跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(44.200.86.95) 您好!臺灣時間:2024/05/22 13:10
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:徐招菊
研究生(外文):Chao-Chu Hsu
論文名稱:組織變革中組織氣候與有效能工作行為之研究
論文名稱(外文):A Study of Organizational Climate and Effective Follower Behavior in Organizational Change
指導教授:黃玉梅黃玉梅引用關係
指導教授(外文):Yu-Mei Huang
口試委員:蕭惠文林正穩
口試委員(外文):Huey-Wen ShawCheng-Wen Lin
口試日期:2013-06-21
學位類別:碩士
校院名稱:育達商業科技大學
系所名稱:企業管理所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:100
中文關鍵詞:組織變革組織氣候有效能工作行為
外文關鍵詞:Organizational changeOrganizational climateEffective follower behavior
相關次數:
  • 被引用被引用:0
  • 點閱點閱:161
  • 評分評分:
  • 下載下載:15
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
在組織變革中非營利組織欲達成組織變革的目標,需組織成員支持與協助,變革方能奏效,本研究希冀藉由探討組織氣候與有效能工作行為間的相互關係與影響,並針對研究結果提供教育主管機關、學校經營者、其他企業及後續研究者之參考。
本研究問卷調查法,共發放400份問卷,回收347份,有效為卷340份,扣除無效問卷7份,回收率為86.75%,有效樣本率為85.00%。將回收問卷採用獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Scheffe事後比較分析、Preason積差相關分析及多元迴歸分析等方法考驗後,研究結果發現:
1.個人背景變項中,國小教師不同性別、婚姻狀況、年齡、教育程度、不同服務年資、平均月收入知覺組織氣候具有顯著差異。
2.個人背景變項中,國小教師不同性別知覺有效能工作行為具有顯著差異,其他則不具有顯著差異。
3.國小教師的知覺組織氣候與有效能工作行為具有顯著相關。
4.國小教師的知覺組織氣候對有效能行為具有顯著預測力。

The purpose of this study is to understand the relation between the organizational climate and effective follower behavior. This paper conducted from the volunteer subjects in Miaoli County and included 400 samples. Use the questionnaire method in 20 items to understand the relationship of organizational climate and effective follower behavior. Statistics includes t-test, one-way ANOVA and regression. The finding indicates that organizational climate and effective follower behavior got positive correlation. The regression model revealed that organizational climate got siginificant prediction on effective follower behavior. Finally, give suggestion and limitations from the results.
書名頁 ii
論文口試委員審定書 iii
中文摘要 iv
英文摘要 v
誌謝 vi
目錄 vii
表目錄 ix
圖目錄 xiv
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 名詞解釋 5
第二章 文獻探討 6
第一節 組織變革探討 6
第二節 組織氣候探討 10
第三節 有效能工作行為探討 21
第三章 研究方法 26
第一節 研究架構 26
第二節 研究流程 27
第三節 問卷設計 28
第四節 資料分析 33
第四章 研究結果 35
第一節 描述性統計分析 35
第二節 國小教師組織氣候與有效能工作行為之現況分析 40
第三節 不同背景的國小教師知覺組織氣候與有效能工作行為的差異分析 44
第四節 國小教師組織氣候與有效能工作行為之相關分析 79
第五節 國小教師組織氣候對有效能工作行為之多元迴歸分析 82
第五章 結論與建議 84
第一節 結論 84
第二節 建議 88
參考文獻 91
中文部分: 93
英文部分: 96
附錄一 98

中文部分:
1.王兩全 (2012)。國立社教機構員工知覺組織變革、心理契約與組織效能關係之研究。國立師範大學成人教育研究所組織發展與領導在職專班,未出版碩士論文。
2.行政院內政部戶政司 (2012)。http://www.ris.gov.tw/zh_TW/346。
3.任金剛 (1996)。組織文化、組織氣候、及員工效能:一項微觀的探討。國立台灣大學,未出版博士論文。
4.朱燦榮 (2009)。組織公平、組織氣候、社會資本對知識分享意圖的影響。國立成功大學高階管理碩士在職專班,未出版碩士論文。
5.余偉萍 (2004)。組織變革-戰略性ERP價值實現的保障。中國/北京:清華大學出版社有限公司。
