跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(100.28.0.143) 您好!臺灣時間:2024/07/14 22:16
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:游家欽
研究生(外文):Chia-Chin Yu
論文名稱:音樂治療活動對腦性麻痺兒童肢體動作之影響
論文名稱(外文):The Impacts of Music Therapy Activity on Motor Development of Cerebral Palsy Children
指導教授:林璟玲林璟玲引用關係
指導教授(外文):Ching-Ling Lin
學位類別:碩士
校院名稱:台南應用科技大學
系所名稱:生活應用科學研究所
學門:民生學門
學類:生活應用科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:102
中文關鍵詞:音樂治療腦性麻痺兒童肢體動作個案研究
外文關鍵詞:music therapycerebral palsy childmotor developmentcase study
相關次數:
  • 被引用被引用:6
  • 點閱點閱:1215
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:7
本研究主要以音樂治療活動來輔導腦性麻痺兒童進行音樂治療活動,藉由音樂治療師的輔助下,針對腦性麻痺兒童肢體動作的改善進行個案研究。以一位三歲低張型的腦麻兒童為主,研究目的為:探討腦性麻痺兒童在音樂治療活動實施前後,其肢體動作改變之情形。研究採探索式的個案研究,教學前先針對個案進行現況及肢體動作能力之評估;活動為期三個月,共16次的音樂治療活動;施測後再次評估個案之肢體動作發展情形。本研究結果如下:
一、依據Russell-GMFM88量表,個案在接受音樂治療活動實施後較實施前發現,個案在躺及翻身的部分是有穩定進步,尤其是站立部分的有顯著差異。
二、個案在實施音樂治療活動後,顯示音樂治療活動對腦性麻痺兒肢體動作的確有其成效,尤其是在人際互動、口語表達及專注力上均有顯著進步。
最後,依據研究結果,提供建議給未來相關研究為參考依據。


This case study aims to apply music therapy activities on a 3 year old child with cerebral palsy and see the impacts of music therapy activities on his motor development. It took 3 months, 16 times of music therapy activities. After a year, follow up interviews were provided for the child’s parent, teachers and occupational therapists. The results were as follows.
1. According to the Russell-GMFM scale of 88 categories, the case study made significant difference on motor development, such as lying and turning his body over, after the music therapy activities. Additionally, the standing item showed significant differences as well.
2. After the music therapy activities, it demonstrated significant improvement on interpersonal interaction, oral expression and concentration of the cerebral palsy child.
Finally, suggestions provided for further researchers based on the conclusion.


中文摘要 .................................................I
英文摘要..................................................II
誌謝.....................................................III
目錄..................................................... IV
第一章 緒論 ........................................ - 1 -
第一節 研究動機 .................................... - 2 -
第二節 研究目的及研究問題 ...........................- 7 -
第三節 名詞釋義 .....................................- 7 -
第四節 研究範圍與限制 ...............................- 8 -
