(18.204.2.190) 您好!臺灣時間:2021/04/22 06:55
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:郭志清
研究生(外文):Kuo, Chih Ching
論文名稱:詹冰兒童詩語言風格研究
論文名稱(外文):The Research of Language Style for Ping Zhan Children's Poetry
指導教授:周碧香周碧香引用關係
指導教授(外文):Chou, Pi Hsiang
口試委員:周美慧劉君王告
口試委員(外文):Chou,Mei HuiLiu, Chun Hao
口試日期:2013-06-14
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:語文教育學系碩博士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:472
中文關鍵詞:詹冰兒童詩語言風格
外文關鍵詞:Ping ZhanChildren's poetryLanguage Style
相關次數:
  • 被引用被引用:1
  • 點閱點閱:475
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:50
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
摘要
在本研究之前,前人已對詹冰詩作多有研究和著墨,但多以傳統風格學為之,本研究以語言風格學的角度重新整理文獻,以分析、描寫、詮釋的步驟,歸納、比較、統計所得的資料,並從音韻、詞彙、句法三個層面,重新闡釋詹冰兒童詩的風格特色,以語言應用的角度切入,讓研究更全面與深入。
透過研究分析,本研究踏入前人未曾發現的領域,就音韻而言,包括:陰聲韻、零聲母、單韻母的使用及高比例的交換韻等;就詞彙而言,包括:合義詞、顏色詞、專業詞及並列式名詞性詞組等詞彙的運用;就句法而言,包括:以動詞為主的句式、第一人稱的寫作觀點、長句風格、標點符號的輔助作用及自然停頓所衍伸出的多變句式等。
透過語言學角度,重新詮釋詩人作品,並藉由語言風格科學化的研究精神,佐證前人的論述,皆為本研究的價值與貢獻。此外本研究更從語言教育的觀點出發,提出詹冰兒童詩在教學上的應用,將研究與實務相結合,讓研究成果更具意義。

Abstract
There are already some studies on Ping Zhan’s poems before this paper, but they mostly focused on the appreciation and the artistic points of his poetry. Therefore, this paper attempts to study his poetry from the perspective of “Linguostylistics ”, in hope to provide a new viewpoint based on phonology, vocabulary and syntax analysis.

Through research and analysis, this paper steps into some undiscovered field: On phonological term, including:Yin rhyme, zero consonants, single vowels and the use of a high proportion of exchange rhymes.
On vocabulary terms, including:use of synonyms, color words, professional words, and noun phrases parallel.
On syntactic terms, including:the main verb of the sentence, first-person point of view, long sentence style, supporting role of punctuation, and natural pauses derivatives such as extended and varied sentence.

