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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:陳玲
研究生(外文):Chen, Ling
論文名稱:國小蝴蝶生態教材園經營管理研究-以與民間基金會合作之臺中十所國小為例
論文名稱(外文):An Investigation Research of the Management of Ten Butterfly Gardens for Ecological Education - The Collaborative Project with an NGO Education Foundation in the Elementary Schools of Taichung City
指導教授:林素華林素華引用關係楊正澤楊正澤引用關係
指導教授(外文):LIN, SU-HWA,Yang, Jeng-Tze
口試委員:蘇宏仁
口試日期:2012-10-31
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:科學應用與推廣學系科學教育碩士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:116
中文關鍵詞:蝴蝶園生態教材園環境教育經營管理質性分析
外文關鍵詞:butterfly gardeneco-education gardenenvironmental educationmanagementqualitative analysis
相關次數:
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蝴蝶是國小自然領域的重要教材,在校園中設置蝴蝶生態教材園可用以提供材料與學習的空間,同時也讓師生體會生物與環境間彼此依存的密切關係。本研究調查台中市十所與民間基金會合作之國小蝴蝶生態教材園經營管理的發展情況,運用環境資源調查法調查十校教材園網室硬體設施、蝴蝶種類、植物種類與植栽配置資料;以問卷調查十校46位經營管理人員經營管理現況以及訪談十校蝴蝶生態教材園執行長之理念與想法。
本研究之主要發現如下:
十校蝴蝶生態教材園空間皆小於最初計畫所需尺寸,而且蜜源與食草植物的管理是蝴蝶生態教材園經營管理的重點工作,合適的植栽種類配置能為校園吸引到更多野生蝴蝶資源,設置蝴蝶生態教材園可增加校園生態多樣性,訂定完整的計畫及整合校內人力資源有助於蝴蝶生態教材園的發展,經營管理之參與者有興趣與熱忱是校園生態推廣工作的支持力量。
本研究發現可作為其他校園設置生態教材園的參考案例,也提供未來校園環境規劃,對保留蝴蝶棲地與管理方式之借鏡。

Butterflies play an important role as teaching material of natural science courses in the elementary school. Usually, butterfly gardens for ecological education are set up in the campus to provide learning materials and space for students. The teachers and students can also comprehend the important interdependence between environment and butterflies. This study investigated the management of ten butterfly gardens for ecological education sponsored by an NGO education foundation in the elementary schools of Taichung City. And the environmental resources survey methodology was used to collect the information associated with the facilities of butterfly gardens for ecological education, butterfly species, plant species and planting configuration. Also, butterfly garden managers’ opinions were gathered via questionnaires of 46 management personnel and interviews of 10 executives.
The main results of this study are as follows:
First, survey results showed that the space of butterfly gardens for ecological education in each of the ten schools is smaller than the originally required size. Second, the management of host and nectar plants for butterflies is the important work of the butterfly gardens for ecological education. Third, appropriate planting configuration in the campus will attract more wild butterflies. Also, the set up of the butterfly gardens for ecological education will increase the diversity of the campus environment. Moreover, the success of the management of the butterfly gardens for ecological education relies on a complete program and the integration of school resources. And last, the interest and enthusiasm of the participants will greatly contribute to the promotion of building up the eco-education environment in the campus.
The results of this study can be used as a model for other elementary schools to set up the butterfly gardens for ecological education. They can also provide a reference for campus environmental planning and management on the butterfly habitat.

目 次
中文摘要 Ⅰ
英文摘要 Ⅲ
目次 Ⅴ
表目次 Ⅶ
圖目次 Ⅷ
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 4
第二節 研究目的 7
第三節 研究問題 7
第四節 名詞解釋 8
第五節 研究範圍與限制 9
第二章 文獻探討 11
第一節 校園生物棲地 11
第二節 蝴蝶生態教材園 17
第三節 蝴蝶的生態特性 25
第三章 研究方法 35
第一節 研究流程與架構 35
第二節 研究對象 37
第三節 研究工具 38
第四章 研究結果與討論 47
第一節 蝴蝶生態教材園環境資源調查結果 47
第二節 蝴蝶生態教材園經營管理方式與特色 65
第三節 各校經營管理人員參與之理念與想法 71
第四節 綜合討論 78
第五章 結論與建議 83
第一節 結論 83
第二節 建議 86
參考文獻 91
附錄 97
附錄ㄧ 國小蝴蝶生態教材園經營管理研究參與學校同意書 97
附錄二 國小蝴蝶生態教材園經營管理研究調查問卷 98
附錄三 國小蝴蝶園經營管理研究訪談大綱 102
附錄四 植物資源學名一覽表 104
附錄五 蝴蝶資源學名一覽表 106
附錄六 十校蝴蝶生態教材園平面圖 107





表 目 次
表1-1 國小自然領域「動物」相關課程能力指標 2
表1-2 國小教科書觀察小動物單元內容 3
表1-3 心源教育基金會台中縣市國小校園蝴蝶生態教育推廣計畫 5
表2-1 三種蝴蝶園特性比較 19
表2-2 相關研究重點整理 31
表3-1 研究對象代號說明表 38
表3-2 網室調查記錄表 40
表3-3 問卷設計目的分析表 41
表3-4 資料文件編號說明表 44
表4-1 調查研究執行一覽表 47
表4-2 十校蝴蝶生態教材園硬體設施資源 54
表4-3 十校蝴蝶生態教材園入口設施資源特色 54
表4-4 各校蝴蝶生態教材園植物資源特色之種類數與百分比 55
表4-5 十校蝴蝶生態教材園植物資源一覽表 57
表4-6 十校蝴蝶生態教材園蝴蝶資源一覽表 60
表4-7 十校蝴蝶生態教材園蝴蝶資源分布特性一覽表 62
表4-8 十校蝴蝶生態教材園常見其他動物種類 64
表4-9 十校蝴蝶生態教材園主要管理團隊 65
表4-10 經營管理人力組成及百分比 66
表4-11 各校蝴蝶生態教材園植栽來源選填人次 67
表4-12 各校維護管理蝴蝶生態教材園遭遇的困難選填人次及百分比-68
表4-13 各校維護管理原則選擇人次 69
表4-14 各校蝴蝶生態教材園管理階層模式選填人次及百分比 70

圖 目 次
圖3-1 研究流程圖 35
圖3-2 研究架構圖 36
圖3-3 訪談調查流程圖 45
圖4-1 SD蝶園實景照片 48
圖4-2 SD蝶園周圍環境示意圖 48
圖4-3 QX蝶園實景照片 49
圖4-4 QX蝶園周圍環境示意圖 49
圖4-5 SY蝶園實景照片 49
圖4-6 SY蝶園周圍環境示意圖 49
圖4-7 YS蝶園實景照片 50
圖4-8 YS蝶園周圍環境示意圖 50
圖4-9 JD蝶園實景照片 50
圖4-10 JD蝶園周圍環境示意圖 50
圖4-11 TZ蝶園實景照片 51
圖4-12 TZ蝶園周圍環境示意圖 51
圖4-13 WY蝶園實景照片 51
圖4-14 WY蝶園周圍環境示意圖 51
圖4-15 FC蝶園實景照片 52
圖4-16 FC蝶園周圍環境示意圖 52
圖4-17 ST蝶園實景照片 52
圖4-18 ST蝶園周圍環境示意圖 52
圖4-19 BS蝶園實景照片 53
圖4-20 BS蝶園周圍環境示意圖 53


參考文獻
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