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研究生:陳浩凱
研究生(外文):HaoKai Chen
論文名稱:小學高年級學童隨身產品之手持性設計研究
論文名稱(外文):Handheld design study of elementary school children portable products
指導教授:張家誠張家誠引用關係
指導教授(外文):JiaCheng Chang
學位類別:碩士
校院名稱:南台科技大學
系所名稱:數位內容與動畫設計研究所
學門:電算機學門
學類:電算機應用學類
論文種類:學術論文
論文出版年:102
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:70
中文關鍵詞:握感、、、觸感小學高年級手持性
外文關鍵詞:grip feelingtactilityupper primaryhandheld
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本研究之目的在於了解小學高年級兒童在使用手持性產品時對於材質的偏好,透過相關文獻的研究分析,以及針對研究對象設計實驗並進行調查,瞭解小學高年級兒童適合的手持性產品材質,並進行樣本的收集、實驗設計,透過觸摸、按壓、握持對11到13歲的小學高年級孩童進行實測,從實驗結果推演出小學高年級學童喜好之握感為硬度軟表面光滑之材質握感,硬度在35°-50°之間能讓材質緊貼皮膚,表面為霧面細緻咬花具備摩擦力,給予安定、服貼的握感。
This study aims to explore which material influence on the handheld products is the upper primary children preference. Researching analysis and references to understand target users’ operation feedback and collecting material samples.Experimental subjects are touching, pushing and holding the different material samples. The study inference upper primary children prefer the material of soft smooth surface handheld, and hardness between 35-50 make materials close to the skin, and the matte and meticulous etching surface have frictional force can make upper primary children fell more stability, close grip feeling.
目 次
中文摘要……………………………………………………………………………iv
英文摘要………………………………………………………………………………v
誌謝…………………………………………………………………………………vi
目次………………………………………………………………………………vii
表目錄……………………………………………………………………………x
圖目錄…………………………………………………………….…………xi
第一章緒論…………………………………………………………………………1
1.1 研究背景動機……………………………………………………………1
1.2 研究目的……………………………………………………………………2
1.3 研究範圍與限制……………………………………………………………2
1.4研究流程..…………………………………………………………………3
第二章文獻探討……………………………………………………………………4
2.1 小學兒童探討……………………………………………………………4
2.1.1 小學兒童之特質…………………………………………………………4
2.1.2小學兒童隨身產品調查…………………………………………………5
2.1.3小學生書包減重計畫……………………………………………………7
2.1.4小學兒童手機使用現況分析…………………………………………10
2.1.5本節結論………………………………………………………………12
2.2兒童手機設計市場反應及評價情況分析………………………………13
2.3隨身產品定義……………………………………………………………15
2.4手持性設計定義……………………………………………………………17
2.5握感探討…………………………………………………………………19


第三章研究方法……………………………………………………………………23
3.1 研究內容……………………………………………………………………23
3.2 研究架構……………………………………………………………………24
3.3 研究假設……………………………………………………………………25
3.4 研究對象……………………………………………………………………25
3.5 實驗設計……………………………………………………………………25
3.6 研究工具……………………………………………………………………26
3.6.1材質意象尺度…………………………………………………………26
3.6.2 實驗樣本………………………………………………………………27
3.6.3實驗步驟………………………………………………………………29
第四章 小學高年級兒童握感實驗分析…………………………………………30
4.1資料歸集分析概況…………………………………………………………30
4.2小學高年級兒童握感實驗分析……………………………………………31
4.2.1 小學高年級兒童觸感實驗分析………………………………………32
4.2.2小學高年級兒童按壓實驗分析………………………………………34
4.2.3小學高年級兒童握持實驗分析………………………………………36
4.3小學高年級兒童握感實驗綜合分析………………………………………38
4.4小學高年級兒童握感材質元素分析………………………………………41
4.5市售手持性產品握感材質元素分析………………………………………44
第五章 結論與建議……………………………………………………………48
5.1研究結論…………………………………………………………………………48
5.1研究建議…………………………………………………………………………50
參考文獻……………………………………………………………………………51

附件一 實驗過程 ………………………………………………………………55
附件二 小學高年級學童握感實驗紀錄圖 ……………………………………56
附件三 驗樣本硬度100 …………………………………………………………57
附件四 驗樣本硬度85……………………………………………………………57
附件五 驗樣本硬度50……………………………………………………………57
附件六 驗樣本硬度35……………………………………………………………57
參考文獻
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7.呂明泉(2002),觸覺與視覺對意象差異研究-以塑膠材質咬花為例,國立成功大學工業設計研究所碩士論文。
8.呂明泉.(2002).觸覺與視覺對意象差異研究-以塑膠材質咬花為例.台南.國立成功大學工業設計研究所碩士論文。
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10.林玉婷.(2008).手持式裝置之情境規劃.新竹.國立中央大學企業管理系碩士論文。
11.林建邦.2008.迷你化可攜式電子產品之造型設計研究-以隨身碟為例.實踐大學.產品與建築設計研究所碩士在職專班
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