- 25、自變項與環保意識程度之相關性分析─受測者效應間的檢定 62
表4- 26、自變項與環保意識程度之相關性分析─年齡成對比較 63
表4- 27、自變項與環保意識程度之相關性分析─就讀科系成對比較 63
表4- 28、自變項與環保意識程度之相關性分析─學歷成對比較 63
表4- 29、可靠性統計量 64
中文部分
1.UNESCO (1997),〈教育为可持续未来服务:一种促进协同行动的跨学科思想(中文版) 〉。
2.于寧 (2003),〈國際間綠色採購聯盟之興起與現況〉,環保標章簡訊期刊,34,pp. 5-8,台北。
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14.周儒 (1993),《成為聰明的環境教育經營者—談環境教育的理論與資源運用》。
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27.經濟部能源局 (2010),〈國家節能減碳總計畫-台灣經濟論衡日〉。
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外文部分
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5.Duroy, Q. M. (2005), “The determinats of environmental awarenwss and behavior,” Working Papers in Economics, Number 0501.
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7.Glegg, G. A. and Richards, J.P. (2007), ”Chemicals in Household Products: Problems with Solutions”, Environmental Management, 40, 889–901.
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網頁部分
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3.John Elkington (2012),網站:http://www.johnelkington.com/ (上網日期:2012年11月5日)
4.Webby awards 威比網站設計獎,網站:http://www.webbyawards.com/ (上網日期:2012年10月28日)
5.三菱總合研究所 (2012),網站:http://www.mri.co.jp/ (上網日期:2012年12月6日)
6.台灣教育部全球資訊網 (2012),網站:http://www.edu.tw/ (上網日期:2012年12月4日)
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9.行政院環境保護署,兒童環境教育網 (2012),網站:http://www.epa.gov.tw/children/index.html (上網日期:2012年11月2日)
10.設計綠生活,環保設計教育網站,網站:http://greenplife.x.fc2.com (本研究建構之網站)
11.臺北市政府網站 (2012),網站:http://fun.taipei.gov.tw/ (上網日期:2012年9月21日)
12.臺東縣環境教育網路社群 (2012),網站:http://210.240.125.37/environment/ (上網日期:2012年12月3日)
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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