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研究生:才濬綺
研究生(外文):Chun-chi Tsai
論文名稱:雲林縣國三學生的自我覺察與社會資本對生涯進路意向之研究
論文名稱(外文):A Study of Ninth grade Students'' Self-awareness and Social Capital on Career Intention in Yunlin County
指導教授:劉威德劉威德引用關係
指導教授(外文):Wei-te Liu
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:技術及職業教育研究所碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:110
中文關鍵詞:自我覺察社會資本生涯進路意向
外文關鍵詞:Career IntentionSocial CapitalSelf-awareness
相關次數:
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本研究主要目的在瞭解雲林縣國三學生不同背景變項之自我覺察、社會資本與生涯進路意向的現況及其差異情形,並探討自我覺察與社會資本的關係性及其對生涯進路意向的預測力。本研究採問卷調查法,藉由自編「國三學生自我覺察、社會資本與生涯進路意向之調查問卷」作為資料蒐集的研究工具,以雲林縣31所公立國民中學的國三學生為研究對象,以分層比例抽樣方法發出1030份問卷,得711份有效問卷,有效問卷率為69%。經由描述統計法、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、卡方考驗、雪費法事後比較法、積差相關及區別分析等統計方法進行各假設考驗。
研究結果顯示:
1. 雲林縣國三學生在自我覺察的認知度與社會資本的擁有量均呈現中等偏上之程度。
2. 雲林縣國三學生在生涯進路的意向面,全部皆選擇「繼續升學」,生涯進路意向依百分比高低排序為:高職、高中、其他學制。
3. 雲林縣國三學生之自我覺察,在性別、父親職業等級、家庭居住型態、技藝學程、學業能力,皆達顯著差異。
4. 雲林縣國三學生之社會資本,在性別、父親職業等級、父親教育程度、母親教育程度、家庭居住型態、家庭子女數、技藝學程、學業能力皆達顯著差異。
5. 雲林縣國三學生之生涯進路意向,在性別、父親職業等級、母親職業等級、父親教育程度、母親教育程度、技藝學程、學業能力,皆達顯著差異。
6. 雲林縣國三學生的自我覺察與社會資本具有顯著中等正相關。
7. 雲林縣國三學生的自我覺察與社會資本對生涯進路意向未具有預測力。
The study first aims to understand the third-grade junior high school students'' conditions of and difference among self-awareness, social capital and career intention. Second, it discusses the relationship between the self-awareness and the social capital. Third, self-awareness and social capital are also used to predict the condition of career intention.
The questionnaire used in the study was adapted from “Third-grade Junior High School Students'' Self-awareness, Social Capital and Career Intention”. 1030 copies of questionnaires were issued with stratified proportional sampling. 711 copies were valid with the effective rate of 69%. The data were analyzed with descriptive statistics method, t-test, one way ANOVA, chi-square test and Scheffe comparison method, product-moment correlation, and discrimination analysis and other statistical methods for each hypothesis test.
The results showed that first, the students’ self-awareness and social capital are all above the average. Second, all of the students intend to continue their studies. The intentions from the highest to the lowest intention are vocational school, senior high school and other school systems. Third, on self-awareness, some background variables (gender, father''s occupation levels, family residence patterns, skill courses, academic ability) are significant differences. Fourth, on social capital, most of the background variables (gender, father''s occupation level, father''s education level, mother’s education, family residence patterns, number of children in the family, skills courses, academic ability) are significant differences. Fifth, on career intentions, most of the background variables (gender, father''s occupation level, mother’s occupational level, father’s education level, mother’s education level, skill courses, academic ability) are significant differences. Sixth, the students'' self-awareness has a significant moderate positive correlation with social capital. Seventh, students'' self-awareness can predict their career intention partially. Eighth, the students'' social capital can predict their career intentions partially. Ninth, the students'' self-awareness and social capital can not predict their career intentions.
中文摘要 i
英文摘要 ii
謝 誌 iv
目 錄 v
表 目 錄 vii
圖 目 錄 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與研究問題 2
第三節 名詞解釋 3
第四節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討 9
第一節 自我覺察的定義及相關研究 9
第二節 社會資本的內涵與相關研究 12
第三節 生涯發展的意義與內涵 15
第三章 研究設計與實施 19
第一節 研究架構 19
第二節 研究假設 21
第三節 研究對象 23
第四節 研究工具 26
第五節 研究程序 37
第六節 資料處理與分析 38
第四章 研究結果與討論 41
第一節 雲林縣國三學生基本背景資料分析 41
第二節 雲林縣國三學生自我覺察、社會資本與生涯進路意向之現況分析 43
第三節 雲林縣國三學生背景變項在自我覺察、社會資本與生涯進路意向之差異分析 45
第四節 雲林縣國三學生自我覺察與社會資本之相關分析 78
第五節 雲林縣國三學生的自我覺察、社會資本與生涯進路意向之區別分析 79
第五章 結論與建議 81
第一節 結論 81
第二節 建議 84
參考文獻 87
壹、中文部分 87
貳、英文部分 89
附 錄 91
附錄一:預試問卷 91
附錄二:正式問卷 96
壹、中文部分
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貳、英文部分
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