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研究生:李嘉瑜
研究生(外文):LI,CHIA-YU
論文名稱:休閒教育對智能障礙生之動態影響研究
論文名稱(外文):A Study Of The Impact Of Leisure Education On Mentally Retarded Students By System Dynamics
指導教授:侯成一侯成一引用關係藍天雄藍天雄引用關係
指導教授(外文):HOU,CHENG-YILAN,TIAN-XIONG
口試委員:陳凱凌王世昌
口試委員(外文):CHEN,KAI-LINGWANG,SHIH-CHANG
口試日期:2012-12-19
學位類別:碩士
校院名稱:育達商業科技大學
系所名稱:休閒事業管理系碩士班
學門:民生學門
學類:觀光休閒學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:68
中文關鍵詞:系統動力學休閒教育智能障礙
外文關鍵詞:system dynamicsleisure educationmentally retarded
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摘 要
智能障礙者休閒教育是近年來熱門的討論議題,多年來討論範圍大多為教學後的檢討或是如何提供更適當的休閒課程,研究方式大多數為單一個案行動研究或訪談並運用統計分析資訊,未能擴及社會、經濟等社政層面,但結果皆強調休閒教育對智能障礙者有正向影響。
本研究以系統動態觀點,對財政經費、家庭支持、休閒教育課程與身心障礙學生之間的互動情形進行模擬分析與說明,經由數值模擬發現系統動態結果如下:休閒教育課程的提升與否,受到政府政策經費影響,但經費挹注到一定程度後,反而降低了休閒教育課程的發展;另活動距離對家庭支持的影響則因時間因素漸漸失去其影響力。此外,學生障礙程度與休閒教育課程需求則因學生能力不同而產生了變化,障礙程度越重則需求越高。
此外,本研究乃運用Vensim套裝軟體進行動態系統模型的構建與動態模擬,因此本研究具有高度的重現特性,亦即當現況發生改變時,只要將其系統輸入參數加以修改可輕易地模擬系統的行為並進行分析比較。因此,本研究模擬的結果將提供有價值的參考建議,供決策者參考。

Abstract
Leisure Education for people with mental retardation is a popular topic in recent years. Over the years, the scope of discussion is mainly about the teaching reflection or how to provide more appropriate Leisure Courses. Most of the research methods are action research and case studies which are conducted with the use of statistical analysis. However, these researches are not extended to involve the dimensions of the society, economy, and social policy. Nevertheless, the conclusion of these researches all stressed that Leisure Education has a positive effect on people with mental retardation.
In this study, the government funds, family support, Leisure Education Courses, and the interaction among students with disabilities are processed the simulate analysis and explained based on the viewpoint of system dynamics. Via numerical simulation, the results, from the viewpoint of system dynamic, are as follows: The upgrades of Leisure Education Courses depend on the government funds affected by the policy, but the injection of the government funds increasing to a certain extent would reduce the development of Leisure Education Courses. Besides, the commuting distance loses its influences gradually due to time factor. In addition, the demand for Leisure education courses changes because of student degree of disability. The more severe the student’s disability is, the higher the student’s demand for Leisure education is.
Furthermore, this study uses Vensim software to construct the dynamic system model and dynamic simulation. Therefore, this study has a high degree of reproducibility characteristics; that is when the existing situation changes, the simulated system can be easily modified to analyze the new situation and compare with the previous one as long as the new parameters are input into the system. Thus, the simulate results of this study would provide valuable reference for decision makers.

目 錄
摘 要 i
表目錄 iv
表2-1 休閒教育定義 13
表2-2 國內休閒教育論文內容評析 24
圖目錄 v
圖1-1 研究流程圖 9
圖2-1 系統動力學模式之流圖 40
圖3-1 智能障礙生與休閒活動因果環鏈圖 44
圖3-2 家庭與休閒活動因果環鏈圖 47
圖3-3 智能障礙學生休閒教育與學校因果環鏈圖 48
圖3-4 智能障礙學生休閒教育之系統動態模型 49
圖3-5 智能障礙學生休閒教育與家庭因素之系統動態模型 50
圖3-6 智能障礙學生休閒教育與學校因素之系統動態模型 51
圖3-7 智能障礙學生休閒教育之系統動態模型 52
圖4-1 財政經費對休閒教育課程的影響圖 55
圖4-2 活動距離對家庭支持的影響圖 57
圖4-3 學生障礙程度與休閒教育課程需求關係圖 59
第壹章 緒論 1
第一節 研究問題背景 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究範圍 5
第四節 名詞釋義 5
第五節 研究方法與流程 7
第貳章 文獻探討 10
第一節 休閒教育的理論與基礎 10
第二節 休閒教育與智能障礙的相關研究 23
第三節 系統動力學的基礎與發展 38
第参章 模型建構 42
第一節 質性因果環鏈架構 43
第二節 動態模型圖建構 49
第肆章 模擬與分析 53
第伍章 結論與建議 60
參考文獻 63






參考文獻
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