6.李育枝 (2011)。大學校院學生事務人員組織學習與工作效能之研究。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系學生事務組在職專班,未出版碩士論文。
7.李總縯 (2002)。組織氣候、組織認同、組織效能之關聯性研究-以非營利組織國際獅子會台灣地區分會為實證對象。中原大學企業管理系,未出版碩士論文。
8.吳清山、林天佑 (2003)。創新經營。教育資料與研究,53,134-135。
9.吳淑敏、唐國銘 (2009)。決策者價值觀、組織氣候與組織績效之關聯性研究:以高科技產業為例。中華管理評論國際學報,12 (2),1-27。
10.周曉弘(譯) (2011)。社會學習理論。苗栗:桂冠圖書。
11.林孟彥、林均妍(譯) (2011)。管理學 (七版)。台北市:華泰文化。
12.林淑慧、張國銘、李燕華 (2011)。薪酬制度、組織氣候與員工工作績效關聯性之研究--以臺灣紡織業為例。勞資關係論叢,13 (1),72-107。
13.林麗娜 (2008)。共同行銷對組織氣候之影響─以H銀行為例。大葉大學事業經營研究所,未出版碩士論文。
14.邱浩政 (2010)。量化研究與統計分析:SPSS(PASW)資料分析範例解析 (五版)。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。
15.柳英茹 (2012)。組織變革與工作壓力關係之研究─以屏東縣東港戶政事務所為例。國立中山大學社會科學院高階公共政策碩士學程在職專班,未出版碩士論文。
16.徐明和 (2000)。雲林縣國小組織變革、策略管理與優質教育關係之研究。國立嘉義大學國民教育研究所,未出版博士論文。
17.高景志 (2005)。國民小學訓導人員角色壓力;人格特質與工作效能之相關研究─以高高屏地區為例。國立屏東科技大學技術及職業教育研究所,未出版碩士論文。
18.教育部 (2012)。http://www.edu.tw/重要教育統計資訊/教育經費/教育經費占國民(內)生產毛額比率。
19.張瑞春 (1998)。組織變革中組織氣候對工作投入、組織承諾及工作滿足影響之研究。國立中山大學人力資源管理研究所,未出版碩士論文。
20.張宛儒 (2009)。組織氣候與領導風格對員工工作態度影響探討-以M公司為例。國立中央大學人力資源管理研究所,未出版碩士論文。
21.陳文忠 (2004)。組織氣候、學習動機與學習行為對人力資源績效之研究-以國內企業員工回流教育為例。國立成功大學管理學院,未出版碩士論文。
22.陳光亮 (2009)。屏東縣警察人員角色覺知、角色踐行與工作效能關係之研究。國立屏東大學教育行政研究所,未出版碩士論文。
23.陳芳鈴 (2008)。教師品牌知名度對組織氣候的影響─以彰化縣某國小為例。大葉大學事業經營研究所碩士在職專班,未出版碩士論文。
24.陳怡如,劉敏熙 (2011)。高績效人力資源管理實務與員工態度之關係-以組織氣候為中介變項。東吳大學,第14屆科技整合管理研討會,165-182。
25.陳佛圓 (2011)。組織氣候、管理控制系統與經營績效之研究-以A、B公司為例。國立中山大學企業管理研究所,未出版碩士論文。
26.郭曉藝 (2009)。從跨文化觀點探討人資策略與員工工作效能之關係。開南大學企業與創業管理學系,未出版碩士論文。
27.黃于榆 (2012)。高雄市政府教育局成員組織變革知覺、工作壓力、人格特質之研究。國立中山大學教育研究所,未出版碩士論文。
28.黃建文、周瑞蓉、盧虹惠、魏祐慈、黃鈴惠、范祐鳳 (2012)。美容SPA業組織氣候與創新能力對組織績效的影響。元培學報,19,61-84。
29.黃庭鍾 (2009)。非營利組織成員之參與動機、組織氣候與承諾對組織效能影響-以我國義勇消防隊為例。明星學報,35 (2),61-77。
30.楊月琴 (2009)。組織氣候知覺對工作投入之影響以I研究單位為例。國立中山大學人力資源管理研究所,未出版碩士論文。
31.溫金豐 (2012)。組織理論與管理基礎與應用 二版。台北市:華泰文化。
32.榮泰生譯 (2011)。管理學 (四版)。台北:滄海書局。
33.劉自強、盧文民、張麗嬌 (2012)。組織成員的變革認知、工作滿意度、領導風格與離職傾向之關聯性研究-以中山科學研究院轉型行政法人為例。北商學報,21,21-48。
34.劉榮欽 (2004)。領導行為、組織氣候及工作投入關係之研究-以某地區軍醫院為例。國立中山大學人力資源管理研究所碩士在職專班,未出版碩士論文。
35.蔣景清 (2002)。組織氣候、組織承諾與組織公民行為關係之研究以C工廠為例。國立中山大學人力資源管理研究所,未出版碩士論文。
36.蔡曉梅 (2010)。組織氣候對組織學習能力的影響研究-以廣州市星級酒店為例。旅遊學刊,25 (7),62-69。
37.鄭文實、陳志賢、連庭嘉 (2010)。國小組織氣氛、教師自我效能感與專業評鑑意願之相關研究。大仁學報,36,61-82。
38.賴秀棋 (2010)。領導人更迭前後組織氣候與工作投入關係之研究。國立台北大學企業管理系,未出版碩士論文。
39.謝文全(2010)。教育行政學(三版)。臺北:高等教育。
40.謝安田(1992)。管理的力量。臺北:聯經。
41.謝廣全、謝佳懿 (2010)。SPSS與應用統計學。臺北市:巨流圖書股份有限公司。
42.聯合國教科文組織 (2012)。http://www.unesco.org/new/zh/education/。
43.龔節玉 (2012)。高雄市區公所員工工作投入、組織變革與行政效能關係之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所組織發展與領導在職進修專班,未出版碩士論文。

英文部分:
1. Baer, M., & Frese, M. (2003). Innovation is not enough: Climates for initiative and psychological safety, process innovations, and performance. Journal of Organizational Behavior, 324-330.
