(3.234.221.162) 您好!臺灣時間:2021/04/14 04:57
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:黃珮真
研究生(外文):Pei-chen Huang
論文名稱:國中生幽默風格、人格特質與人際關係之相關研究
論文名稱(外文):A Study on the Relationship among Humor Styles, Personality Traits, and Interpersonal Relationship for Junior High School Students
指導教授:陳斐娟陳斐娟引用關係
指導教授(外文):Fei-chuan Chen
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:技術及職業教育研究所碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:129
中文關鍵詞:幽默風格人格特質人際關係
外文關鍵詞:interpersonal relationshiphumor stylepersonality traits
相關次數:
  • 被引用被引用:15
  • 點閱點閱:439
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
本研究旨在探討國中生幽默風格、人格特質與人際關係的內涵及三者間的關係。以「幽默風格量表」、「人格特質量表」、「學童人際關係量表」為研究工具,採用分層立意取樣方式選取全雲林國中學校,共抽樣八所學校,443位學生為研究對象。結果顯示:
一、國中生幽默風格、人格特質與人際關係的現況
(一)國中生對於幽默風格的傾向以「自我提升型幽默」層面最高。
(二)國中生對於人格特質的傾向以「友善性」最高。
(三)國中生對於人際關係的傾向以「與家人的關係」最高。
二、個人背景變項在幽默風格、人格特質與人際關係的差異情形
(一)不同性別之國中生幽默風格達到顯著水準。
(二)年級在國中生幽默風格變項未有差異。
(三)性別在人格特質部分層面有差異。
(四)年級在國中生人格特質變項未有差異。
(五)性別在人際關係層面部分有差異。
(六)年級在國中生人際關係變項未有差異。
三、國中生幽默風格、人格特質與人際關係的相關情形
(一)國中生在「幽默風格」與「人際關係」呈低度正相關。
(二)國中生在「人格特質」與「人際關係」呈中度正相關。
(三)國中生在「幽默風格」與「人格特質」呈低度正相關。
四、國中生幽默風格、人格特質對人際關係的預測情形
(一)國中生「幽默風格」及「人格特質」能顯著預測其人際關係。
(二)幽默風格四個構面及人格特質五個構面中,人格特質的「友善性」、「外向性」、「勤勉審慎性」、及幽默風格的「自我提升型幽默」、與「攻擊型幽默」能顯著預測人際關係。
The purpose of this study was to investigate the relationships between humor styles, personality traits and interpersonal relationship for junior high school students. The measurements were Humor Styles Questionnaire, Big-5 Personality Traits Scale, and Interpersonal Relationship Scale. 443 junior high school students from 8 schools all around Yunlin County participated in the study. The data was analyzed with frequency distribution, percentage, mean, standard deviation, T-test, one-way ANOVA and Pearson product-moment correlation. The results were as followed:
1. Gender differences show in humor styles, personality traits and interpersonal relationship.
2.There is no significant difference in grade among humor styles, personality traits and interpersonal relationship.
3.There is correlation among humor styles, personality traits and interpersonal relationship.
4.Humor styles of afflictive and self-enhancing and personality traits of agreeableness, extroversion and conscientiousness could predict interpersonal relationship.
Finally, according to the findings, suggestions were offered for teachers and further researches.