The value and contribution of this study are to reinterpret poems through the perspective of Linguistics and corroborated previous researches. In addition, this study also points out how to apply Ping Zhan’s children’s poems to teaching. The combination of research and practice makes the research results more meaningful.

目錄
第一章 研究背景與設計 1
第一節 研究動機與架構 1
第二節 詹冰與兒童詩概說 9
第三節 語言風格學概說 39
第二章 相關研究分析 53
第一節 兒童詩的研究 53
第二節 詹冰兒童詩的研究 58
第三節 語言風格學的研究 63
第三章 音韻風格 70
第一節 雙聲疊韻詞 70
第二節 押韻 87
第三節 頭韻 106
第四節 同音重覆 121
第四章 詞彙風格 144
第一節 衍聲詞 145
第二節 合義詞 164
第三節 派生詞 208
第四節 重疊詞 232
第五節 顏色詞 251
第六節 其他特色 268
第五章 句法風格 292
第一節 構句類型 293
第二節 對話類型 317
第三節 句式反複 339
第四節 音節整齊化 359
第五節 自然的停頓 377
第六章 結論 401
第一節 詹冰兒童詩語言風格總述 401
第二節 詹冰兒童詩語言風格和傳統風格之比較 408
第三節 詹冰兒童詩在教育上的應用 412
第四節 研究展望 421
參考文獻 422
附錄一 詹冰兒童詩作品一覽表 428
附錄二 詹冰兒童詩入選詩集及獲獎作品一覽表 430
附錄三 詹冰訪談紀錄一覽表 432
附錄四 詹冰生平重大事件一覽表表(依年代排序) 433
附錄五 兒童詩研究成果一覽表(依發表年代排序) 444
附錄六 詹冰單篇論述整理表(依發表年代排序) 448
附錄七 語言風格研究成果一覽表(依發表年代排序) 455
附錄八 詹冰兒童詩語言風格舉例圖示說明 465

表次
表1-1 詹冰兒童詩主題統計表………………………………………………26
表1-2 詹冰未出版兒童詩作品整理…………………………………………38
表2-1 兒童詩論文整理一覽表-1……………………………………………54
表2-2 兒童詩論文整理一覽表-2……………………………………………55
表2-3 兒童詩論文整理一覽表-3……………………………………………56
表2-4 論述詹冰作品集一覽表………………………………………………59
表2-5 評論詹冰兒童詩作品一覽表-1………………………………………60
表2-6 評論詹冰兒童詩作品一覽表-2………………………………………61
表2-7 語言風格作品一覽表-1………………………………………………64
表2-8 語言風格作品一覽表-2………………………………………………65
表3-1 雙聲疊韻使用類型數量一覽表………………………………………71
表3-2 雙聲疊韻詞重複使用詞彙一覽表1…………………………………72
表3-3 雙聲疊韻詞重複使用詞彙一覽表-2…………………………………73
表3-4 單件作品中雙聲疊韻詞數量一覽表…………………………………74
表3-5 詹冰兒童詩押韻形式一覽表…………………………………………88
表3-6 詹冰兒童詩韻母類型使用次數表……………………………………96
表3-7 詹冰兒童詩單韻母使用次數表………………………………………96
表3-8 詹冰兒童詩複韻母使用次數表………………………………………97
表3-9 詹冰兒童詩聲隨韻母使用次數表……………………………………99
表3-10 詹冰兒童詩同字韻腳使用次數一覽表……………………………102
表3-11 詹冰兒童詩單韻母韻腳發音部位高低一覽表……………………104
表3-12 詹冰兒童詩聲母類型使用次數一覽表……………………………118
表3-13 詹冰兒童詩頭韻類型作品數量一覽表……………………………119
表3-14 詹冰兒童詩同音重覆類型作品數量表……………………………121
表4-1 詹冰兒童詩構詞類型數量一覽表…………………………………145
表4-2 詹冰兒童詩衍聲詞類型數量一覽表………………………………163
表4-3 詹冰兒童詩雙音節合義詞類型數量一覽表………………………164
表4-4 詹冰兒童詩常見同義式並列複合詞一覽表………………………165
表4-5 詹冰兒童詩反義式並列複合詞一覽表……………………………171
表4-6 詹冰兒童詩常見類義式並列複合詞一覽表………………………173
表4-7 詹冰兒童詩動補式複合詞常見補語及詞彙一覽表………………176
表4-8 詹冰兒童詩動賓式複合詞常見詞彙及數量一覽表………………181
表4-9 詹冰兒童詩主從式常見名詞主體詞及詞彙一覽表………………183
表4-10 詹冰兒童詩主從式常見動詞主體詞及詞彙一覽表………………190
