(3.236.231.14) 您好!臺灣時間:2021/04/14 02:06
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:佘佳慧
研究生(外文):Chia-huei Sher
論文名稱:正敘與預敘之四階段產品使用過程分析設計展開之應用
論文名稱(外文):Applying a Four-stage Product Use Process of Chronological Narrative and Prolepsis On Design Development
指導教授:曹永慶曹永慶引用關係
指導教授(外文):Yung-Chin Tsao
口試委員:曹永慶
口試委員(外文):Yung-Chin Tsao
口試日期:2013-07-08
學位類別:碩士
校院名稱:大同大學
系所名稱:工業設計學系(所)
學門:設計學門
學類:產品設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:76
中文關鍵詞:敘事時序產品使用過程設計展開
外文關鍵詞:Narrative SchedulingProduct Using ProcessDesign Development
相關次數:
  • 被引用被引用:0
  • 點閱點閱:249
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
敘事時序是描述故事發生順序之手法,不同的敘事時序可能引發閱聽者不同的感受,並增加戲劇性效果。若在產品使用過程中加入敘事時序的元素,將可吸引並加深使用者對該產品之使用興趣。敘事時序中「正敘」、「預敘」兩種不同敘事手法有相似及模糊之處,易讓人產生混淆,本研究探討該兩種敘事時序應用於產品使用過程的意象,以敘事組成中「起、承、轉、合」四階段性發展,發展出具顯著差異特徵之設計手法,釐清其異同。
研究分三階段進行:(1)首先調查正敘、預敘現有事例,將之分為四階段「起、承、轉、合」並分別以群集分析歸納出各階段之概念結構;(2)接著,依所得四階段之子概念,發展正敍型與預敘型產品使用過程之設計手法;(3)最後,以時鐘設計為例,運用各設計手法設計樣本,實施兩型產品使用過程之意象測試,並以成對樣本T檢定比較兩型樣本使用過程中之意象差異。
主要研究結果歸納如下:(1)運用所得之四階段概念結構,對應正敘、預敘於產品使用過程,共發展出16項設計手法;(2)正敘型與預敘型設計樣本之意象差異為「已知的-未知的」、「遲疑的-直覺的」顯示出兩種敘事時序的區別在於受測者是否預先得知結果,而在進行使用過程中產生不同的心理感受;(3)正敘型設計樣本之使用過程中是有趣的且多變的,予人驚喜,會較令人喜歡使用;(4)預敘型設計樣本之使用過程,讓人容易直接了解且有所期待時,較令人喜歡使用。
Narrative order is a technique to describe the order which story happens. Different narrative order might evoke different perception to the readers/listeners, and increase the dramatic effect. If the narrative order elements can be added to product use process, users will be attracted and the interest of using the product be strengthened. However, among the narration structure, the “introduction, elucidation, transition, and conclusion” four-stage narration combination are often used to tell stories. Therefore, the study plans to use the “introduction, elucidation, transition, conclusion” narration combination to the narrative order, and try to develop design principles with significant differences. Besides, the “Chronological Narrative” and “Prolepsis” of narrative order are often confused by people, the study also explores the image of product use process of the two narrative orders, and clarify the differences.
The research can be divided into three stages: (1) Investigating “Chronological Narrative” and “Prolepsis” examples in everyday life, and construct the four-stage concept structure by cluster analysis. (2) Using “introduction, elucidation, transition, conclusion” four-stage product use process, and correspondent to “Chronological Narrative” and “Prolepsis” design techniques. (3) According to design techniques to design testing samples, and conduct “Chronological Narrative” and “Prolepsis” image test ,than the result were be analyzed by Principal Component Analysis and Paired-Samples T Test in order to understand the differences of product samples using method in different narrative schedules .