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 4
第四節 名詞釋義 5
第五節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討 7
第一節 幽默之定義、內涵及其相關研究 7
第二節 人格特質之理論及其相關研究 20
第三節 人際關係之理論及其相關研究 36
第四節 幽默風格、人格特質與人際關係之相關研究 50
第三章 研究設計與實施 53
第一節 研究架構 53
第二節 研究假設 55
第三節 研究對象 56
第四節 研究工具 59
第五節 資料分析 72
第四章 研究結果與討論 73
第一節 幽默風格、人格特質與人際關係的現況 73
第二節 個人背景變項在幽默風格、人格特質與人際關係的差異情形 77
第三節 國中生幽默風格與人際關係之相關分析 85
第四節 國中生人格特質與人際關係之相關分析 89
第五節 國中生幽默風格與人格特質之相關分析 93
第六節 國中生幽默風格與人格特質對人際關係的預測性分析 97
第五章 結論與建議 103
第一節 研究結論 103
第二節 建議 106
參考文獻 109
附錄 119
一、中文部分
王才印(2000)。國民中學學生情緒智力、生活適應與學業成就關係之研究(未出版之博士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
王盈惠(2002)。國中生電子遊戲經驗與學習參與、人際關係、偏差行為之關係研究(未出版之碩士論文)。高雄師範大學,高雄市。
王煥琛、柯華葳(1999)。青少年心理學。臺北市:心理。
朱美珍(1998)。軍校學生人際關係與生活適應之研究-以政戰學校爲例。復興崗學報,63,149-165。
江南發(1991)。青少年期自我統合發展之研究(未出版之博士論文)。政治大學,台北市。
何宜錚(2010)。國中生幽默風格與自尊及情緒智力之相關研究。中華心理衛生學刊,23(2),271-304。
吳孟真(2009)。研究生人格特質、幽默風格、焦慮之相關研究(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北市。
李佩怡(1999)。人際關係理論。測驗與輔導,152,3152-3156。
李茂興(1998)。教育心理學。台北市:弘智。
李惠加(1997)。青少年發展。台北市:心理。
兒童福利聯盟基金會。〈2011 年台灣校園霸凌現象調查報告〉。取自http://www.children.org.tw。2011.01。
林天德(2000)。生活背景對小學生人關技能之影響。教育資料與研究,32,62-67。
林世欣(2000)。國中學生自我概念與同儕關係之相關研究(未出版之碩士論文)。屏東師範學院,屏東市。
林淑華(2002)。國小學童情緒管理與人際關係之研究(未出版之碩士論文)。屏東師範學院,屏東市。
林燕伶(2006)。國中生的家庭環境、人格特質與自然科學習動機關係之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化市。
林水見(2009)。高中職學生幽默風格、嘲笑風格與五大人格特質之相關研究(未出版之碩士論文)。國立台灣師範大學,台北市。
邱發忠(1999)。幽默創造訓練之課程設計及效果評估研究(未出版之碩士論文)。輔仁大學,臺北市。
洪雅雯(2001)。學童之人格特質、同儕接納程度與班級氣氛知覺關係之研究(未出版之碩士論文)。屏東師範學院,屏東市。
苗延威(譯)(1996)。人際關係剖析(原作者:Argyle, M. &; Henderson, M.)。台北市:巨流。
徐西森、連廷嘉、陳仙子、劉雅瑩(2002)。人際關係的理論與實務。台北市:心理。
時蓉華(1996)。社會心理學。台北市:東華。
涂秀文(1999)。國民中學學生人格特質、人際關係與快樂之相關研究(未出版之碩士論文)。高雄師範大學,高雄市。
張春興(2002)。張氏心理學辭典。台北市:東華。
張珍瑜(2007)。憂鬱草莓族-談青少年的生活壓力與學校因應策略。諮商與輔導,256,30-32。
張惟亮(2003)。人際關係之班級輔導活動實施效果研究(未出版之碩士論文)。新竹師範學院,新竹市。
許明遠(2004)。國小高年級學童網路使用行為與自我概念、人際關係之研究-以台北市兩所國小為例(未出版之碩士論文)。台北市立師範學院,台北市。