第二章 文獻探討 .....................................-11-
第一節 音樂治療的理論基礎 ......................... - 11 -
第二節 腦性麻痺兒童之肢體動作發展 ..................- 21 -
第三節 GMFM量表對於腦性麻痺肢體動作之應用 ..........- 27 -
第四節 音樂治療對腦性麻痺兒童應用之研究 ............ - 29 -
第三章 研究方法 ...................................... 37
第一節 研究步驟與流程 ................................ 37
第二節 研究架構與方法 .................................41
第三節 研究對象、場地、指導者、研究者及治療師 .........42
第四節 研究工具 ....................................... 45
第五節 研究信度與效度 ..................................48
第六節 資料處理與分析 ..................................53
第五章 結論與建議...................................... 85
第一節 結論 ............................................85
第二節 建議 ............................................86
參考文獻 ............................................... 88
附錄.................................................... 94

一、中文部份
王淑清(1991)。蒙特梭利實驗教學法與單元設計教學法對幼兒身體動作發展影響之比較研究。未出版碩士論文,國立台灣師範大學,台北市。
王淑芬、黃志成(2003)。幼兒的發展與輔導。台北:揚智。
王惠姿(譯)(2006)Pica, R.著。0-8歲嬰幼兒肢體動作經驗與教學。台北:華騰。
王淑冠(2006)。足部按摩對腦性麻痺兒童粗動作發展之成效探討。未出版之碩士論文,國立台北護理學院中西醫結合護理研究所,台北。
毛萬儀、李宜賢、李翰林、黃志祥、楊婷舒、高慧芬(2002)。兒童發展-理論與實務。台北:永大。
毛萬儀、李宜賢、黃琴雅、葉郁菁、羅皓誠(2001)。人類發展學。台北:永大。
李玲玉、詹乃穎、何函儒、鄭如晶、蘇秀娟(2005)。音樂治療提昇特殊兒童發展。嬰幼兒發展與保育學術研討會論文集,1-21 頁。朝陽科技大學。
李玲玉、李永華(2005)。嬰幼兒音樂教案設計、分析與實施。嬰幼兒發展與保育學術研討會,20-41 頁。朝陽科技大學。
李選(1990)。音樂治療與應用。長庚護理,1(1),62-71。
李選、葉美玉、劉燦榮(1993)。音樂治療對改善住院精神病患精神症狀與人際互動之成效。護理研究,1(2),145-157。
村井靖兒(2002)。音樂治療法基礎(吳鏘煌譯)。台北:稻田出版社。
汪子萱(2009)。治療性音樂結合荷重坐站阻力運動對雙邊痙攣型腦性麻痺兒童之療效。未出版之碩士論文,臺灣大學物理治療研究所,臺北市。
汪青彥(2004)。音樂與治療(一版),星定石文化,台北。
吳璇玉(2000)。音樂活動對國小多重障礙兒童語文學習成效之研究。未出版之碩士論文,國立嘉義大學國民教育研究所,嘉義市。
吳幸如、黃創華、李招美、李玉珊、何采諭、盧鴻文、李家雯譯;William B. Davis、Kate E. Gfeller、Michael H. Thaut著(2003)。音樂治療理論與實務。台北市:心理。
吳國瑄(2005)。節奏律動引導幼兒肢體潛能開發。幼兒保育學刊,1,188-203。
吳幸如,黃創華 (2006)。音樂治療十四講。台北:心理。
吳美如譯(2008)。筱田知璋,加藤美知子 著。標準音樂治療入門。台北:五南。
林貴美(1993)。音樂活動介入對中重度智能不足兒童之學習不專注行為與語文學習成就的影響。特殊教育叢書,台灣省立台北師範學院。
林秀鄉(2007)。從「妙音樂集國樂團」的例證探討視障音樂團體的發展。國立台北藝 術大學表演藝術研究所碩士論文(未出版)。
林宛萱(2010)。音樂活動於腦性麻痺兒童動作發展之個案研究。未出版,臺北市立教育大學研究所,臺北市。
洪瑟勵(2000)。音樂治療活動對國中階段中重度智障學生社會技能之影響。未出版之碩士論文,國立台灣師範大學音樂學系碩士論文,台北市。
黃鳳怡(2001)。從生理特徵談唐氏症兒童的身體活動。學校體育雙月刊,11(2),88-92。
黃淑芬(2002)。幼兒對身體活動教學知覺之研究。未出版之碩士論文,國立臺灣師範大學體育研究所,臺北。
黃榮真(2006b)。自編「音樂教學活動方案」在國小特教班實施成效之探討。東台灣特殊教育學報,8,97-122。
黃榮真(2006c)。協同行動取向之國小特教班學生音樂教學活動方案實踐與反思。花蓮教育大學學報,23,209-236。
黃靄雯、廖華芳(2004)。腦性麻痺兒以任務為導向之步行訓練成效---兩個個案報告。 物理治療 2004;29(4):254-262
黃智明(2002)。坐姿擺位對於四肢麻痺腦性麻痺患者肌肉張力之影響。出版之碩士論文,成功大學醫學工程研究所碩士論文,台南市。
