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研究生:黃惠梅
研究生(外文):Hui-Mei Huang
論文名稱:國中教師成就感、幸福感價值導向與社會資本對休閒活動影響之研究
論文名稱(外文):The Effects of teacher value orientation and social capital on leisure activities
指導教授:湯大緯湯大緯引用關係
指導教授(外文):Da-Wei Tang
口試委員:陳朝鍵湯大緯蔡雅芳
口試委員(外文):Chao-Chien ChenDa-Wei TangYa-Fang Tsai
口試日期:2013-01-22
學位類別:碩士
校院名稱:亞洲大學
系所名稱:休閒與遊憩管理學系碩士在職專班
學門:民生學門
學類:觀光休閒學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:76
中文關鍵詞:成就感價值導向幸福感價值導向社會資本休閒活動
外文關鍵詞:value orientationsocial capitalleisure activities
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本研究旨在探討國中教師成就感、幸福感價值導向與社會資本對
休閒活動影響。研究方法採問卷調查法。以台南市公立國中教師作為
研究對象,共發出404 份問卷,回收有效問卷380 份,有效回收率
94.05%。依據研究目的及驗證假設之需,分別採用描述性統計分析、
信度分析、相關、T 檢定、ANOVA 分析與迴歸分析、中介變項分析。
歸納研究結果,獲得以下結論:
一、不同性別教師在休閒活動上顯著差異。
二、不同婚姻狀況教師在家庭社會資本上顯著差異。
三、不同年齡教師在成就感價值導向上顯著差異。
四、成就感、幸福感價值導向具有顯著相關;社會資本與休閒活動
具有顯著相關。
五、本研究可針對教師本身、學校單位及未來研究等方面,提出具體
建議,並提供政府相關單位對教師休閒活動的重視。
This research aimed at discussing the influence of the feeling of
fulfillment and happiness of a teacher, together with the social capital on
the choices of afterwork activities. Therefore, this research focused on
middle school teachers of Tainan city. Questionnaire was the main
method used in this research; 404 released with 380 effective results
(94.05%). Besides, Discriptive Statistics, Validity Analysis, T-Analysis,
ANOVA and Regression Analysis were also used in order to meet the
research purpose. The research results were as follows:
1. Significant differences between genders toward choices of
afterwork activities.
2. Significant differences toward family and social capital between
different marital statuses.
3. Significant difference between ages toward the feeling of
fulfillment.
4. The feeling of fulfillment and happiness are highly relevant.
Moreover, social capital and afterwork activities choices are highly
relevant as well.
5. This research could provide a beneficial suggestion to individual
teachers, school, government as well as future research
第一章 緒 綸........................................................................................................1
第一節 研究背景與動機................................................................................ 1
第二節 研究的目的....................................................................................... 4
第三節 名詞解釋........................................................................................... 4
第四節 研究範圍........................................................................................... 6
第五節 研究流程........................................................................................... 6
第二章 文獻回顧....................................................................................................8
第一節 成就感、幸福感價值導向................................................................ 8
第二節 社會資本..........................................................................................12
第三節 休閒活動的基本概念.......................................................................23
第四節 國中教師成就感與幸福感...............................................................27
第五節 成就感價值導向與社會資本的關係................................................30
第六節 幸福感價值導向與社會資本的關係................................................30
第七節 社會資本與休閒活動的關係............................................................31
第八節 社會資本的中介效果.......................................................................31
第三章 研究方法..................................................................................................33
第一節 研究架構..........................................................................................33
第二節 研究假設..........................................................................................34
第三節 研究對象與抽樣方法.......................................................................35
第四節 研究工具..........................................................................................35
第五節 實施程序..........................................................................................37
第六節 資料處理與分析之統計方法............................................................38
第四章 研究結果................................................................................................41
第一節 基本資料分析...................................................................................41
第二節 成就感導向與幸福感導向分析........................................................44
第三節 社群社會資本與家庭社會資本分析................................................46
第四節 各構面之相關分析與差異性分析....................................................48
第五節 國中教師成就感、幸福感價值導向與社會資本對休閒活動之影響力
.........................................................................................................................55
第五章結論與建議................................................................................................58
第一節 人口統計變項與各變項之概況........................................................58
第二節 各變項之相關與不同背景變項教師之差異....................................59
第三節 建議..................................................................................................63
參考文獻.................................................................................................................65
一、中文部份..................................................................................................65
二、英文部份..................................................................................................70
附件一 正式問卷..................................................................................................73
一、中文部份
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