許勝雄(1980)。如何促進良好的人際關係。台灣教育,354,31-34。
郭玉寰(1992)。羅吉斯的人格理論。載於郭為藩主編,現代心理學說,243-254。台北:師大書苑。
郭美君(2004)。幽默風格量表編製暨其與因應策略關係之探討(未出版之碩士論文)。輔仁大學,台北市。
陳李綢(2008)。中學生個人特質測量與適應性指標研究。教育心裡學報,40(2),323-340。
陳怡君(2004)。國中生網路使用行為、同儕關係與自我概念之研究(未出版之碩士論文)。中國文化大學,台北市。
陳淑卿(2008)。不安全依附高中生依附內在運作模式之分析與比較研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
陳淑萍(2000)。大學生電子郵件的使用行為與人際關係之探討(未出版之碩士論文)。東吳大學,台北市。
陳淑蓉(2003)。幽默感對可能壓力事件及負向生活事件的認知評估、情緒反應之影響(未出版之碩士論文)。國立台灣師範大學,台北市。
陳學志 (1991)。幽默理解的認知歷程(未出版之博士論文)。國立台灣大學,台北市。
陳學志(2001)。小心,幽默會毀掉你的煩惱。張老師月刊,284,20-23。
陳學志、詹雨臻(2009)。區分良善與有害的幽默:中文版幽默風格量表的發展。發表於2009 心理與教育測驗學術研究討論會口頭論文,台北:國立台灣師範大學,2009 年10 月24 日。
陳騏龍(2001)。國小學童情緒智力與幸福感、人際關係及人格特質之相關研究(未出版之碩士論文)。屏東師範大學,屏東市。
陳嬿竹(2002)。網路與真實人際關係、人格特質及幸福感之相關研究(未出版之碩士論文)。國立屏東師範學院,屏東市。
彭意維(2006)。旅行業領隊人格特質、幽默風格與工作滿意之研究(未出版之碩士論文)。國立體育學院︰桃園縣。
黃挺毅(2003)。國小兒童偏差行為與人格特質相關之研究(未出版之碩士論文)。國立花蓮師範學院,花蓮市。
黃朗文(2005)。青少年政策白皮書綱領。行政院青年輔導委員會。
黃煜峰、雷靂(1995)。青少年發展與輔導。臺北:五南。
黃瑞琴(1994)。人際關係的理論與實際。彰中學報,20,125-133。
楊易蕙(2006)。國小學童網路使用行為與人際關係、自我概念之研究(未出版之碩士論文)。台南大學,台南市。
楊國樞 (1984)。小學與初中學生自我概念的發展及其相關因素。中國兒童行為的發展。417-463。臺北市:環宇。
楊錦登(2000)。人際關係相關理論之探討。學生輔導通訊,69,104-113。
楊錦登(2000a)。人際關係相關理論之探討。學生輔導通訊,69,106。
楊錦登(2000b)。論述人際關係。國教輔導,38(3),48-53。
管秋雄(2002)。幽默諮商。台北:心理。
劉永元(1988)。單親兒童與正常家庭兒童人際關係、行為困擾及自我關念之比較研究(未出版之碩士論文)。高雄師範大學,高雄市
劉宗明、黃德祥(2008)。國中教師人格特質與教學效能之研究。台北市立教育大學學報,39(2), 1-34。
蔡思賢(2009)。國中生幽默風格、嘲笑風格與攻擊行為之相關研究(未出版之碩士論文)。臺灣師範大學,台北市。
蕭颯、王文欽、徐智策(1999)。幽默心理分析。台北市:智慧。
賴保禎(1999)。青少年的意義與發展特性。載於賴保禎、周文欽(主編),青少年心理學,1-35。臺北縣:空大。
賴建志(2005)。大學生活壓力、幽默風格與幸福感之相關研究(未出版之碩士論文)。國立台北教育大學,台北市。
謝凱蒂(譯)(2011)。讓天賦自由(原作者:K.Robinson)。台北市:天下文化。
鍾思嘉(1984)。諮商與心理治療—理論與應用。台北市:大洋。
羅瑞玉(1998)。國小學生利社會行為及其相關因素之研究。屏東師範學院學報,11,105-140。
二、英文部分
Adams, G. R. (1992). Introduction and Overview. In Adams, G. R., Gullotta, T. P. &; Montemayor, R. (Eds.), Adolescent identity formation. Newbury Park, CA: Sage.
Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. New York: Holt, Rinehart and Winston.
