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研究生:陳凱葦
論文名稱:新北市新莊區國小高年級使用手機學童之人際關係與人格特質之研究
指導教授:徐榮崇徐榮崇引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:歷史與地理學系碩士班
學門:人文學門
學類:歷史學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:181
中文關鍵詞:使用行為人際關係人格特質
相關次數:
  • 被引用被引用:19
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隨著時代的變遷、資訊科技的飛躍的發展,手機已是人們生活中的主要工具之一,且從早期的通訊功能提升至資訊、娛樂等功能。臺灣的普及率早已超過100%,亦在國際間名列前茅。在普及率如此高的情形下,手機持有者已有低齡化的現象。
本研究主要探討國小高年級使用手機學童之使用情形、人際關係及其人格特質。研究對象為新北市新莊區之國小高年級使用手機學童,採分層隨機抽樣。以SPSS統計軟體進行資料處理與分析。
研究結果如下:
(1)國小高年級使用手機學童的女生佔的比例比男生高,六年級學生比例比較高,學業成就有近五成是屬於班級排名中1/3,開始持有手機的時間大都是從高年級階段,手機費用繳納者有近八成五為「父母」,最主要聯絡對象有3/4為「父母」,「家裡」為最常使用的地點,最常使用的功能為「通話」,其次為「聽音樂」。
(2)國小高年級使用手機學童的「同儕關係」較好,女生在「同儕關係」上優於男生;五年級學童在「師生關係」及「家人關係」較好;不同學業成就之學童在人際關係上有部分達到顯著差異;雙親家庭的「家人關係」優於其他的家庭結構;不同手機持有時間在人際關係上有部分達到顯著差異;使用地點之頻率不同在人際關係上僅有少部分有顯著差異;學童手機功能使用頻率不同在人際關係上僅有部分有顯著差異。
(3)國小高年級使用手機學童的「友善性」較為明顯;不同性別之學童在人格特質上有部分達到顯著差異;不同學業成就之學童在人格特質上有部分達到顯著差異;學童手機持有時間不同在人格特質上僅部分達到顯著差異;學童每天手機平均使用時間不同在人格特質上僅部分達到顯著差異;學童手機使用地點之頻率不同在人格特質上僅有少部分達顯著差異水準;學童的手機功能使用頻率不同在人格特質上僅有部分達到顯著差異。
(4)在人際關係與人格特質的相關分析中發現,學童的「友善性」、「開放性」及「謹慎性」人格特質與「家人關係」、「同儕關係」與「師生關係」呈現顯著正相關。
摘要 I
Abstract III
目錄 V
圖目錄 VII
表目錄 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 4
第三節 研究目的 8
第二章 文獻探討 9
第一節 手機之概述及相關研究 9
第二節 人際關係之定義及相關研究 20
第三節 人格特質之定義及相關研究 37
第四節 人格特質與人際關係之相關研究 49
第三章 研究方法 51
第一節 研究架構 51
第二節 研究假設 53
第三節 研究流程與研究對象 55
第四節 研究工具 60
第五節 資料處理與分析 75
第四章 研究結果與討論 77
第一節 國小高年級使用手機學童基本資料與使用手機行為之現況分析 77
第二節 國小高年級使用手機學童人際關係之分析 85
第三節 國小高年級使用手機學童人格特質之分析 109
第四節 新北市新莊區國小高年級使用手機學童人際關係與人格特質之分析 141
第五章 結論與建議 143
第一節 研究結論 143
第二節 研究建議 149
參考文獻 153
中文部分 153
英文部分 167
附件一 專家學者名單 171
附件二 預試施測問卷 172
附件三 正式施測問卷 177

中文部分
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