跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(44.211.117.197) 您好!臺灣時間:2024/05/23 10:17
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:蔡欣伶
論文名稱:中學國文課程綱要與課程銜接研究
指導教授:杜明德杜明德引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:國文學系
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:166
中文關鍵詞:國中國文高中國文教材課程綱要銜接課程
相關次數:
  • 被引用被引用:6
  • 點閱點閱:628
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:3
有鑑於國、高中課程間極大的落差,常使國中畢業生進入高中後,難以適應。故本論文便將九年一貫課程綱要與普通高級中學課程綱要中總綱、國文課綱兩部份做縱橫研究:縱向研究課程綱要修定前後差異;橫向對比國、高中課綱的差異,並以翰林版國高中國文課本為依據,實地分析國、高中教材編配的差異,並對比兩學習階段授課節數的差異,歸結出國、高中課程的落差。最後探究在十二年一貫國民基本教育課程綱要施行前,如何設計銜接課程,實施補救教學,補足國、高中課程的差距。

目次
第一章 緒論
1
第一節 研究動機
1
第二節 文獻探討
2
第三節 研究步驟與方法
6

第二章 中學課綱探究
8
第一節 九年一貫課程綱要探析
8
一、九年一貫課程綱要沿革
8
二、總綱修訂前後比較
12
三、國語文課綱修訂前後差異
15
第二節 高級中學課程綱要探析
40
一、高級中學課程綱要沿革
40
二、總綱修訂前後比較
42
三、國文課綱修訂前後比較
47
第三節 中學課綱差異析究
59
一、總綱差異處
59
二、國文課綱差異處
64

第三章 中學國文課程教材研究
74
第一節 國中國文課程教材探討
74
一、翰林版國中國文課程教材探討
74
二、翰林版國中國文課程教材比較
85
三、百年課綱翰林版國中國文課程教材探討
91
第二節 高中國文課程教材研究
95
一、翰林版高中國文課程教材探討
95
二、翰林版高中國文課程教材比較
107
第三節 翰林版國高中國文課程教材總比較
115
一、文白比例
115
二、選文體裁
118
第四章 中學國文銜接課程教案設計
128
第一節 銜接課程綱要
128
一、課程目標
128
二、課程分配
128
三、教材編選內容
129
四、實施方法
129
第二節 教學活動設計
130

第五章 結論
142
第一節 中學國文課程綱要與銜接課程研究成果
142
第二節 現今中學國文課程建議與展望
144

參考資料
147
附錄一古典文學銜接課程第一節授課講義
151
附錄二古典文學銜接課程第二節授課講義
153
附錄三古典文學銜接課程第四節授課講義
156
附錄四古典文學銜接課程第六節授課講義
159
附錄五現代文學銜接課程第一節授課講義
162
附錄六現代文學銜接課程第二節授課講義
164












表格目次
表1-1 相關學位論文一覽表
4
表2-1 九年一貫課程綱要修定階段
10
表2-2 九年一貫課程綱要沿革一覽表
12
表2-3 九年一貫課程綱要總綱減省與增修內容
14
表2-4 九年一貫課程綱要總綱修改細項內容
15
表2-5 92年、97年課綱編號說明
18
表2-6 九年一貫課程綱要語文學習領域(國語文)刪除能力指標暨原因說明
20
表2-7 九年一貫課綱語文學習領域(國語文)調整、重複能力指標暨原因說明
25
表2-8 九年一貫課綱語文學習領域(國語文)增加能力指標暨原因說明
27
表2-9 97年九年一貫課程綱要語文學習領域(國語文)調整文字用語總整理
28
表2-10 92年、97年課綱語文學習領域(國語文)修改文句總整理
33
表2-11 97年、100年課綱語文學習領域(國語文)能力指標修改文字總整理
36
表2-12 100年課綱語文學習領域(國語文)刪除重複能力指標總整理
38
表2-13 100年課綱語文學習領域(國語文)修定語詞一覽表 39

