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研究生:李桂芳
研究生(外文):Lee Kuei Fang
論文名稱:軍校生的壓力源、因應策略及其相關因素之研究-以空軍軍官學校為例
論文名稱(外文):A Study on Pressure Source, Coping Strategy and Factors by Military Students –A Case Study of ROC Air Force Academy
指導教授:譚光鼎譚光鼎引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:教育學系在職進修碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:84
中文關鍵詞:軍校生壓力源因應策略
外文關鍵詞:Military StudentsPressure Sourcecoping strategies
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在以軍事為研究範疇的軍事心理學(Military Psychology),將軍事組織成員感受壓力的現象視為研究的重點,孫敏華及許如亭所編寫之專書亦有提出,因此在軍事情境下如何面對壓力,找出適當的因應策略實是一個重要的課題。
本研究旨在探究軍校生壓力源、因應策略及其相關因素,以空軍官校學生為範圍,由背景變項(年級、科系、入學背景、就讀軍校原因)進行討論。研究結果顯示:
一、空軍官校學生的壓力源以「公差勤務」為最高,以「軍事化管理」為最低。
二、空軍官校學生的因應策略以「理性解決問題」為最高,以「延宕消極調適」為最低。
三、不同年級、科系的空軍官校學生在壓力源有顯著差異,不同入學背景、就讀軍校原因的空軍官校學生在壓力源無顯著差異。
四、不同年級、科系、就讀軍校原因的空軍官校學生在因應策略有顯著差異,不同入學背景的空軍官校學生在因應策略無顯著差異。
五、空軍官校學生「壓力源」與「因應策略」具有典型相關存在,有兩個典型相關係數達到顯著。

In the field of military psychology studying military affair, the pressure upon military members is the focus which has been addressed by Sun Ming-hua and Hsu Ju-ting. Hence, how to face pressure under the military scenario and seek a coping strategy is a critical issue.
This study aims to explore pressure source, coping strategies and factors for air force military academy students by means of population statistics (including grade, major, enrollment way, registration reason). The results are as follows:
1.Their highest pressure came from business errands whereas the lowest one was military management.
2.Their coping strategies ranked reasonable solution the highest and the lowest was delayed negative adaption.
3.There was a significant difference for various graders and majors in terms of pressure source. In contrast, students with various backgrounds and registration reason presented no significant difference.
4.There was a significant difference for various graders, majors and registration reasons in coping strategies. However, students with various backgrounds presented no significant difference in this respect.
5.With respect to pressure source and coping strategies, there was canonical correlation for subjects in which two coefficients were significant.
誌謝 i
中文摘要 iii
Abstract iv
表 次 vii
圖 次 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 4
第四節 名詞釋義 5
第五節 研究範圍與限制 8
第二章 文獻探討 10
第一節 空軍軍官學校之概述 10
第二節 壓力源之意涵及相關研究 14
第三節 因應策略之理論及相關研究 22
第三章 研究方法 29
第一節 研究架構 29
第二節 研究對象 30
第三節 研究工具 30
第四節 實施程序 42
第五節 資料處理 44
第四章 研究結果與討論 46
第一節 樣本描述 46
第二節 背景變項與壓力源之多變項變異數分析 48
第三節 背景變項與因應策略多變項變異數分析 53
第四節 壓力源與因應策略之典型相關分析 59
第五章 結論與建議 63
第一節 結論 63
第二節 建議 67
參考文獻 71
附錄 78
預試問卷 78
正式問卷 82


參考文獻
一、中文
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