The main results are summarized as follows: (1) The resulting four-stage concept for the structure, corresponding to “Chronological Narrative” and “Prolepsis” in the use of the product and get 16 Design techniques; (2) The samples designed in “Chronological Narrative” and “Prolepsis” the different image is “known – unknown” and “hesitation - intuition“ shows the difference between the two kinds of narrative timing difference is whether the subjects know the results in advance, while making use of the process have different psychological ; (3) The samples designed in “Chronological Narrative” , with the using process are interesting ,changeable, surprises to the people, the product would be more pleasing to use; (4) The samples designed in “Prolepsis” , makes it easier to learn and something to look forward , the product would be more pleasing to use.
摘要II
目錄V
圖目錄VII
表目錄VIII
第一章 緒論1
1.1研究背景與目的1
1.2研究架構與流程2
第二章 文獻探討3
2.1 行為單元化3
2.2敘事時序之意涵4
2.1.2 產品使用過程與敘事時序之關係6
2.1.3 應用敘事時序的相關領域 7
2.2小結8
第三章 正敘、預敘之現有案例調查與分析9
3.1正敘、預敘之現有事例蒐集9
3.2正敘、預敘之四階段概念結構9
3.2.1正敘之四階段概念結構10
3.2.2 預敘之四階段概念結構14
3.3 正敘、預敘於產品使用過程之各階段設計手法18
3.4小結24
第四章 正敘型與預敘型樣本設計及使用過程意象測試實施25
4.1正敘型及預敘型樣本之設計及製作25
4.2 正敘型與預敘型設計之使用過程意象測試實施42
4.2.1 產品使用過程意象測試用語42
4.2.2 測試方法42
第五章 正敘型與預敘型設計樣本之使用過程意象與偏好45
5.1正敘型與預敘型樣本之使用過程意象差異比較45
5.2 正敘型與預敘型樣本之喜好比較46
5.3正敘型與預敘型樣本之使用過程中影響喜惡之意象47
第六章 結論與未來研究方向48
6.1結論48
6.2建議與未來研究方向51
參考文獻52
附錄一54
附錄二57
附錄三63
附錄四65
中文文獻
1.王筱文,2007,產品使用之對比性節奏對期待意象之影響,大同大學工業設計研究所碩士論文
2.何明桂,2004,應用誇示手法展開設計構想之研究,大同大學工業設計研究所碩士論文
3.周慶華,2002,故事學,台北:五南文化
4.邱鈴芝,2006,產品機能之期待意象,大同大學工業設計研究所碩士論文
5.胡亞敏,1994,敘事學,武漢:華中師範大學
6.唐納.諾曼著,翁鵲嵐等譯,2004,情感設計,台北:田園城市
7.郭潔,2006,產品使用節奏對使用過程期待意象之影響,大同大學工業設計研究所碩士論文
8.陳乃菁,2004,敘事性設計思維之於商場展示設計,華梵藝術設計學院設計與文化學術研討會
9.陳思因,2006,產品使用過程之期待意象,大同大學工業設計研究所碩士論文
10.陳維哲、曹永慶,2012,敘事時序於設計展開之應用,大同大學工業設計研究所碩士論文
11.程予誠,2008,電影敘事影像美學–剪接理論與實證,台北:五南圖書
12.楊彥邦,2006,不同階段的產品使用過程之期待意象,大同大學工業設計研究所碩士論文
13.楊裕富,2009,敘事設計論作為一種建築美學,建築學報
14.蕭麗華,2005,從敘事學的角度看杜詩的紀傳性,行政院國家科學委員會專題研究計畫
15.羅鋼,1994,敘事學導論,雲南:雲南人民出版社1994年5月第1版
16.敘事思維設計方法-以十三行博物館為例http://teacher.yuntech.edu.tw/yangyf/topre/204leo2.html

英文文獻
1.E. C. Tolman, (1955). Principles of performance. Psychological Review , Vol.62, pp.315–326
2.Genette, Genard., (1972), Narrative Discourse: An Essay in Method, Trans. Jane E. Lewin. Ithaca, NY: Cornell UP.
3.Norman, D.A., 2002. Emotion and design: attractive things work better. Inter. Magazine 4, pp. 36-42.
4.Plutchik, (2001). The Nature of Emotions,Vol.89, pp.344.
