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研究生:陳青慧
研究生(外文):Cing-Huei Chen
論文名稱:「余樂」─魚人詩境轉換之影像創作
論文名稱(外文):“Enjoyment of Fish”-The transitional image creation of fish poems
指導教授:顧理顧理引用關係
指導教授(外文):Lee Ku
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:視覺傳達設計系碩士班
學門:設計學門
學類:視覺傳達設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:112
中文關鍵詞:超現實主義正向心理學數位影像合成魚樂
外文關鍵詞:digital photomontagepositive psychologysurrealistic styleenjoyment of fish
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「余樂」即「魚樂」之意,係指人對物象的移情作用,如莊子觀魚,謂之魚樂也,是將自我感知心境投射於物象中。「樂」是一種難以捉摸的情緒,有如心靈中產生的綻放感,因此每個人都可能存有自己的真實快樂。儘管快樂在記憶中稍縱即逝,卻是古今中外人人所嚮往與追求的生命價值。本創作目的在於建立創作者對快樂的意象,除了從生活中蒐集快樂的回憶與故事作為素材,也適度往內心尋找快樂的定義,並轉化成影像閱讀的方式呈現。
本創作彙整唐詩中描繪魚樂之意境與超現實中的表現手法,經創作理論基礎分析後發現詩人善用感官、擬人、誇飾等方法,反映詩人內心中潛藏的蘊義。因此本創作將透過自身對快樂的體悟化為感知的視覺語彙,藉著超現實影像合成作為創作手法,反射創作者內心的直覺感受。創作主題發展則以正向心理學的內涵延伸七大系列影像合成作品,再針對系列作品的特質建立影像構成分析與說明。
When we say that "my happiness" is the same as "fish''s enjoyment", it refers to a person’s emotional identification with other objects. Just like when Zhuangzi was watching the fish and claimed that the fish was delighted, it is merely a projection of a person’s self-perception. "Happiness" is an elusive feeling that can bloom in your mind in a wink. Everyone may have their own true happiness, although it is only a short-term memory that won’t last long, but it is the value of life that people at all time are yearning for. The purpose of this creation is to establish the image of happiness from all the originators. In addition to collecting happy memories and stories in life as materials, the artist also searches for the definition of happiness within in moderation and presents the outcome by transforming them into a form of visual literacy.
This creation gathered and analyzed the imagery of depicting fish’s enjoyment and surrealistic performance practices in poems of the Tang Dynasty. After fundamental analysis based on the creation theory, it is found that poets use sense, personification and poetic exaggeration to reflect the connotation hidden in their mind. Therefore this creative practice will reflect the intuitive feelings of the artist by a visual vocabulary transformed by such understanding of happiness through the synthesis of surrealistic visual images. The theme of this creation will be based on the connotation of positive psychology, which will be further extended to seven series of synthesized visual works. The analysis of image construction will also be constructed with a focus on the attributes of the series of works.
中文摘要 i
英文摘要 ii
謝 誌 iii
目 錄 iv
表目錄 vii
圖目錄 viii
第一章 緒論 1
1.1創作背景 1
1.2創作動機 1
1.3創作目的 2
1.4創作範圍與限制 2
1.5創作流程 3
第二章 創作文獻探討 4
2.1正向心理學 4
2.1.1正向心理學的意義 5
2.1.2正向心理學的內涵 5
2.2唐詩中的「魚樂」詩境 8
2.3超現實中的詩境表現 9
2.3.1純樸自然的米羅(Joan Miro) 9
2.3.2超脫現實的達利(Salvador Dali) 12
2.3.3形而上學的基里柯(Giorgio de Chirico) 14
2.4超現實中的表現手法 17
2.4.1比例大小的置換或對比 17
2.4.2違反物理性 18
2.4.3異體的溶接 18
2.4.4生物物質化或靜止化 19
2.5數位影像概述 20
2.6小結 21
第三章 創作計劃與流程 22
3.1「余樂」主題理念 22
3.1.1創作主題衍生過程 22
3.1.2創作主題—「余樂」28
3.2初步影像實驗創作 30
3.3影像創作系列架構之發展 32
3.4影像作品構成分析原則 33
3.5影像作品形式 33
3.6小結 34
第四章 「余樂」創作論述 35
4.1魚類影像元素整理 35
4.1.1魚類造型要素分析 36
4.1.2魚類色彩要素分析 39
4.2系列影像作品發展過程 39
4.2.1系列一:「余」─過去的正向情緒 40
4.2.2系列二:「本」─過去的正向情緒 47
4.2.3系列三:「樂」─現在的正向情緒 54
4.2.4系列四:「靜」─現在的正向情緒 58
4.2.5系列五:「醞」─現在的正向情緒 63
4.2.6系列六:「嶺」─未來的正向情緒 70
4.2.7系列七:「地」─未來的正向情緒 77
4.3小結 85
第五章 視覺設計與展覽規劃 86
5.1「余樂」視覺文宣規劃 86
5.1.1宣傳海報 86
5.1.2邀請卡 86
5.2「余樂」展覽規劃 87
5.2.1展覽場地平面規劃 87
5.2.2展覽空間設計模擬 88
5.2.2實際展場空間紀錄 90
第六章 結論與檢討 95
6.1創作歷程 95
6.2創作心得 95
6.3創作檢討 97
6.4結語 98
參考文獻 99
【書籍】
1.Angelo De Fiore 等撰稿,1922,樂華、楊順祥、劉月樵 譯,達利巨匠美術週刊,錦繡,臺北。
2.Angelo De Fiore 等撰稿,1996,樂華等 譯,達利,錦繡,臺北。
3.Angelo De Fiore 等撰稿,1996,王玫 譯,基里訶,錦繡,臺北。
4.Desmond Morris,2004,楊淑智 譯,快樂這回事,天下遠見,臺北。
5.Marci Shimoff and Carol Kline,2008,陳敬閔 譯,快樂不用理由,時報文化,臺北。
6.Martin E. P. Seligman,2003,洪蘭 譯,真實的快樂,遠流,臺北。
7.Matthieu Ricard,2003,賴聲川、丁乃竺 譯,快樂學─修練幸福的24堂課,天下雜誌,臺北,p.35。
8.Tal Ben-Shahar,2007,譚家瑜 譯,更快樂,天下雜誌,臺北。
9.方彩欣,2000,電腦平面藝術創作空間,雄獅,臺北。
10.艾力克‧薛恩斯,1995,黃春英 譯,達利:Dali,國巨,臺北。
11.多明尼哥‧哥白雅,1997,徐芬蘭 譯,瞭解米羅,藝術家,臺北。
12.江雪齡,2008,正向心理學-生活、工作和教學的實用。台北:心理。
13.米爾斯,2008,貓頭鷹小組 譯,世界觀賞魚圖鑑,貓頭鷹,臺北。
14.何政廣,1996,超現實主義大師─達利,藝術家,臺北。
15.吳戰壘,1993,中國詩學,五南圖書,p.27。
16.林吉峰 編,1992,詩‧夢‧自然─米羅的藝術,台北市立美術館,臺北。
17.胡永芬 總編輯,2001,黃友玫 譯,視覺的詩人:米羅,閣林國際圖書,臺北。
18.胡永芬 總編輯,2001,古典與虛無之間:基里柯,閣林國際圖書,臺北。
19.茱莉亞.卡麥隆,2010,鍾清瑜 譯,創作,是心靈療癒的旅程,城邦,臺北。
20.朗達‧拜恩(Rhonda Byrne),2007,謝明憲 譯,祕密,臺北。
21.游本寬,1995,論超現實攝影,遠流,臺北。
22.曾長生,2000,超現實主義藝術,藝術家,臺北。
23.潘東波,1998,設計基礎與基本構成,視傳文化,臺北。