表2-14 97年、100年課綱語文學習領域(國語文)實施要點修正字句總整理
40
表2-15 101課綱新增、刪除要點
45
表2-16 101課綱「教學實施與教師專業成長」新增要點
46
表2-17 101課綱「行政配合」新增要點
47
表2-18 95課綱、101課綱授課時數分配
48
表2-19 95課綱語體文與文言文之比例
49
表2-20 翰林版高中國文課本六冊篇數配置
50
表2-21 翰林版高中國文課本各學年文白比例
50
表2-22 翰林版高中國文課本各學年文白比例(含文化基本教材)
51
表2-23 翰林版高中國文課本各學年文白比例(含文化基本教材、附錄選文)
51
表2-24 101課綱語體範文與文言範文之比例
52
表2-25 翰林版高中國文課本各學年文白比例(含詩歌體裁,不含附錄選文)
52
表2-26 翰林版高中國文課本各學年文白比例(含詩歌體裁、附錄選文)
52
表2-27 比較「95暫綱」的40篇文言選文和「101課綱」的30篇文言選文
55
表2-28 「95暫綱」、「101課綱」寫作形式與練習篇數
55
表2-29 「95暫綱」選修科目
56
表2-30 「101課綱」選修科目
57
表2-31 〈「中華文化基本教材」課程綱要〉教材配置
58
表2-32 「九年一貫課程綱要」、「普通高級中學課程綱要」總綱差異處
64
表2-33 「國中國文課綱」、「高中國文課綱」目標差異
66
表2-34 「國中國文課綱」、「高中國文課綱」授課時數差異 67
表2-35 「國中國文課綱」、「高中國文課綱」文白比例差異 68
表2-36 「國中國文課綱」範文取材、編排比較
69
表2-37 「高中國文課綱」範文取材、配置、編排比較
71
表2-38 「國中國文課綱」、「高中國文課綱」選修課程
71
表2-39 「國中國文課綱」、「高中國文課綱」教學評量
73
表3-1 翰林版國中國文第一冊目次
75
表3-2 翰林版國中國文第二冊目次
77
表3-3 翰林版國中國文第三冊目次
79
表3-4
表3-5 翰林版國中國文第四冊目次
翰林版國中國文第五冊目次
81
83
表3-6 翰林版國中國文第六冊目次
84
表3-7 翰林版國中國文六冊教材文白比例
86
表3-8 翰林版國中國文六冊教材文言選文
88
表3-9 翰林版國中國文六冊教材語體選文
90
表3-10 翰林版國中國文六冊教材古典詩歌
90
表3-11 翰林版國中國文六冊教材現代詩歌
91
表3-12 百年課綱翰林版國中國文第一冊目次
92
表3-13 百年課綱翰林版國中國文第二冊目次
94
表3-14 翰林版高中國文第一冊目次
96
表3-15 翰林版高中國文第二冊目次
98
表3-16 翰林版高中國文第三冊目次
100
表3-17 翰林版高中國文第四冊目次
102
表3-18 翰林版高中國文第五冊目次
104
表3-19 翰林版高中國文第六冊目次
106
表3-20 翰林版高中國文六冊教材文白比例
108
表3-21 翰林版高中國文六冊教材文言選文
111
表3-22 翰林版高中國文六冊教材語體選文
112
表3-23 翰林版高中國文六冊教材古典詩歌
114
表3-24 翰林版高中國文六冊教材現代詩歌
114
表3-25 翰林版國高中國文六冊文白比例(含選讀或附錄) 115
表3-26 翰林版國高中國文六冊文白比例(不含選讀或附錄) 116
表3-27 翰林版國高中國文六冊文白比例(含選讀或附錄,不含詩歌體裁)
117
表3-28 翰林版國高中國文六冊文白比例(不含選讀或附錄,以及詩歌體裁)
117
表3-29 翰林版國高中國文六冊文言選文
121
表3-30 翰林版國高中國文六冊語體選文
123
表3-31 翰林版國高中國文六冊古典詩歌
125
表3-32
表4-1 翰林版國高中國文六冊現代詩歌
銜接課程安排一覽表
126
129
表4-2 銜接課程設計一覽表
141