Allport, G. W. (1937). Personality: A psychological interpretation. New York: Holt.
Allport, G. W., &; H. S. Odbert. (1936). Trait names: A psycho-lexical study. Psychological Monographs, 47(1), 112-136.
Asendorpf, J.B. &; Wilpers, S.(1998).Personality effects on social relationships.Journal of Personalityand Social Psychology,74, No.6, 1531–1544.
Berlyne, D. E. (1972).The psychology of humor. New York and Landon:Academic Press.
Berndt, T. J(1982).The Features and effects of friendship in early adolescence.Child Development, 53, 1447-1460.
Brammer, L.M.(1993). The helping relationship process and skills.N.Y.:Allyn and Bacon.
Buhrmester, D.,& Furman, W.(1987). The Development of Companionship and Intimacy.Child Development, 58, 1101-1113.
Cooley, C. H. (1902). Human nature and social order. NY: Scribner.
Costa, P. T., Jr., &; McCrae, R. R. (1992). Normal personality assessment in clinical practice: The NEO Personality Inventory. Psychological Assessment, 4, 5-13.
Emmons, R. A., &; Diener, E. (1985). Personality correlates of subject well-being. Personality and Social Psychology Bulletin, 11, 89-97.
Erwin, P. (1998). Friendship in Childhood and Responding to daily event questionnaires:The Adolescence. London: Methuen.
Eysenck, H. J. (1970). Biological Dimensions of personality. Handbook of personality:Theory and research, 244-276.New York:Guilford Press.
Eysenck, H. J. (1970). Structure of human personality. London: Methuen.
Eysenck, H. J. (1994). Creativity and personality: Word association, origence, and Psychoticism. Creativity Research Journal, 7, 209-216.
Freud, S. (1961). Some psychical consequences of the anatomical distinction between the sexes. In J. Strachey(ed.), The Standard edition of the complete psychologicalworks of Sigmund Freud (vol.19). London: Hogarth Press.
Freud, S. (1960). Jokes and their relation to the unconscious.New York:Norton.
Friedman &; Roseman (1974). Type A and Your Heart. New York: Knoph.
Fromm, E. (1941). Escape from Freedom. New York: Holt.
Goldberg, L. R. (1992). The development of markers for the Big-Five factor structure. Psychological Assessment, 4 (1), 26-42.
Goldenson, R. M. (1970). The encyclopedia of human behavior: psychology, psychiatry, and mental health. Garden City, N.Y., Doubleday.
Heider, F. (1959). The psychology of interpersonal relations. New York: John Wiley&;Sons.
Hurly, C. E. (1991). Parent-child relationships, personalities, and family environments of high-achieving gifted students.(Doctoral issertation,University of Montana,1991). Dissertation Abstracts International,52/07A,U.M. I. No.9136801.
Asendorpf, J. B. &; Denissen, J. A.(2006). Predictive validity of personality types versus personality dimensions from early childhood to adulthood: Implications for the distinction between core and surface traits. Merrill-Palmer Quarterly, 52(3),486-513.
Jones, G. P.,&; Dembo, M. H.(1989).Age and Sex Role Differencesin Intimate Friendships during Childhood and Adolescence.Merrill-Palmer Quarterly, 35(4),445-462.
Joseph, P. S.(1985).The relation of social networks and individual difference variables toloneliness. Journal of Personality and Social Psychology, 48(4), 981-990.
Lefcourt, H. M. &; Martin, R. A.(1986). Humor and life stress:Antidoteto adversity.Springer London.
Liebert, R. M.,&; Liebert, L. L. (1994).Personality: Strategies and issues. Pacific Grove, Cali. : BrooksCole.
Maccoby, E. E., and C. N. Jacklin.(1974). The psychology of sex difference.StanfordUniversity Press.
Martin, R. A. &; Dobbin, J. P.(1988). Sense of humor, hassles, and immunoglobin:Evidence for a stress-moderating effect of humor.International Journal of Psychiatry in Medicine,18(2), 93-105.
