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研究生:劉美君
研究生(外文):Mei-Ghun Liu
論文名稱:學生選擇就讀高職因素之研究-以某高中為例
論文名稱(外文):The investigation on the reason why students choose to study in vocational high shool – An example of a seior high school
指導教授:林有志林有志引用關係
指導教授(外文):Yu-Chih Lin
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:會計系碩士班
學門:商業及管理學門
學類:會計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:61
中文關鍵詞:就讀高職因素高職入學方式技職教育
外文關鍵詞:vocational educationHigh School Multiple Enrollment Programfactors of entering vocational high school
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技職教育曾經受到社會大眾的青睞,在全盛時期,高職與高中的學生比為7:3。這樣的比重為台灣培養許多投入基層工作的人力,也創造台灣經濟奇蹟;隨著經濟的成長,民眾的所得逐年提高,加上勞動人力需求的轉變,升學主義、文憑掛帥,更是使學生就讀職校的意願低落,雖然廣設技專院校解決了技職生升學不易的問題,但卻改不了民眾對於技職教育等於終結教育的觀念。直到近年,受到經濟不景氣的影響,技職教育培養學生一技之長的特色,才使技職教育又重新受到注意。
  本研究針對某高中之職業類科學生進行問卷調查,藉以瞭解學生選擇就讀高職的因素,並探討我國高中職入學方式及十二年國教對高職的影響,進而提出以下建議:破除高中及高職迷思、高中職適性學習社區之劃分應更符合學生需求、增加高職升學進路宣導。期待技職教育能在不同環境下,可以改變社會大眾、學生家長對技職教育的觀念,讓台灣的產業發展有更多優秀人才的投入,再創台灣經濟發展之榮景。
Vocational education had been very popular among the public. In its prime time, the percentage of the students attending vocational high school and senior high school was 7:3. The graduates from vocational high schools had contributed a lot to the basic labor resources in Taiwan. However, with the economic development, there is an increase in the people’s income. In addition, other factors, including the transformation in labor demand, diplomaism, and the emphasis on diploma, have further decreased the students’ motivation of entering vocational school. Although through widely establishing technological and vocational college, the problem of the difficulty to receive higher education has been solved, it cannot change the public’s stereotype that “vocational education” is equal to “the end of education.” Until recent years, because of the economic downturn, vocational education has once again received people’s attention due to its special feature of cultivating students’ professional skill.
In this study, we conducted a questionnaire survey on the students in a vocational high school. Through the survey, this study investigated the factors that motivated the students to choose the vocational high school. Also, the study explored the influence of Multiple Enrollment Program and Twelve-Year Compulsory Education. Thus, this study further indicated the following suggestions: (1) We have to break the myth toward vocational and senior high schools. (2) The plan on high school adaptive learning neighborhood should be more conformable to the students’ learning needs. (3) More efforts should be paid to promote the different choices of education pursuit of vocational high school students. Through these ways, we hope that, under different situations, vocational education can change the public and the parents’ opinion on vocational education, so that there will be more talented people engaging in Taiwan’s industrial development and we can once again create Taiwan’s prosperity of economic development.

Keywords: vocational education, High School Multiple Enrollment Program, factors of entering vocational high school
目錄
摘要 I
ABSTRACT II
誌謝 III
目錄 IV
表目錄 VI
圖目錄 VIII
第一章 緒論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究動機 2
1.3 研究目的 3
1.4 研究問題 3
1.5 研究架構與流程 4
第二章 文獻探討 6
2.1 我國技職教育之發展 6
2.2 高中職多元入學方案 7
2.3 高職免學費政策 10
2.4 高中職社區化 11
2.5 十二年國民基本教育 12
第三章 研究方法 16
3.1 研究對象 16
3.2 研究工具及假設 16
3.3 問卷內容說明 16
第四章 問卷結果分析 18
4.1 研究樣本基本資料分析 18
4.2 學生選擇就讀某高中之因素 27
4.3 學生選讀職業類科之因素 34
4.4 學生就讀職校之前,是否已充分了解未來的進路規劃 39
第五章 結論及建議 45
5.1 研究結論 45
5.2 研究建議 46
參考文獻 47
附錄一 問卷 48
參考文獻
一、文獻
1. 吳清山、高家斌,2007年,台灣中等教育改革分析:1994-2007年,教育資料集刊-中等教育第34輯,頁1-24
2. 周談輝,1985年,中國職業教育發展史。
3. 洪光賢,2011年,由數字迷思談高中職免試入學方案-以宜蘭區100學年度為例,商業職業教育季刊vol 122,頁33-35
4. 郭孚宏,2011年,十二年國民教育的實施高職教育應如何配合改進,商業職業教育季刊vol 123,頁33-38
5. 馮丹白,2009年,十二年國民基本教育之高職教育相關方案評析,教育資料集刊-中等教育第43輯,頁1-18
6. 黃政傑,2000年,技職教育的發展與前瞻,頁71-83。
7. 廖年淼,2003年,我國高職教育發展之比較分析論文集。
8. 羅文基,1990年,技職教育專題研究,頁219-228
9. 教育部,1999年,技職教育的回顧與前瞻。
10. 教育部,2011年,桃園區高中高職免試入學簡章。
二、參考網站
1. 教育部統計處,http://www.edu.tw/statistics/index.aspx
2. 101年國中畢業生多元進路宣導網站,http://me.moe.edu.tw/junior/index.php
3. 教育部十二年國民基本教育資訊網,http://140.111.34.179/
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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