參考書目
一、中學教科書
宋隆發(宋裕)、蕭水順(蕭蕭)主編:《普通高級中學國文教學備課用書》,(一)-(六)冊,台南:翰林出版事業股份有限公司,2009年。
宋裕、蕭蕭主編:《國民中學國文備課用書》,(一)-(六)冊,台南:翰林出版事業股份有限公司,2009~2011年。
宋裕、蕭蕭主編:《國民中學國文備課用書》,(一)、(二)冊,台南:翰林出版事業股份有限公司,2011~2012年。
二、專書
(宋)蘇軾:《東坡樂府》,台北:廣文書局,1960年。
(齊)管仲撰、(唐)房玄齡注:《管子》,台北:中華書局,1966年。
余光中著:《白玉苦瓜》,台北:大地出版社,1974年。
韓昌黎著:《韓昌黎集》,台北:河洛出版社,1975年。
(宋)朱熹:《詩經集註》,台北:華正書局,1977年。
水心:《高中國文教材編選研究》,台北:正中,1981年。
(宋)朱熹:《楚辭集注》,台北:國立中央圖書館,1991年。
徐志摩:《徐志摩全集》,台南:大孚書局,1993年。
徐志平:《中國古典短篇小說選注》,台北:洪葉文化事業有限公司,1995年。
續修四庫全書編纂委員會編:《續修四庫全書》1427冊,上海:上海古籍出版社,1995年。
錢念孫:《中國文學史演義(貳)唐宋篇》,台北:正中書局,2003年。
錢念孫:《中國文學史演義(壹)先秦至魏晉篇》,台北:正中書局,2004年。
陳嘉陽:《教育概論(中冊)》,台中:教甄策略研究中心,2004年。
錢念孫:《中國文學史演義(参)元明清篇》,台北:正中書局,2005年。
朱武:《國文文選精編》,台北:志光出版社,2005年。
陳嘉英:《凝視古典美學-高中古文鑑賞篇》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2005年。
徐弘縉:《搶救國文大作戰》,台北:龍騰文化事業股份有限公司,出版年次未著明。
三、期刊論文
(一)期刊
謝大寧:〈也談國文課綱中的文白比例問題〉,國文天地,2009年12月,第295期。
蘇雅莉:〈近十年高中國文教科書之變化〉,文訊,2004年8月,第226期。
(二)論文
何美玲:《國民中學國文科教材之研究》,國立臺灣師範大學教育研究所,1980年碩士論文。
顏毓黛:《高中國文課程實施現況之調查研究》,國立成功大學教育研究所,1998年碩士論文。
邱馨儀:《國民中學語文學習領域教師對實施九年一貫課程認知與態度之研究》,國立臺灣師範大學教育研究所,2001年碩士論文。
邱玉惠:《生命教育融入國中國文科教材研究》,國立高雄師範大學國文教學碩士班,2002碩士論文。
陳玉玟:《教科書市場的多元化假象───以我國國中國文教科書為例》,南華大學教育社會學研究所,2003年碩士論文。
陳一誠:《李贄「童心說」對國中國文教材編選的啟示》,國立彰化師範大學國文學系,2003年碩士論文。
王碧蓮:《國中國文教科書中臺灣文學作品之編選及詮釋研究》,國立台北師範學院台灣文學研究所,2003年碩士論文。
戴淑敏:《國中國文科融入性別教育之教科書判讀與教學研究》,國立高雄師範大學國文教學碩士班,2003年碩士論文。
邱齡嬅:《現行高中國文教科書的性別偏見研究》,國立高雄師範大學國文教學碩士班,2004年碩士論文。
陳銘凱:《文學教育的台灣本土化:析論當前高中國文教材中台文作品的編選及台灣文學師資之培育》,國立臺灣師範大學教育學系,2004年碩士論文。
蘇雅莉:《高中國文課程標準與國文課本選文變遷之研究﹝1952-2004﹞》,國立政治大學國文教學碩士學位班,2004年碩士論文。
鄭嘉惠:《九年一貫國中階段國文教科書「品格教育」之內容分析───以關懷倫理學之關懷關係為分析架構》,銘傳大學教育研究所碩士班,2004年碩士論文。
陳毓華:《國民中學國文教科書編排設計之易讀性與閱讀眼動研究》,輔仁大學心理學系,2005年碩士論文。
郭禾:《國中國文教科書中故事體課文之分析研究》,銘傳大學應用中國文學系碩士班,2005碩士論文。
莊文玲:《現行高中國文教科書現代散文選文之分析研究》,高雄師範大學回流物中文碩士班,2006年碩士論文。