Martin, R. A.(2007).The psychology of humor: An integrative approach. MA: Elsevier Academic Press.
Martin, R. A., Puhlik-Doris, P., Larsen, G, Gray, J., &; Weir, K. (2003). Individualdifferences in uses of humor and their relation to psychological well-being: Development of the humor styles questionnaire. Journal of Research inPersonality, 37, 48-75.
Nerhardt, G.(1970). Humor and inclination to laugh:Emotional reactions to stimuli of different divergence from a range of expectancyscandinavian.Journal of Psychology, 11, 185-195.
Nesselroade, J. R.,&; Baltes, P. B. (1974). Adolescent personality development and historical change: 1970–1972. Monographs of the Society for Research in Child Development,39,144-154.
Norman, W. T.(1963). Toward an adequate taxonomy of personality attributes: Replicated factor structure in peer nomination personality ratings.Journal of Abnormal and Social Psychology, 66, 574-583.
Jennifer, A. O., &; Abraham, S. (1999). Association between self-conceptand body weight, gender,and pubertal development among male andfemale adolescents . Adolescence, 34, 69-80.
Pervin, L.A. &; John, O. P. (1997).Personality: Theory and Research. New York: John Wiley.
R. B. Cattell(1950). Personality: A systematic, theoretical, and factual study. New York: McGraw-Hill.
Reise, M., &; Gold, D. P. (1993). Retirement, personality, and life satisfaction: A review and two models. Journal of Applied Gerontology,12, 261-282.
Richands, M. H., &; Larson, R. (1989). The life space and socialization of the self:Sex differences in the young adolescent.Journal of Youth and Adolescence, 18(6), 617-626.
Rotter (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological Monograph,12, 48-80.
Ruch, W.(1998). Foreword and overview:The old and new look on the sense of humor. In Ruch .W.(Eds.). The sense of humor:Explorations of a personality characteristic,3-14. Berlin/ NewYork:Mouton de Gruyter.
Salekin, R. T., Leistico, A. R., Trobst, K. K., Schrum, C. L., &;; Lochman, J. E. (2005). Adolescent Psychopathy and Personality Theory—the interpersonal circumpflex: Expanding evidence of a homological net. Journal of Abnormal Child Psychology, 33, 445-460.
Schiamberg, L. B. (1988). Child and adolescent development. New York : Macmilllan Publishing Co.
Schutz, W. C. (1960). A three-dimensional theory of interpersonal behavior.New York:Holt.
Sherman, L. W. (1988). Humor and peer acceptance in elementary school children.Humor: International Journal of Humor Research, 1(4), 389-404.
Simpson, J. A., &; Weiner, E. S. C.(Ed.)(1989).The Oxford English Dictionary.(2nd ed.). Oxford, England: Clarendon Press.
Sullivan, H. S. (1953). The interpersonal theory of psychiatry. NY: Norton.
Suls, J. M.(1972). A two-stage model for the appreciation of jokes and cartoons:An information-processing analysis. In J. M. Goldstein &; P. E. McGhee (Eds.), The psychology of humor: Theoretical perspectives and empirical issues ,81-100. New York:Academic Press.
Svebak, S., Gotestam, K. G.,&; Jensen, E. N.(2004).The significance of sense of humor, life regard, and stressor for bodily complaints among high school student.Humor: International Journal of Humor Research, 17(1/2), 67-83.
Theodorson, G. A. (1970). Modern dictionary of sociology.Manufactured in the U. S. A.Apollo Edition, Reprinted in Taiwan, 213. Workshop and Microsoft Corporation .Retrieved August 25,2002, http://www.nsbf.org/safe-smart/full-report.htm.
Thibaut &;Kelley(1958). The Social Psychology of Group. NY: Wiley.
Zillman,D.(1983).Disparagement Humor . In P. E. McGhee &; J. N. Goldstein (Eds.), Handbook of Humor Research, 85-108. New York: Spring-Verlag.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