黃榮真(1994)。國小啟智班學童音樂治療研究。特殊教育叢書26。花蓮:花蓮師範學院特殊教育中心。
教育部特殊兒童普查委員會執行小組(1993)。中華民國第二次特殊兒童普查報告。教育部教育研究委員會印行。
教育部特殊教育工作小組(2009)。特殊教育發展報告書。教育部教育研究委員會印行。
許月貴、鄭欣欣、黃瀞瑩(譯)Pica, R.著(2001)。幼兒音樂與肢體活動理論與實務。台北:心理。
張初穗(1994)。殘障嬰幼兒的音樂治療。音樂治療研究會訊,2,3-8。
張初穗(1996)。音樂治療:其起源、發展與運用。中華民國應用音樂推廣協會會刊,1,32-36。
張乃文(2004)。兒童音樂治療。台北:心理。
張乃文(2005)。兒童音樂治療(初版二刷)。台北市:心理。
張曉華(2004)。教育戲劇理論與發展。台北市:心理。
張春興(2004)。教育心理學-三化取向的理論與實務。台北:東華。
莊惠君(2002)。淺談音樂治療之應用-由一個自閉症個案之治療紀錄談起。美育,122,20-26。
陳綺慧(2001)。音樂治療與特殊教育:多重障礙(上)。悅音,19,2。
陳綺慧(2003)。音樂治療與特殊教育:多重障礙。中華民國應用音樂推廣協會作者群(主編),音樂與治療(頁106-129)。台北:星定石文化。
陳宣蓉(2003)。音樂治療活動應用於智能障礙兒童自我概念及人際關係之研究。未出版之碩士論文,屏東師範學院音樂教育學系碩士班,屏東市。
曹威(2007)。幼兒教育學。台北:三民。
楊建志、張玉霖、楊嬿璇、劉文瑜、黃美涓、陳嘉玲(2005)。結合物理治療及音樂治療原則之腦性麻痺兒童訓練的初步報告。第六屆全國早療相關服務發表大會暨國際研討會論文集,花蓮:中華民國發展遲緩兒童早期療育協會。
彭伊君(2008)。治療性音樂對痙攣型雙邊腦性麻痺兒童於荷重坐站動作之立即效果。未出版之碩士論文,臺灣大學物理治療研究所,臺北市。
葉重新(2001)。教育研究法。台北市:心理出版社。
潘淑滿(2003)質性研究-理論與運用。台北:心理出版社。
徐麗麗 (1997)。音樂與治療。安寧療護。4, 29-31。
郭欣怡(譯)(2002)。若尾裕、田中由身子、三船一子、山河真由美著。
兒童音樂療法。台北:稻田。
謝俊逢(2006)。身心障礙兒童的音樂療育 。台北:大陸。
鄭立群 (2004)。發展性音樂治療對國小ADHD兒童注意力教學成效之研究。未出版之碩士論文,台北市立師範學院身心障礙教育研究所。台北市
陳淑瑜(2005)。特殊兒童音樂治療─目標與計畫。國小特殊教育,40,44-50。謝馥年(2002)。音樂治療:治療心靈的樂音。臺北市:先知文化。
郭美女(2004)。聲音與音樂教育。台北:五南。
陳蕾(2010)。淺談音樂治療及其應用。西南大學學報(社會科學版,Vol. 36 NO.3
鍾昌宏(1997)。安寧療護之音樂治療,安寧療護, 4(), 33-35.。
盧慶春(2003)。腦性麻痺的現代診斷與治療。台北:合記。
蘇建文、連廷嘉、黃俊豪、林翠湄、王雪貞(譯)(2002)Shaffer, D.R.著。發展心理學。台北:學富。
廖華芳(1987)。不同類型腦性麻痺兒童之粗動作功能。物理治療學會雜誌,12,40-45。
廖華芳(1990)。痙攣型雙邊麻痺兒童之粗動作型態及玻巴斯治療方法。物理治療學會雜誌,15:63-71 。
廖華芳、李素菁、鄭素芳、王本榮、吳淑瓊、周文博(1995)。台灣北部地區腦性麻痺兒童近十二年接受一般醫療與復健醫療之需求研究。行政院國科會研究計畫成果報告計畫編號:NSC 84-2331-B-002-233。
廖華芳、孫雯萍、宋維村、連倚南(1987)。不同類型腦性麻痺兒童之發展。台灣醫誌,86,997-1003。
廖華芳(2006)。小兒物理治療學。台北:禾楓書局。第二版。
廖華芳、黃惠聲、李素菁、鄭素芳、周文博(1997)。台北市兩醫學機構腦性麻痺兒童復健相關資料之調查。台灣醫學,1(3),274-288。
廖華芳、吳淑瓊、鄭素芳、王本榮、李素菁、周文博(1997b)。腦性麻痺兒童之一般醫療與復健醫療需求。中華復健醫療雜誌,25(2):105-117 。
廖華芳、甘蜀美、張玉坤(1999)。腦性麻痺兒童粗動作發展曲線。中華民國物理治療學會第四十一次學術研討會。
劉焜輝(1994a)。音樂治療理論與實施(一)。諮商與輔導,104,21- 25。
劉焜輝(1994a)。音樂治療理論與實施(二)。諮商與輔導,105,23-30。
劉焜輝(1994c)。音樂治療理論與實施(三)。諮商與輔導,106,27-33。
劉焜輝(1994d)。音樂治療理論與實施(四)。諮商與輔導,107,24-27。
劉焜輝(1994e)。音樂治療理論與實施(五)。諮商與輔導,108,33-36。
劉娟妃(2004)。懸吊式跑步機行走訓練對痙攣型腦性麻痺兒童之療效。未出版之碩士論文,國立成功大學醫學院物理治療研究所,台南市。
劉倩秀(1999)。重度四肢麻痺腦性麻痺特殊輪椅擺位支撐輔具之療效評估。未出版之碩士論文,成功大學醫學工程研究所碩士論文,台南市。
葛守真(1994)。特殊教育之音樂治療。社會科教育學報,2,173-209。
鄭方晴(2002)。當代四大音樂教學法之比較與運用。高雄:復文。
二、外文部份
Altshuler I. (1948) . A psychiatrist’s experience with music as a therapeutic agent. D. Schullian und M. Schoen (Hrsg.) Music and Medicine.New York: Henry Schuman.
