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研究生:張佑群
研究生(外文):Yu-Chun Chang
論文名稱:國中資深優良教師之工作價值觀分析
論文名稱(外文):The Analysis of Work Values for Experienced Junior High School Teachers
指導教授:陳斐娟陳斐娟引用關係
指導教授(外文):Fei-chuan Chen
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:技術及職業教育研究所碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:132
中文關鍵詞:生涯發展工作價值觀資深優良教師
外文關鍵詞:career developmentwork valuesexperienced teacher
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本研究旨在瞭解國中的資深優良教師於他們生涯歷程中,影響工作價值觀之因素與工作價值觀之內涵,以及他們的教育理念。利用深入訪談法集中分析三位資深優良教師工作價值觀,有助發現該特定對象之價值觀內涵,與影響工作價值觀之因素。為何要深入研究此一群體,其原因是獲得教育部頒發資深優良的教師們,其年齡多已達到不惑之年以上,在校任教多已超過十年到二十餘年,在他們教師的生涯之中,儼然有豐富的人生閱歷與工作經驗,對於釐清工作價值觀的影響因素有良好的幫助。參酌學界的教師生涯發展理論,可見在不同的教師生涯,教師所關注的議題與想法都不相同,對於教師的工作價值觀內涵也應有不同的詮釋。
根據研究目的,得到以下結論:
一、國中資深優良教師在童年與職前階段,其工作價值觀受到父親、妻子與學校師長因素所影響。
二、國中資深優良教師擔任教師後,其工作價值觀的內涵可能受到政府政策因素所影響。
三、國中資深優良教師工作價值觀的內涵隨著教師生涯發展不斷深化。
四、國中資深優良教師的工作價值觀符合教師專業化的特徵。
五、國中資深優良的教師的工作價值觀內涵有著多元方面之呈現。
六、國中資深優良教師有著多元且正面的教育理念。
七、國中資深優良教師對於學生有著犧牲奉獻且濃烈的教育愛。
最後,本研究提供政府教育單位、教師個人與未來研究之建議。

關鍵字:資深優良教師、工作價值觀、生涯發展
The purpose of this study is to understand the process that the experienced junior high school teachers develop and what effect their work values during their teaching career and their educational philosophy. This study focuses on analyzing three experienced teachers by in-depth interview. It helps to discover the nature of the interviewee’s values and the process of the formation. The reason for analyzing this target group is that most of the experienced Junior high school teachers awarded by Ministry of Education, more than 40 years old and having taught for more than ten to twenty years, having abounding life and work experiences during their teaching career. It helps to clarify the factors that form the work values. Based on the academic theories on teacher career development, it is evident that teachers in different career periods care about different issues and have different thoughts. Thus, they should have different interpretations on the nature of work values. According to the goal of study,the findings are as follows:
1.The experienced junior high school teachers in childhood and pre-employment stage, their work values are effected by his father, his wife and school teachers .
2.When they become experienced junior high school teachers, their work values are effected by government policy .
3.An experienced junior high school teacher '' s work values will keep on deepening and changing with their career development.
4. The features of an experienced junior high school teacher’s work values may meet the characteristics of teacher professionalization.
5.The experienced junior high school teachers '' s work values make diverse performances.
6.The experienced junior high school teachers have diverse and positive philosophy of education.
7.The experienced junior high school teachers have a strong educational love of sacrifice for students .
Finally, the research provides proposals for educational institutions of government , teachers and research in the future .

Keywords: experienced teacher , work values, career development
目 錄
中文摘要 ⅰ
英文摘要 ⅱ
誌謝 iii
目錄 iv
表次 vi



第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 研究問題 5
第四節 名詞釋義 5
第五節 研究範圍與限制 7
第二章 文獻探討 9
第一節 國中教師的職場與扮演角色及職責 9
第二節 工作價值觀的理論 16
第三節 教師生涯發展理論 27
第三章 研究方法 35
第一節 研究方法 35
第二節 研究流程 38
第三節 研究參與者 40
第四節 研究工具 42
第五節 資料的處理與詮釋 43
第四章 研究結果與討論 47
第一節 蜻蜓老師的故事 47
第二節 蝴蝶老師的故事 59
第三節 蜜蜂老師的故事 76
第四節 研究發現之綜合討論 92
第五章 結論與建議 103
第一節 結論 103
第二節 建議 105
第三節 研究後的個人省思與感想 108
參考文獻 109
附錄 116
附錄一 訪談邀請函 116
附錄二 訪談同意書 117
附錄三 訪談大綱 118
附錄四 意見回應書 119
附錄五 各級學校資深教師獎勵要點 120
附錄六 雲林縣資深優良教師年資審查參考資料及注意事項 124
參考文獻
一、中文部分
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