【期刊】
1.鄭偉,2005,論伊壁鳩魯的快樂主義倫理學,淮北煤炭師範學院,第三期。
2.郭淑真,2010,正向心理學的意涵與學習上的應用,銘傳大學教育研究所,銘傳電子期刊,第二期。
3.謝省民、陳俊宏,2001,超現實風格設計繪畫創作教學之課程研究,設計研究。
4.曾志文,2006,活出生命的價值-正向心理學的認識,師友,第四百六十四期。

【論文】
1.吳瓊玫,1999,唐詩魚類意象研究,國立台灣師範大學國文研究所碩士論文。
2.吳倫睿,2009,以人格特質及正向心理學為基礎之適性測驗系統研究,中華大學資訊管理碩士論文。
3.余佩琪,2004,超現實風格應用在數位影像中的研究,國立台灣師範大學設計研究所
碩士論文。
4.余祖芳,2004,以超現實手法呈現夢境插畫之創作研究,國立台灣師範大學設計研究
所在職進修碩士論文。
5.林右正,2003,馬格利特創作理念與表現形式研究,國立屏東師範學院視覺藝術教育學系碩士論文。
6.翁爾婕,2010,參與高雄市社區型長青學苑音樂學習課程老年人快樂程度調查,國立臺南大學音樂學系音樂科教學碩士論文。
7.張淑雅,2009,國中視覺藝術課程之教學成效研究─以達利之超現實表現手法為例,國立雲林科技大學視覺傳達設計研究所碩士論文。
8.陳妍伶,2010,從正向心理學看國三學生的情緒智力、社會支持與挫折容忍力之相關研究 -以桃園縣國中為例,銘傳大學教育研究所碩士論文。
9.陳麗妃,2003,基里訶非邏輯圖像創作之研究,屏東師範學院視覺藝術教育學系碩士論文。
10.許麗香,2001,德基里科之早期形上藝術研究(1909-1919),國立中央大學藝術學研究所碩士論文。
11.楊惠安,2004,達利幻象式創作之研析與應用,國立屏東師範學院視覺藝術教育學系碩士論文。

【外文書籍】
1.Emily Braun,Trans. Isabella Bertoletti, De Chirico and America,出 版 社 : Umberto Allemandi &; C,Turin,1996,p.219。
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