Avery, Russell, Raina, Rosenbaum, &; Walter(2002). Research Analysis of the gross motor function measure: Validating the assumptions of the Rasch model to create an interval level measure. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 84, 697-705.
Bax, M. (1964). Terminology and classification of cerebral palsy. Developmental Medicine and Child Neurology, 6, 295-296.
Bax M, Goldstein M, Rosenbaum P, Leviton A, Paneth N.(2005). Proposed definition and classification of cerebral palsy. Dev Med Child Neurol, 47, 571–76.
Benenzon, R. O. (1981). Music therapy manual. Springfield, IL:Charles C.
Bhushan V, Paneth N, Kiely JL. (1993 ). Recent secular trends in the prevalence of cerebral palsy. Pediatrics, 91, 1094-1100.
Bjornson, K. F., Graubert, C. S., McLaughlin, J. F., Kerfeld, C. I., &; Clark, E. M. (1998). Test-retest reliability of the Gross Motor Function Measure in children with cerebral palsy. Physical and Occupational Therapy in Pediatrics, 18, 51-61.
Bunt, L. (1994). Music therapy: an art beyond words.London: Rouledge.
Bruscia, K. E. (1987). Improvisational models of music therapy. Springfield, IL: Charles C.Thomas.
Gourney, C. (1998). Music therapy in the treatment of social isolation in visually impaired children. Music therapy; VISUALLY handicapped children , 29(4), 157-162.
Gauthier, P.A., &; Dallaire, C. (1993). Music therapy. Canadian Nurse, 89(2), 46-48.
Horner, R., Carr, E., Halle, J., McGee, G., Odom, S., &; Wolery, M. (2005).The use of single-subject research to identify evidence-based practice in special education. Exceptional Children, 71(2), 165-179.
Harold I. Kaplan, Benjamin J. Sadock(1998). Synopsis of Psychiatry: Behavioral Sciences. Clinical Psychiatry, 8th Edition. Maryland: William & Wilkins. Berdine& Meyer,1987
Holmes KJ, Michael SM, Thorpe SL, Solomonidis SE. (2003) Management of scoliosis withspecial seating for the non-ambulant spastic cerebral palsy population—a biomechanical study. Clin Biomech. (Bristol, Avon), 18, 480–487.
Ketelaar M, Vermeer A, Helders PJ(1998): Functional motor abilities of children with cerebral palsy: a systematic literature review of assessment measures. Clin Rehabil 12, 369-80.
Lingerman, HaL (1995). The healins enersies of music. wheaton,I L: euest Books,
Nordoff, P., &; Robbins, C. (1977). Creative music therapy. New York: John Day.
Nordoff, P. &; Robbins, C. (1995). Music Therapy in special Education. NY: John Day.
Nwaobi OM, Brubaker CE, Cusick B, et al.(1983)Electromyographic investigation of extensor activity in cerebral-palsied children in different seating positions. Dev Med Child Neurol, 25,175–183.
