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研究生:王建智
研究生(外文):Wang, Chien-Chih
論文名稱:雲端服務在國小高年級數學教育的應用評估
論文名稱(外文):Cloud Service of Mathematics Learning for Fifth and Sixth Grade Students
指導教授:朱學亭朱學亭引用關係
指導教授(外文):Chu, Hsueh-Ting
口試委員:朱學亭林新力高成炎
口試委員(外文):Chu, Hsueh-TingLin, Hsin-LiKao, Cheng-Yan
口試日期:2013-06-20
學位類別:碩士
校院名稱:亞洲大學
系所名稱:資訊工程學系碩士在職專班
學門:工程學門
學類:電資工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:54
中文關鍵詞:雲端服務數位學習資訊科技融入教學
外文關鍵詞:Cloud ServiceE-learningIntegrating Information Technology
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小學五六年級的數學對很多小學生而言,內容的難度提升許多。眾多數學上的定義和公式往往需要反覆不斷的練習才能理解並且熟練地運用,例如分數的定義及其四則運算就是很多小學生第一次遇到的數學學習障礙。此外,各種基本幾何形狀如矩形、梯形、三角形以及平行四邊形的面積計算都有一定的公式。再者,在面對高年級數學的應用題型時,小學生往往不知道該從何下筆,又或者會忘記要套用哪一個公式來算出幾何形狀面積,知道將數字代入公式,卻又忘記何者為高何者為底。對小朋友而言,老師上課時所教的內容往往是學生課後複習及書寫習作的最佳解題線索,然而學生常常將上課老師講授的內容忘得一乾二淨,因此,在本研究中我們藉由WordPress的平台建立一個雲端服務來提供學生學習國小高年級數學時的輔助教材。將老師上課時搭配電子書的黑版畫面製作成線上的數位學習內容,即時提供學生在課後複習時可以參考的依據。學生可以延續課堂時的記憶來複習計算的公式與解題流程。從學生學習狀況的調查以及數學評量測驗的結果可以看出本數學科的雲端服務是可以提高學生的學習興趣,並且學生們的數學科學習成效也有大幅的提升。此外,管理與維護平台的便利性,證實此雲端平台教學是可行的。
The difficulty of mathematics increases precipitously for many upper grade students in elementary school. Too many mathematical definitions and formulas often trouble the students. Consequently, they require strengthened exercises to understand the taught equations and formulas. For example, the students often forget how to apply the right formula to calculate the geometry of the area. Therefore, in this study we have established a cloud service to provide students fifth and sixth grade math learning aids. For the students, the content taught in class by the teacher is often the best problem-solving clues for their assignments. The demonstrations in blackboard are made into online digital learning content after the classes. They can make use of the online service when they do their homework. The analysis from the students’ survey shows that this mathematical cloud services can improve student interest in learning, and also a significant improvement in the effectiveness of learning.
摘要 ................................................................................................................................ i
Abstract .......................................................................................................................... ii
目錄 ............................................................................................................................... iii
圖目錄 ........................................................................................................................... iv
表目錄 ............................................................................................................................ v
第一章緒論 .................................................................................................................... 1
1.1 研究背景與動機 ............................................................................................. 1
1.2 研究目的 ......................................................................................................... 2
1.3 論文架構 ......................................................................................................... 3
第二章文獻探討 ............................................................................................................ 4
2.1 雲端服務技術 ................................................................................................. 4
2.2 資訊科技融入教學 ....................................................................................... 11
2.3 數位學習 ....................................................................................................... 16
2.4 WordPress 的簡介 ....................................................................................... 18
第三章研究設計 .......................................................................................................... 20
3.1 構思融入資訊科技的課程設計 ................................................................... 20
3.2 WordPress 雲端平台的設置 ....................................................................... 21
3.3 國小五年級的數學雲端教材內容 ............................................................... 22
3.4 數位平台的呈現 ........................................................................................... 33
第四章研究成果分析 .................................................................................................. 34
4.1 雲端服務對學習興趣的分析 ....................................................................... 34
4.2 雲端服務對學習成果的分析 ....................................................................... 35
4.3 WordPress 雲端平台的評估 ....................................................................... 38
4.4 雲端平台(PaaS)的開發成本 ....................................................................... 41
第五章結論 .................................................................................................................. 43
參考文獻 ...................................................................................................................... 44
誌謝 .............................................................................................................................. 46
簡歷 .............................................................................................................................. 47
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[16]鄭皓元, "資訊融入國小數學科教學效益之探究-以六年級面積概念為例," 碩士, 數學教育學系, 國立臺中教育大學, 台中市, 2006.
[17]程柏豪, "資訊科技融入國小數學科教學效益之研究-以國小五年級體積與表面積為例," 碩士, 數學教育學系, 國立臺中教育大學, 台中市, 2006.
[18]鄧傳慧, "資訊科技融入教學對國小一年級學童數學概念學習效應之研究," 碩士, 幼兒教育學系碩士班, 國立臺北教育大學, 台北市, 2006.
[19]楊立德, "資訊科技融入數學科教學成效之研究-以國小四年級數學分數為例," 碩士, 科學教育研究所, 臺北市立教育大學, 台北市, 2005.
[20]方建良, "模組化網頁課程應用在國小數學領域補救教學之研究-以空間位置為例," 2004.
[21]吳依娟、謝金助, "運用階梯數位教材進行國小六年級因數補救教學之研究," 2005.
[22]顏雅莉, "國小五年級學生在線上補救教學環境下學習時間概念成效之研究," 碩士, 數學教育學系, 國立臺南大學, 台南市, 2004.
[23]陳世銘, "線上測驗應用在國民小學補救教學成效之研究-以四年級數學時間單元為例," 碩士, 數學教育學系, 臺中師範學院, 台中市, 2004.
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[25]維基百科, "WordPress."



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