洪憶梅:《國中文言文教材之教學研究》,國立彰化師範大學國文學系,2006碩士論文。
陳怡吟:《九年一貫國語文第三階段教科書之研究》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,2006年碩士論文。
駱賢穎:《從理性選擇制度論探討我國九五高中課程綱要之因果關聯性:以國文科為例》,暨南國際大學公共行政與政策學系,2006年碩士論文。
張淑貴:《近十年來的高中國文教育之研究》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,2006年碩士論文。
胡薇倫:《臺灣高中國文選文典範之遞嬗現象探究》,中興大學中國文學系所,2007年碩士論文。
彭妮絲:《白話文暨文言文閱讀理解教學研究》,國立臺中教育大學語文教育學系碩士班,2007年博士論文。
呂美蓮:《國中國文教科書性別意識型態之研究》,國立臺灣師範大學教育學系在職進修碩士班,2007年碩士論文。
胡瑾瑜:《兩岸三地國中國文古典詩詞曲教材研究》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,2008年碩士論文。
李孟毓:《辭章篇章結構教學研究───以現行高中九八課綱四十篇文言課文為例》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,2008碩士論文。
袁子嵐:《國中國文教科書中臺灣文學作品編選之內容分析研究》,國立花蓮教育大學國民教育研究所,2008年碩士論文。
徐淑慧:《海峽兩岸國中國文教科書編選之比較研究》,暨南國際大學比較教育學系,2008年碩士論文。
曾靜瑜:《典律的建構與傳遞───高中現代文學教育與女性文學範文研究》:中興大學台灣文學研究所,2008年碩士論文。
謝筱蕙:《兩岸高中國語文教科書編制與政治意識形態選課研究───以龍騰版與人教版為例》,淡江大學漢語文化暨文獻資源研究所碩士班,2008年碩士論文。
顏良宇:《國文教科書品格教育內容分析之研究》,國立臺東大學教育學系(所),2009年碩士論文。
徐芳萸:《國民中學國文教科書海洋概念之內容分析》,國立台灣海洋大學教育研究所,2009年碩士論文。
張鈺秀:《教科書的生產與實踐───國中國文教科書原住民文學篇章的族群意識之探究》,高雄師範大學教育學系,2009年碩士論文。
呂怡欣:《高中九九課綱文言文選文情境教學研究》,高雄師範大學國文教學碩士班,2009年碩士論文。
劉月卿:《高中國文融入式經典教學研究───以95暫綱之四十篇文言選文及相關篇章為例》,高雄師範大學經學研究所,2009年碩士論文。
洪珮甄:《95暫綱高職國文教科書之台灣文學教材研究》,中興大學台灣文學研究所,2010年碩士論文 。
黃元芝:《九年國民義務教育實施以來國中國文教科書問題討論編撰之研究───以PISA為分析焦點》,臺北市立教育大學課程與教學研究所碩士班,2010年碩士論文。
四、網路資源
教育部國民教育司資訊網,網址http://www.edu.tw/eje/index.aspx。
教育部國民教育社群網,網址http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_90.php。
教育部中等教育司資訊網,網址http://www.edu.tw/high-school/content.aspx?site_content_sn=8403。
五、多媒體資源
〈高中國文教學光碟高一 ~ 高三〉,台南:翰林出版事業股份有限公司。
〈高中國文電子書第1冊〉,台南:翰林出版事業股份有限公司。
〈高中國文教學e大師第2、4冊100下〉,台南:翰林出版事業股份有限公司。
〈高中國文教學e點靈第6冊100下〉,台南:翰林出版事業股份有限公司。






連結至畢業學校之論文網頁點我開啟連結
註: 此連結為研究生畢業學校所提供,不一定有電子全文可供下載,若連結有誤,請點選上方之〝勘誤回報〞功能,我們會盡快修正,謝謝!
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top