表4-11詹冰兒童詩主謂式複合詞及數量一覽表…………………………193
表4-12詹冰兒童詩多音節合義詞類型數量一覽表………………………198
表4-13詹冰兒童詩二一結構式多音節合義詞常見詞彙及數量一覽表…198
表4-14詹冰兒童詩一二結構式多音節合義詞及數量一覽表……………201
表4-15詹冰兒童詩二二結構式多音節合義詞及數量一覽表……………203
表4-16詹冰兒童詩派生詞類型數量一覽表………………………………230
表4-17詹冰兒童詩常見派生詞一覽表……………………………………231
表4-18詹冰兒童詩重疊詞數量表…………………………………………233
表4-19詹冰兒童詩重疊詞形式一覽表……………………………………233
表4-20詹冰兒童詩重疊詞構成成分一覽表………………………………236
表4-21詹冰兒童詩名詞重疊類型一覽表…………………………………237
表4-22詹冰兒童詩專指色彩顏色詞類型數量一覽表-正色………………252
表4-23詹冰兒童詩專指色彩顏色詞類型數量一覽表-間色………………255
表4-24 詹冰兒童詩單件作品顏色詞類型數量表…………………………266
表4-25 詹冰兒童詩顏色詞類型數量一覽表………………………………266
表4-26詹冰兒童詩專門術語詞彙表-生命科學之動物學…………………270
表4-27詹冰兒童詩專門術語詞彙表-生命科學之植物學…………………273
表4-28詹冰兒童詩專門術語詞彙表-太空科學……………………………275
表4-29詹冰兒童詩專門術語詞彙表-地球科學之地理學…………………276
表4-30 詹冰兒童詩專門術語詞彙表-地球科學之物理、地質、化學……278
表4-31 詹冰兒童詩專門術語詞彙表-社會科學之人類、社會學…………279
表4-32 詹冰兒童詩專門術語詞彙表-應用科學之工程學…………………282
表4-33詹冰兒童詩專門術語詞彙表-應用科學之家政、教育、建築、醫學…283
表4-34詹冰兒童詩專門術語詞彙表-人文科學之藝術、文學………………285
表4-35詹冰兒童詩專門術語詞彙種類數量總表……………………………290
表4-36詹冰兒童詩並列式名詞性詞組語法作用一覽表……………………291
表5-1 詹冰兒童詩嘆詞非主謂句類型表……………………………………297
表5-2 詹冰兒童詩構句類型數量表…………………………………………315
表5-3詹冰兒童詩句式類型一覽表…………………………………………316
表5-4詹冰兒童詩對話觀點類型一覽表……………………………………337
表5-5 詹冰兒童詩句式反複比例一覽表…………………………………339
表5-6 詹冰兒童詩句式反複次數一覽表…………………………………350
表5-7 詹冰兒童詩音節規律類型一覽表…………………………………359
表5-8 詹冰兒童詩音節層遞類型一覽表…………………………………366
表5-9 詹冰兒童詩標點符號特殊作用一覽表……………………………369
表5-10 詹冰兒童詩補足音節作用之標點符號一覽表……………………369
表5-11 詹冰兒童詩補足造型作用之標點符號一覽表……………………372
表5-12 詹冰兒童詩分段類型一覽表………………………………………378
表5-13 詹冰兒童詩奇偶句數搭配一覽表…………………………………387
表5-14 詹冰兒童詩停頓句式類型數量一覽表……………………………393
表5-15 詹冰兒童詩規律停頓句式作品數量一覽表………………………393
表5-16 詹冰兒童詩規律停頓句式類型一覽表……………………………394
表5-17 詹冰兒童詩不規律停頓句式類型一覽表…………………………397
表6-1 詹冰論文比較表……………………………………………………410

圖次
圖1-1 研究架構圖……………………………………………………………6
圖1-2 研究進度甘特圖………………………………………………………8
圖1-3 風格學研究內容比較圖………………………………………………42
圖1-4 風格學與語文風格學關係圖…………………………………………44
圖2-1 兒童詩論文數量趨勢圖………………………………………………53
圖2-2 語言風格學論文數量趨勢圖…………………………………………63
圖2-3 語言風格作品類型圖…………………………………………………66
圖2-4 語言風格研究方向統計圖……………………………………………67

參考文獻
一、專書
王珩等(2008)。《國語文教學理論與應用》。臺北市:紅葉文化事業。
王麗華(2009)。《現代漢語構詞與詞類》。臺北縣:Airiti Press。
北京大學中國語言文學系漢語教研室編(1959)。《現代漢語》中冊。北京:北京高等教育出版社。
朱光潛(2006)。《詩論》。臺北市:五南圖書。