2. Brouther, K. D. (2002). Institutional, cultural and transaction cost influences on entry mod choice and performance. Journal of International Busiiness Studies, 33 (2), 203-223.
3. Carnall, C. A. (1990). Managing Change in Organizations, Prentice-Hall, Inc.
4. Clark, J. K., & Cropanzano, R. (1999). Positive and negative creativity in-groups, institutions, and organizations: A model and theoretical extension. Creativity Research Journal, 12, 211-226.
5. Greenberg, J., & Baron, R. A. (2000). Behavior in organizations. (7th ed.) Upper saddle river, NJ: Prentice-Hall.
6. Hoffman, B. J., Bynum, B. H., Piccolo, R. F., & Sutton, A. W. (2011). Person-organization value congruence: How transformational leaders influence work group effectiveness. Academy of Management Journal, 54 (4), 779-796.
7. Howell, J. P., & Costley, D. L. (2006). Follwership. In J. P. Howell & D. L. Costley (Eds.), Understanding Behaviors for Effective Leadership (pp.308). NJ: Pearson Education, Inc.
8. Kotter, J. P., & Cohen D. S. (2002). The heart of change: Real-jife stories of how people change their organizations. HBS Press Book.
9. Lavian, R. H. (2012). The impact of organizational climate on burnout among homeroom teachers and special education teachers (full classes/individual pupils) in mainstream schools. Teachers & Teaching, 18 (2), 233-247.
10. Locke, E. A., Frederick, E., Lee, C., & Bobko, P. (1984). The effect of self-efficacy, goals, and task strategies on task performance. Journal of Applied Psychology, 69, 241-251.
11. Lowry, C., & Hangers, P. (2008). What is the healthy organizational climate and diversity assessment: A research partnership. Libraries & the Academy, 1-5.
12. Mohan, N., & Ashok, J. (2011). Organizational climate and attitude of teachers: A co-relational study. European Journal of Social Science, 22 (4), 349-360.
13. Momeni, N. (2009). The reltion between managers' emotional intelligence and the organizational climate they create. Public Personnel Management 38 (2) , 35-48.
14. Nielsen, R., Marrone, J., & Saly, H. (2010). A new look at humility: Exploring the humility concept and its role in socialized charismatic leadership. Journal of Leadership and Organizational Studies, 17, 33-43.
15. Othman, A. K., Abdullah, H. S., & Ahmad, J. (2008). Emotional intelligence, emotional labour and work effectiveness in service organisations: A proposed model-Vison. The Journal of Business Perspective , 12 (1), 31-42.
16.Owens, B, P., & Hekman, D. R. (2012). Modeling how to grow: An inductive examination of humble leader behaviors, contingencies, and outcomes. Academy of Management Journal , 55 (4), 787-818.
17.Pritchard, R. D., & Karasick, B.W. (1973). The effects of organizational climate on managerial job performance and job satisfaction. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 9 (1), 126-146.
18. Robbins, S. P. (2001). Organizational behavior. Upper saddle river. NJ: Prentice Hall Inc.
19. Schneider, B. (1975). Organizational climate: An essay. Personnel Psychology, 28, 447-479.
20.Taris, T. W., Kompier, M. A. J., Geurts, S. A. E., Houtman, I. L. D., & Heuvel, F. M. V. D. (2010). Professional efficacy, exhaustion, and work characteristics among police officers: A longitudinal test of the learning-related predictions of the demand-control model. Journal of Occupational and Organizational Pschology , 83, 455-474.
21. Thumin, F. J., & Thumin, L. J. (2011). The measurement and interpretation of organizational climate. The Journal of Psychology, 145 (2), 93-109.
22. Voorde, K. N. D., Veldhoven, M. V., & Paauwe, J. (2010). Time precedence in the relationship between organizational climate and organizational performance : a cross-lagged study at the business unit level. The International Journal of Human resource management, 21 (10), 1712-1732.

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top