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研究生:胡展誥
研究生(外文):Hu, Chan-Kao
論文名稱:從替代役開始的移動與返家:一位助人工作者的覺察與行動
論文名稱(外文):The Shift and Connection Start From Substitute Service: Awareness and Action of a Professional Helper
指導教授:邱珍琬邱珍琬引用關係
指導教授(外文):Chiu, Jane-Wan
口試委員:王大維賴誠斌
口試委員(外文):Wang, Ta-WeiLai, Cheng-Pin
口試日期:2013-09-27
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東教育大學
系所名稱:教育心理與輔導學系碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:160
中文關鍵詞:自我敘說助人工作者生命故事替代役
外文關鍵詞:self-narrativeprofessional helperslife storysubstitute service
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 這是我的生命故事,透過自我敘說的方式,探尋一位助人工作者的覺察與行動,探索自己生命旅程中的風景、理解自己何以踏上助人工作的旅程?是什麼讓我決定繼續投入助人工作的領域?
 在「生涯發展」中,替代役經驗讓我決定繼續投身於助人工作;而精華高中的代理教師經歷則讓我找到屬於自己助人工作的價值觀與熱情,因此讓我更安在地走向助人工作。這個故事映照出我生命中的移動經驗:「父子關係」的緊張與成長過程中的「人際困境」,讓我看到自己在生命中,常是以逃離的方式來對抗生活的壓迫。升高中是我離家的開始,但身體雖然離開了家,內心卻還是緊繫著家裡的狀況、父母的期待、兒時霸凌的陰影,這個現象呈現出我身、心的斷裂,於是,我常陷入「滿足他人」與「做自己」的兩難。
 在我反身探索「離家經驗」時,也重新理解我與家庭的關係、人際困境以及生涯發展的脈絡。雖然,新的理解沒能解決所有的議題,但卻讓我更清楚自己的位置與限制。這其實是一個「返家」的旅程,相對於以前的逃避,我回到關係裡面對問題、勇敢地作自己。因著研究的探索與對話,我感受到自己是被愛與被祝福的,而我也將帶著這份愛,繼續走向助人的道路。

This is the story of my life. I would like to explore a helping worker`s awareness and action through self-narrative analysis. I try to find the meaning of my life, why I want to be a professional helper, and what made me decide to engage myself in helping people.
A year of substitute service allows me to find the values of helping others and thus evokes my passion. Therefore I am very happy to embrace those who are in need. From the long, tense father-son relationship and the interpersonal difficulties I’ve confronted, I realized that I tend to escape from such kind of pressure.
I left home when I went to high school, but deep in my heart I was still concerned about my home, my parents, or even the shadow of my bullied childhood. I felt like torn apart and was lost in the dilemma between fulfilling expectations from others and just being myself.
As I was exploring the experience of my leaving home, I once again understood my relationship with my family, the interpersonal difficulties I’ve suffered, and my career development process. The new understanding did not give me answers to all the questions, though; however it made me see my limit as well as my capability clearly, giving me a new perspective of life. The study is actually a home-coming journey. Instead of escaping from problems, I returned to face all the challenges and bravely be myself. Because of the exploration and talks made during the research, I feel I have always been loved and blessed, and I shall carry the love with me to continue my mission of helping others.

第一章 緒論1
第一節 研究背景1
第二節 研究目的3
第三節 名詞解釋6

第二章 文獻回顧9
第一節 自我覺察的意涵9
第二節 助人工作者的自我覺察11
第三節 助人工作者自我覺察的相關研究22

第三章 研究方法31
第一節 研究取向與方法31
第二節 研究工具35
第三節 研究過程36
第四節 資料分析37
第五節 研究限制43

第四章 研究結果與討論45
第一節 入伍前的生命故事45
第二節 啟程:成功嶺新訓生活56
第三節 駐點:綠蔭國中65
第四節 沉潛:邊緣地帶的生活82
第五節 養成:研究所生活90
第六節 回鍋:輔導室經驗100

第五章 綜合分析與討論119
第一節 移動:生命經驗的理解119
第二節 對話:故事的多重聲音131
第三節 洞察:分析之後的理解136
第四節 返家:我的移動與反思139

第六章 結論與建議147
第一節 結論147
第二節 建議148
第三節 研究後記149

參考文獻153

表 次
表2-1 國內近幾年有關準諮商師自我覺察的相關研究22
表3-1 資料分析程序範例42
表5-1 我的生命移動歷程120

圖 次
圖3-1 研究過程37
圖3-2 敘說分析的經驗再呈現流程38
圖4-1 兒時照片79
圖4-2 兒時照片113
圖5-1 生命故事的覺察與對話132

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