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研究生:李信志
論文名稱:注意力缺陷過動症成人職涯發展歷程之敘說研究
論文名稱(外文):A Narrative Study of Career Development of Adults with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
指導教授:熊曣熊曣引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:心理與諮商學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:174
中文關鍵詞:注意力缺陷過動症成人職涯發展敘說研究
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  本研究旨在瞭解注意力缺陷過動症(ADHD)成人職涯發展之歷程,以及注意力缺陷過動症成人職涯發展之內涵。

  本研究採取質性之敘說研究,研究者以立意取樣的方式,選取三位研究參與者進行深度訪談,獲取文本資料後進行分析,以「整體-內容」的方式撰寫故事文本,以「類別-內容」的方式針對故事文本,並輔與相關文獻進行分析與討論。

  本研究發現,注意力缺陷過動症成人職涯發展所經驗之歷程可分為,「嘗試期:ADHD帶來的工作挑戰」;「低潮期:受損之職場現象」「適應期:求生之道」;「展望期:未來的願望」四階段。

  在注意力缺陷過動症成人職涯發展所形塑之韌力可分為「與人連結併發職涯發展之動力」:支持系統突破滯礙、正向楷模引領方向、仁慈孕育出成長的力量;「透過覺察,和ADHD相處」;「正向特質與能力」:樂於與人互動、冒險精神、具有彈性、創造力,以及對喜好的驚人專注力。透過上述韌力,得以催化ADHD成人之職涯發展。

  最後,依據上述研究發現,對注意力缺陷過動症成人與親友、相關助人工作者,包括諮商實務工作者、教育人員與醫療人員,以及未來研究提出相關建議。

  This study aims to understand the career development of Adults with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder(ADHD), and to understand career development of content of Adults with ADHD.

  This is a narrative study. The study adopts purposeful sampling to carry in-depth interviews with three participants. The life-stories of the three participants are analyed in a "holistic - content" persective. In addition, the ext, a "categories - content "approach. for the analysis and discussion of the text of the story, the conclusions of this study are made.

  The study has discovered that career development process of adults with ADHD including : "Trial-Stage: work challenges by ADHD "; "Low tide-Stage: the phenomenon of damaged workplace"; "Adaption-Stage: survival of ways "; "Looking ahead-Stage: future aspirations" four stages.

  Resilience of Career development of adults with ADHD including : "human link to arouse power of career development ": Breakthrough stifle by support systems, positive role model to lead the direction, kindness bred power of the growth; "Through awareness, get along with ADHD ";" Positive qualities and capabilities ": Be willing to interact with people, adventurous spirit, flexibility, creativity, and greatly focus on the preferences. Through these resilience, that catalyze career development of adults with ADHD.

  In the end, according to the findings from this study, suggerstions are provided for family members, friends, counseling practitioners, educators, medical staff, and future research.

第一章 緒論...........................................1
  第一節 研究動機...................................1
  第二節 研究目的...................................4
  第三節 研究問題...................................4
  第四節 名詞解釋...................................4
第二章 文獻探討......................................7
  第一節 ADHD的相關概念............................7
  第二節 職業生涯發展的建構與意涵..................22
  第三節 ADHD成人症狀與職業生涯之關係.............36
第三章 研究方法.....................................53
  第一節 研究取向..................................53
  第二節 研究參與者................................56
  第三節 研究工具..................................58
  第四節 資料整理及分析............................63
  第五節 研究倫理..................................67
第四章 ADHD成人職涯發展歷程之敘說...................69
  第一節 水男孩....................................69
  第二節 黑暗騎士..................................83
  第三節 鐵娘子....................................99
第五章 綜合分析.....................................117
  第一節 ADHD成人職涯發展之歷程..................117
  第二節 ADHD成人職涯發展所形塑之韌力............140
第六章 結論與建議...................................153
  第一節 結論.....................................153
  第二節 研究建議.................................156
  第三節 研究者省思...............................160
參考文獻.............................................163
附錄一 研究邀請函...................................171
附錄二 研究參與同意書...............................172
附錄三 訪談大綱.............................. ......173
附錄四 檢核回饋表...................................174

表2-1 常用之中樞神經興奮劑..........................17
表2-2 常用的抗憂鬱藥物..............................18
表2-3 學者們對生涯之定義............................23
表2-4 Super的生涯發展階段與任務.....................29
表2-5 ADHD成人臨床上經常抱怨的各種生活問題..........43
表3-1 研究對象基本資料..............................57
表3-2 研究參與者回饋與建議..........................62

圖2-1 基因天資、環境的條件和事件及學習經驗影響生涯決
定關係模圖....................................31
圖2-2 社會認知生涯理論中預測職業選擇的模型..........39

參考文獻
中文部分:
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