宋筱蕙(1989)。《兒童詩歌的原理與教學》。臺北市:五南圖書。
李子瑄、曹逢甫(2009)。《漢語語言學》。臺北縣:正中書局。
李秋蓉(2003)。《詹冰及其兒童詩研究》。國立雲林科技大學漢學資料整理研究所 碩士論文。
周碧香(1998)。《《東籬樂府》語言風格研究》。高雄市:高雄復文圖書。
林金錫、舒兆民(2008)。《漢語語言學講義》。臺北市:新學林。
林政華(1991)。《兒童少年文學》。臺北市:富春文化事業。
竺家寧(1999)。《漢語詞彙學》。臺北市:五南圖書。
竺家寧(2005)。《語言風格與文學韻律》。臺北市:五南圖書。
竺家寧(2009)。《詞彙之旅》。臺北縣:正中書局。
邱各容(2008)。《台灣兒童文學作家及作品論》。臺北縣:富春文化事業。
徐錦成(2003)。《台灣兒童詩理論批評史》。彰化市:彰縣文化局。
真理大學台灣文學系(2003)。《福爾摩莎文學-詹冰詩作學術研討會資料彙集》。臺北市:真理大學台灣文學系。
翁振盛、葉偉忠(2010)。《敘事學‧風格學》。臺北市:文建會。
耿志堅(2009)。《漢語音韻》。臺北市:新學林。
財團法人榮後文化基金會(2001)。《詹冰的文學旅途》。臺中市:財團法人榮後文化基金會。
國立臺灣師範大學國音學編輯委員會(1982)。《國音學》。臺北市:正中書局。
張德明(1994)。《語言風格學》。高雄市:麗文文化事業。
張慧美(2002)。《語言風格之理論與實例研究》。臺北市:駱駝文化。
莫渝(1993)。《認識詹冰.羅浪》。苗栗市:苗縣文化。
莫渝(2001a)。《詹冰詩全集.新詩》。苗栗市:苗縣文化局。
莫渝(2001b)。《詹冰詩全集.兒童詩》。苗栗市:苗縣文化局。
莫渝(2001c)。《詹冰詩全集.研究資料彙編》。苗栗市:苗縣文化局。
莫渝(2008)。《詹冰集》。臺南市:臺灣文學館。
陳本益(1994)。《漢語詩歌的節奏》。臺北市:文津出版社。
陳正治(2002)。《兒童詩寫作研究》。臺北市:五南圖書。
陳寶條(1992)。《國語構詞法舉例》。高雄市:復文圖書。
陸慶和(2008a)。《基礎漢語教學一,語音、文字、詞彙、句子》。臺北市:新學林。
陸慶和(2008b)。《基礎漢語教學二,詞類教學》。臺北市:新學林。
傅林統(1990)。《兒童文學的思想與技巧》。臺北市:富春文化事業。
游適宏(2009)。《漢語語言學:自我評量》。臺北市:新學林。
湛敏佐(2004)。《詹冰與兒童詩》。國立台東大學兒童文學研究所碩士論文。
程祥徽(1991)。《語言風格初探》。臺北市:書林。
程祥徽、田小琳(1992)。《現代漢語》。臺北市:書林。
黃永武(1977)。《中國詩學.設計篇》。臺北市:巨流圖書公司。
詹冰(1965)。《綠血球》。臺北市:笠詩刊社。
詹冰(1993a)。《詹冰詩選集》。臺北市:笠詩刊社。
詹冰(1993b)。《變》。臺中市:中市文化。
詹冰(1999)。《科學少年》。臺中市:臺中市立文化中心。
詹冰(2008)。《詹冰集》。臺南市:台灣文學館。
詹冰(1984b)。《太陽.蝴蝶.花》。臺北市:水牛圖書出版社。
詹冰(1986b)。《實驗室》。臺北市:笠詩社。
詹冰(1998)。《銀髮與童心》。臺中市:臺中市立文化中心。
趙天儀(1992)。《兒童詩初探》。臺北縣:富春文化事業。
潘文國、葉步青、韓洋著(1993)。《漢語的構詞法研究》。臺北市:臺灣學生。
鄭順娘文教公益基金會(2001)。《第二屆綠川個人史文學獎入選作品集》。臺中市:台中市財團法人鄭順娘文教公益基金會。
盧國屏(2008)。《訓詁演繹:漢語解釋與文化詮釋學》。臺北市:五南圖書。
賴慶雄(1989)。《認識字詞語》。臺北市:國語日報。
錢乃榮(2002)。《現代漢語概論》。臺北市:師大書苑。
謝國平(2005)。《語言學概論》。臺北市:三民書局。
謝雲飛(1994)。《文學與音律》。臺北市:東大圖書。
二、單篇文章
丁旭輝(2001)。〈詹冰圖像詩研究〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁187-202。
方麗娜(2004)。〈華語詞彙的認知途徑與教學策略研究〉,《高雄師大學報》,17期,高雄市:高雄師範大學,頁139-158。
王蘋(2008)。〈論漢語“單音節顏色詞+疊音後綴”結構的顏色詞〉,《重慶科技學院學報》,6期,重慶:重慶科技學院,頁140-141。
古繼堂(2001)。〈詹冰論〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁167-172。
李敏勇(2001)。〈善美與人間愛〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁119-124。
李魁賢(1993)。〈論詹冰的詩〉,《認識詹冰.羅浪》,苗栗:苗縣文化,頁121-139。