5.R. Plutchik, (1980). A general psychoevolutionary theory of emotion , pp.3-33
6.Tsao, Y. C., Chen, S. Y., 2007. The expected image in the process of using products. In:Proceedings of the International Conference on Kansei Engineering andEmotion Research, October 10-12, Sapporo, Japan.
7.Tsao, Y. C., Hsiung, C. C., 2000. Relationship between the adverbial images of complex actions in using utensils and the forms of the utensils. In: Proceedings of the 5th Annual International Conference on Industrial Engineering e Theory, Applications and Practice, December 13-15, HsinChu, Taiwan, pp. 577-582.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 林明佳, 林國瑞, &;陳怡舟. (2004). 世界盃女子拳擊錦標賽攻擊技術分析-以各量級冠,亞軍選手為主. [The Punching Skill Analysis of 2(superscript nd) World Cup Women's Boxing Championships]. 教練科學(4), 181-190.
2. 林明儒, 陳信良, 吳昶潤, 陳忠慶, &;林昆儀. (2008). 男子羽球選手上肢等速向心肌力對羽球殺球球速的影響. 嘉大體育健康休閒期刊, 7(2), 133-141.
3. 相子元, &;陳俊忠. (1995). 技擊運動上半身攻擊動作之反應及力量探討. [The Reaction and Strength of Combative Movements]. 體育學報(20), 269-280.
4. 徐廣明, 許東雄, 徐臺閣, &;李建明. (1998). 五十公尺捷泳成績與上肢等速肌力及推進力之關系. [The Relationships Among Shoulder Isokinetic Strength,Speed,and Propulsive Power in Front CrawI Swimming]. 體育學報(26), 97-104.
5. 翁建成. (1983). 拳擊基礎訓練法. 北體學報(1), 133-143.
6. 高從耀, 陳仲立, 王順正, &;王國樑. (2011). 高爾夫揮桿動作的軀幹旋轉研究與應用. 大專高爾夫學刊(8), 55-65.
7. 陳九州, 蘇雄飛, 林敏政, &;高英傑. (1993). 棒球投手上肢等速肌力與投球速度之相關性探討. 北體學報(2), 197-225.
8. 陳正博. (2002). 電腦評分機影響拳擊比賽勝負之分析. 大專體育(59), 158-163.
9. 陳安寶. (1999). 優秀劍道選手上肢等速肌力與打擊速度相關性之研究. [Relationship between Isokinetic Strength and Striking Speed in the Upper Limbs of Elite Kendo Athletes]. 北體學報(7), 128-145.
10. 陳怡舟. (1999). 談奧林匹克風格拳擊(Olympic-style Boxing)和職業拳擊區別. 大專體育(41), 111-116.
11. 陳怡舟. (2002). 第九屆亞洲盃青年拳擊錦標賽攻擊技術分析. [The Analysis of Punching Styles on 9(superscript th) Asian Youth Boxing Championships]. 教練科學(1), 61-71.
12. 陳怡舟, &;洪廷諼. (2006). 世界拳擊錦標賽攻、防多樣要素分析. [Multiple Pattern Analysis on Final Bouts of World Senior Boxing Championships]. 運動教練科學(7), 139-148.
13. 陳怡舟, &;傅文賢. (2006). 高中男子組拳擊攻、防多樣要素分析. [Multiple Pattern Analysis on Senior High School Boxers]. 運動教練科學(6), 115-125.
14. 陳信良, 林玉瓊, 王錠堯, &;王順正. (2006). 不同身體質量指數青少年的體能商比較研究. [The Comparison of Physical Fitness Quotient with Different Body Mass Index of Adolescent]. 體育學報, 39(1), 1-11.
15. 陳曉宜, 王淑芬, 黃小玲, 陳芳萍, 孫瑞昇, 韓毅雄, &;王正一. (1997). A Preliminary Study of Isometric and Isokinetic Torque of Shoulder Muscles in Normal Young Subjects. [正常年輕人肩關節之等長等速肌力初步研究]. 中華民國物理治療學會雜誌, 22(2), 121-130.
 
系統版面圖檔 系統版面圖檔