臺灣博碩士論文加值系統

本研究主要研究目的在探討運用微軟Kinect體感系統針對感覺統合失調患者設計之數位遊戲於輔助感覺統合訓練療法之成效；研究者根據文獻蒐集資料，及請教職能治療專家對於建置屬於感覺統合失調（Sensory Integrative Dysfunction，簡稱SID）患者肢體感覺遊戲評估與建議，並以此為基礎，針對市面販售遊戲之不適合處進行改進，加入數位互動遊戲學習的技術，並利用此作為針對SID患者訓練療程所設計之體感運動遊戲的設計方向與依據，最後結合感覺統合訓練療法，以達到提升患者訓練密度及刺激的目的，進而改善孩童之感覺統合能力。研究對象為三位8到10歲被診斷患有SID症狀的國小學童；所有個案將使用本研究團隊自行開發之系統進行體感式數位遊戲訓練，期間共進行一個月的數位遊戲訓練。研究者藉由個案訓練過程的實地觀察資料整理與遊戲數值資料分析，並針對個案及家長進行訪談，再利用感覺處理能力剖析量表中文版（Sensory Profile）和Clinical Observation兩份專業測量評估工具的輔助，來獲得實驗所需的質化與量化資料，並進行討論與分析。結果發現透過研究者針對SID患者需求所製作之Kinect體感遊戲，對於SID孩童的前庭覺、身體姿勢與動作、情緒與社交反應、肌肉耐力與張力、感覺調節、行為與情緒反應等能力是有獲得改善且明顯有幫助的，SID孩童對於本研究訓練也都抱持正向支持態度並覺得是不錯的方式，期望未來之體感式感覺統合數位遊戲系統能成為輔助感覺統合治療的復健工具之一。

This research aims to investigate the effect of utilising and adapting digital games which are based on the motion-sensing system of Kinect, to facilitate the sensory integration therapy. The researcher collected related data and consulted occupational therapists to obtain their assessments and suggestions on building motion-sensing games for people who suffer from Sensory Integrative Dysfunction (SID). Grounded on these, the researcher improved existing games by adding learning techniques which are based on digital interactive games in order to design motion-sensing digital games for SID children. By combining those motion-sensing digital games with sensory integration therapy, we can increase the training intensity and stimulation of SID children, so as to improve children’s sensory integration. The participants were three elementary school students aged 8 to 10, who were diagnosed with SID. This study collected information by organizing observation records of the training process, analyzing data in the games, and interviewing with the subjects and their parents. Base on the information, this study used two sensory evaluation tools, Sensory Profile and Clinical Observation, to obtain qualitative and quantitative data. Result show that the motion-sensing Kinect games, made for sensory integration therapy by the research team, are helpful for children with SID to improve their vestibules. The children’s attitudes to this training program are positive and supportive

摘要 vi
目錄 iii
表目錄 vi
圖目錄 i
一、前言 1
1.1研究動機 1
1.2研究目的 3
1.3研究問題 4
二、文獻探討 5
2.1感覺統合失調 5
2.1.1感覺統合理論 5
2.1.2感覺統合失調 7
2.2數位遊戲的應用與發展 11
2.2.1數位遊戲發展 11
2.2.2數位遊戲於醫療上的應用 12
2.3體感科技對感覺統合治療之影響 13
2.3.1體感遊戲科技 13
2.3.2體感遊戲科技與SID治療之關係 14
三、研究方法 16
3.1遊戲開發流程 16
3.2針對患者需求設計體感訓練遊戲建置 19
3.2.1系統建置環境 19
3.2.2系統架構及關卡設計說明 19
3.3 實驗流程 27
3.4 研究對象 29
3.5 實驗評估工具 32
3.6實驗環境 36
四、研究結果與討論 38
4.1運用Kinect於輔助感覺統合失調訓練之成效 38
4.1.1個案觀察一：受測者K 39
4.1.2個案觀察二：受測者L 44
4.1.3個案觀察三：受測者N 48
4.2 Clinical Observation檢測量表評估結果 52
4.3感覺處理能力剖析量表Sensory Profile（中文版）-成對樣本t檢定 58
4.4與使用Wii進行研究之統計結果比較 62
4.5個案及家長對導入體感式數位遊戲訓練的觀點 64
4.5.1訪談方法 64
4.5.2訪談結果 65
五、結論與建議 68
5.1研究結論 68
5.2建議 71
參考文獻 74
附錄 80
附件一 80
附件二 81
附件三 82
附件四 83
附件五 85

英文部分
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