Oeffinger DJ, Tylkowski CM, Rayens MK, Davis RF, Gorton GE, III, D''Astous J, et al. (2004) Gross Motor Function Classification System and outcome tools for assessing ambulatory cerebral palsy: a multicenter study. Dev Med Child Neurol , 46, 311-9
Odding, E., Roebroeck, M. E., Stam, H. J., Odding, E., Roebroeck, M. E., &; Stam, H. J.(2006). The epidemiology of cerebral palsy: incidence, impairments and risk factors.Disability &; Rehabilitation, 28(4), 183-191.
Peters, J. S. (1987). Music therapy. Springfield, IL: Charles C. Thomas Publisher.
Plumert, J.M. (1995). Relations between children’s overestimation of their physical abilities and accident proneness. Developmental Psychology, 31, 866–876.
Palisano R, Rosenbaum P, Walter S, et al.(1997): Development and reliability of a system to classify gross motor function in children with cerebral palsy. Dev Med Child Neurol ,39, 214-23.
Raina, P., O’Donnell, M., Rosenbaum, P., Brehaut, J.,Walter, S. D., Russell, D., et al.(2005). The health and well-being of caregivers of children with cerebral
palsy. Pediatrics, 115, e626–e636.
Rosenbaum (2003). Controversial treatment of spasticity: exploring alternative therapies for motor function in children with cerebral palsy. Journal of Child
Neurology,18, 89-94.
Russell, D., Gorter, J., (2005). Assessing functional differences in gross motor skills in children with cerebral palsy who use an ambulatory aid or orthoses: Can the GMFM-88 help Developmental Medicine and Child Neurology, 47, 462-467
Russell.(1989) .The gross motor function measure: A means to evaluate the effects of physical therapy.Developmental Medicine and Child Neurology,31,341-352.
Russell DJ, Avery LM, Rosenbaum PL.(2000): Improved scaling of the gross motor function measure for children with cerebral palsy: evidence of reliability and validity. Phys Ther 80: 873-85.
Ross, S.A., J.R. Engsberg. (2007).Relationships between spasticity, strength, gait, and the GMFM-66 in persons with spastic diplegia cerebral palsy. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation ,88,1114-1120.
Saroyan, J. S.(1990). The use of music therapy on an adolescent psychiatric unit. Journal of Group Psychodrama &; Sociometry, 43(3), 193-141.
Stanley and Fiona J. and Eve Blair and Eva Alberman (2000) Cerebral Palsies: Epidemiology &; Causal Pathways. Mac Keith Press.
Voorman JM, Dallmeijer AJ, Knol DL, Lankhorst GJ, Becher JG..(2007). Prospective longitudinal study of gross motor function in children with cerebral palsy. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 88, 871 -884.



QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 葛守真(1994)。特殊教育之音樂治療。社會科教育學報,2,173-209。
2. 劉焜輝(1994e)。音樂治療理論與實施(五)。諮商與輔導,108,33-36。
3. 劉焜輝(1994d)。音樂治療理論與實施(四)。諮商與輔導,107,24-27。
4. 劉焜輝(1994c)。音樂治療理論與實施(三)。諮商與輔導,106,27-33。
5. 劉焜輝(1994a)。音樂治療理論與實施(二)。諮商與輔導,105,23-30。
6. 劉焜輝(1994a)。音樂治療理論與實施(一)。諮商與輔導,104,21- 25。
7. 廖華芳(1987)。不同類型腦性麻痺兒童之粗動作功能。物理治療學會雜誌,12,40-45。
8. 鍾昌宏(1997)。安寧療護之音樂治療,安寧療護, 4(), 33-35.。
9. 徐麗麗 (1997)。音樂與治療。安寧療護。4, 29-31。
10. 莊惠君(2002)。淺談音樂治療之應用-由一個自閉症個案之治療紀錄談起。美育,122,20-26。
11. 黃靄雯、廖華芳(2004)。腦性麻痺兒以任務為導向之步行訓練成效---兩個個案報告。 物理治療 2004;29(4):254-262
12. 黃榮真(2006c)。協同行動取向之國小特教班學生音樂教學活動方案實踐與反思。花蓮教育大學學報,23,209-236。
13. 黃鳳怡(2001)。從生理特徵談唐氏症兒童的身體活動。學校體育雙月刊,11(2),88-92。
14. 吳國瑄(2005)。節奏律動引導幼兒肢體潛能開發。幼兒保育學刊,1,188-203。
15. 李選、葉美玉、劉燦榮(1993)。音樂治療對改善住院精神病患精神症狀與人際互動之成效。護理研究,1(2),145-157。