臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在探討臺中市國民小學轉換任教班級教師工作壓力與因應策略之現況。為達上述之研究目的，本研究採問卷調查法，以臺中市48所公立國民小學之582位轉換任教班級教師為研究對象，進行正式問卷調查，其中有效樣本為527份，
可用率達90.55％。並於問卷回收後以算術平均數及標準差之描述統計方法、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關進行統計分析處理。
本研究之結論如下:
一、臺中市國民小學轉換任教班級教師工作壓力現況呈現中等程度。
二、國民小學轉換任教班級教師面對工作壓力所採取的因應策略呈現中上程度。
三、國民小學轉換任教班級教師在工作壓力及各層面上，因背景變項的差異，部
分層面達顯著水準。
四、國民小學轉換任教班級教師面對工作壓力所採取的因應策略，因背景變項的
差異，部分層面達顯著水準。
五、國民小學轉換任教班級教師工作壓力及因應策略無相關。

The purpose of this study was to understand the relationship between conversion classes teachers’ job stress and coping strategies of elementary school in Taichung City.
In order to reach the goal, this study employed questionnaire survey as its
methodology, with teachers in elementary schools in Taichung City as subjects of this survey. After stratifying random sampling by school sizes and locations, the researcher sent out 582 questionnaires to 48 schools. Questionnaires were administered to the selected subjects among returned questionnaires, 527 were valid and the return ratio was 90.55% .When specimens were collected, the data in the valid specimens were analyzed with descriptive statistics(,SD), t-test, one-way ANOVA and Pearson’s product-moment correlation.
The conclusions of the study were as follows:
1. Most of the conversion classes teachers had medium work stress.
2. The transferred classes teaching’s teachers’ job stress and coping strategies of elementary school were good to fair.
3. There were some significant differences in work stress with different background of conversion classes teachers.
4. There were some significant differences in coping strategies with different of background conversion classes teachers.

significant correlation.

第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 待答問題 5
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究方法、範圍與限制 8
第二章 文獻探討 11
第一節 教師工作壓力之探討 11
第二節 轉換任教班級教師工作壓力之探討 33
第三節 轉換任教班級教師工作壓力因應策略之意涵 40
第三章 研究設計與實施 47
第一節 研究架構 47
第二節 研究對象 49
第三節 研究工具 54
第四節 實施程序 64
第五節 資料處理分析 64
第四章 研究結果與討論 67
第一節 國小轉換任教班級教師工作壓力各層面之現況分析 67
第二節 國小轉換任教班級教師工作壓力因應策略之現況分析 72
第三節 不同背景變項之國小轉換任教班級教師工作壓力知覺之差異分析 75
第四節 不同背景變項之國小轉換任教班級教師工作壓力因應策略之差異分析 85
第五節 國小轉換任教班級教師工作壓力與因應策略之相關分析 93
第五章 結論與建議 95
第一節 結論 95
第二節 建議 100
參考文獻 105
附錄 … 122
附錄一 預試問卷 122
附錄二 正式問卷 126

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