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研究生:蔡昭祝
研究生(外文):Tsai, Chao-Chu
論文名稱:屏東縣國小教師工作壓力與休閒行為之相關研究
論文名稱(外文):A Study on the Work Pressure and Leisure Behavior of Elementary School Teachers in Pingtung County
指導教授:侯松茂侯松茂引用關係
指導教授(外文):Hou Sung- Mao
口試委員:魏俊華范熾文
口試委員(外文):WEI Jun-huaChi-win Fun
口試日期:2012-08-04
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:社會科教育學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:社會學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:119
中文關鍵詞:國小教師工作壓力休閒行為
外文關鍵詞:elementary school teacherwork pressureleisure behavior
相關次數:
  • 被引用被引用:59
  • 點閱點閱:352
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摘要
本研究旨在探討屏東縣國小教師工作壓力與休閒行為之關係,採用問卷調查法,以「屏東縣國小教師工作壓力與休閒行為調查問卷」為研究工具,分層隨機抽取576位屏東縣一百學年度公立國小正式教師為研究樣本,回收有效問卷548份,有效回收率為95.1%。所得資料以SPSS 12.0統計軟體執行分析,採用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等方法進行研究分析。
依據資料分析結果,歸納結論如下:
一、屏東縣國小教師的工作壓力感受屬於中等偏低程度,對工作壓力各面向所感受到的壓力均不強烈,其中以工作負擔的壓力最高。
二、屏東縣國小教師的休閒行為參與屬於中等偏高程度,以家庭活動型參與最多, 技藝/嗜好型參與最少,其他面向參與程度由多到少依序為遊憩型、知識型、社交服務型、運動型。在週休二日、寒假、暑假三個時段,休閒行為的參與比例由高至低皆為遊憩型、家庭活動型、知識型、運動型、社交服務型、技藝/嗜好型。
三、不同背景變項的屏東縣國小教師工作壓力的差異情形
1.不同性別、年齡、服務年資、婚姻狀況、學校地區的教師,在工作壓力感受上皆沒有顯著差異。
2.在行政支持面向,級任教師的壓力較高;在工作負擔面向,教師兼組長的壓力較高。
四、不同背景變項的屏東縣國小教師休閒行為的差異情形
1.男性教師在運動型的參與多於女性教師;女性教師在知識型、家庭活動型的參與多於男性教師。
2. 51 歲以上教師在技藝/嗜好型的參與多於41-50 歲教師。
3.教師兼主任在運動型的參與多於級任教師。
4.已婚教師在家庭活動型的參與多於單身教師;單身教師在社交服務型的參與多於已婚教師。
5.不同服務年資及不同學校地區的教師,其休閒行為皆沒有顯著差異。
五、屏東縣國小教師的工作壓力與休閒行為間呈低度負相關。

Abstract
The study aims to investigate the current status of the work pressure and leisure behavior of elementary school teachers in Pingtung County. The study would employ questionnaire investigation, using stratified random sampling to select samples. The subjects are elementary school teachers in Pingtung County.The research tool is “Questionnaire on Work Pressure and Leisure Behavior of Elementary School Teachers in Pingtung County”. 576 copies of the questionnaire are distributed, with 548 valid copies retrieved. The rate of valid retrieval is 95.1%.The data are analyzed by SPSS 12.0 Statics Software, adopting Descriptive Statics, t-test, Single-factor Analysis of Variance, Pearson Product-moment for study.
The following conclusions are made and summarized based on the results as :
1.The work pressure of elementary school teachers in Pingtung is considered medium low. Teachers don’t show strong sensitivity toward all of the work pressure aspects. Among the work pressure aspects, teachers present the strongest sensitivity toward the pressure of work load than the other aspects.
2.The participation of leisure behavior of elementary school teachers in Pingtung County is considered medium high. It is found that “family activity mode” presents the most participation while “skill/hobby mode” presents the least. As for the other aspects of participation, they are ranked from the most to the least as ”recreational mode”, “knowledge mode”, “social service mode” and “sport mode”. During the three periods of weekends, winter vacation and summer vacation, the aspects of participation are ranked equally from the most to the least as ”recreational mode”, “family activity mode”, “knowledge mode”, “sport mode” “social service mode” and “skill/hobby mode”.
3.According to diverse background variables, the results of work pressure are as follows:
(1)Non-significant difference of work pressure are found from variables of gender, age, years of teaching, marriage status, the location of school,
(2)As for the aspect of administrative support, homeroom teachers show more pressure; as for the aspect of work load, teachers also acting as section chief show more pressure.
4.According to diverse background variables, the results of leisure behavior are as follows:
(1)Male teachers get involved in “sport mode” more than female teachers; female teachers get involved in “knowledge mode” and “family activity”.
(2)Teachers whose ages are above 51 get involved in “skill/hobby mode more than those whose ages are ranged from 41 to 50.
(3)Teachers also acting as directors get involved in “sport mode’ more than homeroom teachers.
(4)Married teachers get involved in “family activity mode” more than unmarried teachers; unmarried teachers get involved in “social service mode” more than married teachers.
(5)Non-significant differences are found from variables of years of teaching and location of school.
5.The weak negative correlation between work pressure and leisure behavior is found for elementary school teachers in Pingtung County.