周碧香(2005)。〈《海浮山堂詞稿》顏色詞探析〉,《「明代文學、思想與宗教國際學術研討會」論文集》,嘉義:南華大學文學系,頁197-217。
林亨泰(1993)。〈笠下影:詹冰〉,《認識詹冰.羅浪》,苗栗:苗縣文化,頁101-103。
林政華(2001)。〈《詹冰詩選集》中童詩的主題〉,《詹冰詩全集.兒童詩集》,苗栗:苗縣文化局,頁219-224。
林清泉(2001)。〈喜讀《太陽.蝴蝶.花》〉,《詹冰詩全集.兒童詩集》,苗栗:苗縣文化局,頁211-213。
翁奕波(2001)。〈新意象的實驗者──詹冰〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁173-177。
莊金國(2001)。〈未完成的訪問〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁47-51。
莊紫蓉(2001a)。〈幸福人生──詹冰印象〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁97-102。
莊紫蓉(2001b)。〈詩畫人生──專訪詹冰〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁63-78。
莫渝(2001d)。〈簡樸與清純──詹冰論〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁265-275。
陳千武(2001)。〈視覺性的詩〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁209-211。
彭瑞金(2001)。〈詹冰──用力作詩的詩人〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁159-162。
曾麗壎(2001)。〈詹冰──藥學詩人〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁79-83。
黃聖嬰(2008)。〈淺談漢語顏色詞-從顏色詞的形成和特點說起〉,《現代語文》,15期,山東:曲阜師範大學,頁124-125。
黃麗君(2009)。〈漢語基本顏色詞的詞義演變分析〉,《四川教育學院學報》,25卷5期,四川:四川教育學院,頁54-57。
詹冰(1978)。〈圖像詩與我〉,《笠》,87期,臺北:笠詩社,頁58-62。
詹冰(1984a)。〈作者的話〉,《太陽.蝴蝶.花》,臺北:水牛圖書出版社,頁3-4。
詹冰(1986a)。〈《實驗室》後記〉,《實驗室》,臺北:笠詩社,頁88-89。
詹冰(2001a)。〈我的詩歷〉,《詹冰詩全集.新詩》,苗栗:苗縣文化局,頁12-16。
詹冰(2001b)。〈兒童詩隨想〉,《詹冰詩全集.兒童詩集》,苗栗:苗縣文化局,頁7-10。
詹冰(2001c)。〈後記〉,《詹冰詩全集.新詩》,苗栗:苗縣文化局,頁211-213。
詹冰(2001d)。〈新詩與我〉,《詹冰詩全集.新詩》,苗栗:苗縣文化局,頁15-18。
詹前烈(2008)。〈父親詹冰的藏書〉,《誰在黑板上寫ㄅㄆㄇ》,臺北:民生報事業處,頁80-81。
趙天儀(1993)。〈評《太陽.蝴蝶.花》〉,《認識詹冰.羅浪》,苗栗:苗縣文化,頁144-149。
劉美蓮(2001)。〈紅薔薇〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁89-91。
劉登翰(2001)。〈透明的血管流著綠色的血球──詹冰論〉,《詹冰詩全集.研究資料彙編》,苗栗:苗縣文化局,頁179-185。
三、網路資料
台北市文化局(2012)。華文文學資訊平臺。2012年6月20日。網址http://163.29.37.206/System/main/home/chronology_list.php?writer_name=%E8%A9%B9%E5%86%B0。
國家教育研究院(2013)。雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網。2013年2月21日。網址http://terms.naer.edu.tw。
國家圖書館(2009)。當代文學史料知識加值系統【文字資料】。2012年6月30日。網址http://lit.ncl.edu.tw/litft/searchCP.action?dtdId=1&sysId=131101-A-001。
教育部國語推行委員會(2007)。教育部重編國語辭典修訂本。2012年7月25日。網址http://dict.revised.moe.edu.tw/。

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