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研究生:莊禮綺
研究生(外文):Li-Chi Chuang
論文名稱:遊戲團體對新移民子女人際關係提昇之效果研究
論文名稱(外文):A Study on the Promotional Effect of Play Group on the Interpersonal Relationships for Immigrant Children
指導教授:梁培勇梁培勇引用關係
指導教授(外文):Pei-Yung Liang
口試委員:李岳庭李宜玫
口試委員(外文):Yue-ting LiYi-Mei Lee
口試日期:2013-05-27
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:心理與諮商學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:89
中文關鍵詞:新移民子女人際關係遊戲團體
外文關鍵詞:immigrant childrenthe interpersonal realtionshipplay therapy group
相關次數:
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本研究旨在探討由研究者所設計及帶領的遊戲治療團體,對兩位小學二年級人際關係不佳新移民子女的輔導效果。
在團體開始的前一週利用「人際關係量表」篩選出兩位人際關係不佳之新移民子女,遊戲團體中除兩位新移民子女的目標兒童之外,亦邀請四位同儕成員加入,進行每週二次、每次四十分鐘,共計十次之遊戲團體。針對兩位被拒絕的目標兒童進行「人際關係量表」之測量,並根據遊戲團體過程之錄影帶,就兩位新移民子女目標兒童在團體中所表現出來的標的行為,區分為 期、介入期、結束期三個階段,進一步加以考驗以驗證輔導效果。
研究結果發現:
一、人際關係不佳的新移民子女在接受遊戲團體後,其人際關係有立即提升的效果。
二、人際關係不佳的新移民子女在接受遊戲團體後,其人際關係有保留成效。
最後,根據研究發現提出相關建議,做為未來兒童輔導工作以及研究之參考。
關鍵字:新移民子女、人際關係、遊戲團體

The purpose of this study was to explore the effectiveness of a play therapy group in enhancing peer relations of school-age immigrant children. Two 2nd-grade immigrant girls, two male and two female age peers were selected to participate in the group. The group was conducted twice a week, 40 minutes per session, for a total of 10 sessions.
The two target children were repeatedly measured using the “The Interpersonal Relationship Questionnaire” at pretreatment. The whole group process was videotaped and the target behaviors of both target children were analyzed in terms of 3 group stages: the beginning stage, the intermediate stage, and the end stage.
The results of this study indicated:
1. There were significant improvements in the Interpersonal Relationship of both target children. It is suggested that the play therapy group had immediate positive effects on the two immigrant children’s interpersonal relationship.
2. It is suggested that the play therapy group had continuous positive effects on the two immigrant children’s interpersonal relationship.
Based on the findings, implications and suggestions were proposed for the delivery of the child counseling services and future research.

Key words: immigrant children, the interpersonal relationship, play therapy group

目 錄
第一章 緒論1
第一節 研究動機與目的1
第二節 研究假設4
第三節 名詞解釋4
第二章 文獻探討6
第一節 新移民子女的形成背景及其困境6
第二節 新移民子女的人際相關問題15
第三節 人際關係19
第四節 遊戲團體內涵27
第五節 遊戲團體與新移民子女34
第三章 研究方法42
第一節 研究設計42
第二節 研究對象44
第三節 研究工具47
第四節 研究步驟49
第五節 團體方案說明50
第六節 資料分析54
第四章 研究結果分析58
第一節 行為觀察資料分析58
第二節 研究結果討論68
第五章 結論與建議70
第一節 研究結論70
第二節 建議71
參考文獻69
附錄79
附錄一 人際關係量表79
附錄二 兒童行為觀察記錄表81
附錄三 遊戲方案設計83
附錄四 家長同意書88
附錄五 量表使用同意書89

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