目次

謝 誌……………………………………………………………………. i
摘 要…………………………………………………………………… iii
Abstract……………………………………………………………………. v
目 次…………………………………………………………………… vii
表 次…………………………………………………………………… .ix
圖 次……………………………………………………………………. xi
第一章 緒論
第一節 研究問題背景與動機 1
第二節 研究目的與待答問題 4
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究範圍與限制 5
第二章 文獻探討
第一節 教師工作壓力之意涵、理論與相關研究 9
第二節 教師休閒行為之意涵、理論與相關研究 27
第三節 國小教師工作壓力與休閒行為相關性之研究 41
第三章 研究設計
第一節 研究架構 45
第二節 研究假設 48
第三節 研究對象 48
第四節 研究方法 51
第五節 研究工具 51
第六節 研究流程 54
第七節 資料處理與分析 55



第四章 研究結果分析與討論
第一節 研究對象基本資料分析 59
第二節 屏東縣國小教師工作壓力與休閒行為之現況分析 60
第三節 不同背景變項的屏東縣國小教師工作壓力之差異分析 67
第四節 不同背景變項的屏東縣國小教師休閒行為之差異分析 78
第五節 屏東縣國小教師工作壓力與休閒行為相關性之分析 91
第五章 結論與建議
第一節 結論 97
第二節 建議 98
參考文獻
一、中文部分 101
二、英文部分 109
附錄
附錄一 屏東縣國小教師工作壓力與休閒行為調查問卷 115
附錄二 研究工具使用授權書 119


表次

表2- 1 國內外學者對工作壓力定義彙整表 9
表2- 2 國內外學者對教師工作壓力的定義 10
表2- 3 國內外學者對教師工作壓力來源的研究 12
表2- 4 教師工作壓力來源統計表 14
表2- 5 國內學者對國小教師工作壓力之相關研究 21
表2- 6 休閒活動分類彙整表 31
表2- 7 教師休閒行為之相關研究 36
表2- 8 國小教師工作壓力與休閒行為之相關研究 43
表3- 1 屏東縣一百學年度國民小學班級數分層一覽表 49
表3- 2 問卷樣本分析表 51
表4- 1 研究樣本基本資料統計分析表 59
表4- 2 屏東縣國小教師工作壓力各面向及整體分析摘要表 61
表4- 3 屏東縣國小教師休閒行為各面向及整體分析摘要表 62
表4- 4 屏東縣國小教師休閒行為參與程度細類分析表 62
表4- 5 屏東縣國小教師不同時段參與休閒活動分析表 64
表4- 6 不同性別的屏東縣國小教師工作壓力差異分析表 68
表4- 7 不同年齡的屏東縣國小教師工作壓力差異分析表 69
表4- 8 不同服務年資的屏東縣國小教師工作壓力差異分析表 70
表4- 9 不同職務的屏東縣國小教師工作壓力差異分析表 72
表4- 10 不同婚姻狀況的屏東縣國小教師工作壓力差異分析表 74
表4- 11 不同學校地區的屏東縣國小教師工作壓力差異分析表 75
表4- 12 不同背景變項的屏東縣國小教師工作壓力差異分析摘要表 75
表4- 13 不同性別的屏東縣國小教師休閒行為差異分析表 79


表4- 14 不同年齡的屏東縣國小教師休閒行為差異分析表 81
表4- 15 不同服務年資的屏東縣國小教師休閒行為差異分析表 83
表4- 16 不同職務的屏東縣國小教師休閒行為差異分析表 84
表4- 17 不同婚姻狀況的屏東縣國小教師休閒行為差異分析表 86
表4- 18 不同學校地區的屏東縣國小教師休閒行為差異分析表 88
表4- 19 不同背景變項的屏東縣國小教師休閒行為差異分析摘要表 89
表4- 20 屏東縣國小教師工作壓力與休閒行為積差相關分析摘要表 92

圖次

圖2- 1 Kyriacou 與 Sutcliffe 的教師工作壓力模式 16
圖2- 2 Moracco 與 McFadden的教師工作壓力模式 18
圖2- 3 Tellenback、 Brenner 與 Lofgren 的教師工作壓力模式 19
圖3- 1 研究架構圖 45
圖3- 2 研究流程圖 55


參考文獻
一、中文部分
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