(3.230.154.160) 您好!臺灣時間:2021/05/07 18:17
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

: 
twitterline
研究生:林世昱
研究生(外文):Lin, Shih-Yu
論文名稱:教育與職業不對稱影響幸福感? 以台灣為例
論文名稱(外文):Does Education-Occupation Mismatch Affect Well-being? Evidence for Taiwan
指導教授:陳和全陳和全引用關係
指導教授(外文):Chen, Ho-Chyuan
口試委員:崔曉倩林億明唐孟祺
口試委員(外文):Tsui, Hsiao-ChienLin, Yih-MingTang, Meng-Chi
口試日期:2014-06-04
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:國際經濟研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:經濟學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:67
中文關鍵詞:教育與職業不對稱幸福感教育不足過度教育
外文關鍵詞:Education-Occupation MismatchWell-beingOvereducationUndereducation
相關次數:
  • 被引用被引用:1
  • 點閱點閱:781
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:6
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:1
本文主要探討教育與職業不對稱是否影響幸福感,主要利用《台灣社會變遷基本調查計劃》第四期第三次(2002年)之資料,以Ordered Probit模型進行實證分析,並以《台灣社會變遷基本調查計劃》第六期第三次( 2012年)資料所得之實證結果與其比較。研究結果顯示,在2002年的樣本中,過度教育對幸福感無顯著影響、教育不足與幸福感呈現負向關係,但此關係在2012年的樣本中不再存在,本研究認為此現象與台灣於1968年所實施之九年國民義務教育,以及1994年之高等教育擴張有關。此外,本研究亦發現教育與職業不對稱對幸福感之影響會因出生年代的不同而有所不同。
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 本文架構 2
第二章 文獻回顧 3
第一節 教育與職業不對稱相關文獻探討 3
第二節 幸福感相關文獻探討 5
第三章 實證資料 9
第一節 資料來源及處理 9
第二節 變數定義和說明 (2002) 11
第三節 變數定義和說明 (2012) 19
第四節 資料分析 25
第四章 研究方法 34
第一節 ORDERED PROBIT 模型 34
第二節 實證模型 36
第五章 實證結果 38
第一節 ORDERED PROBIT 實證結果 38
第二節 ORDERED PROBIT 實證結果比較 44
第三節 ORDERED PROBIT 實證結果(出生年代) 48
第六章 結論與建議 54
第一節 結論 54
第二節 研究限制與建議 55
參考文獻 56
附錄 60


一、中文部分

中國經濟實驗研究院,2013,中國城市生活質量報告 2012︰高生活成本拖累城市生活質量滿意度提高,社會科學文獻出版社。

王梅,2010,“不婚,萬歲!”,康健雜誌,143期。

陸洛、黃茂丁、高旭繁,2005,“工作與家庭的雙向衝突:前因、後果及調節變項之探討”,應用心理研究,27,133-166。

傅祖壇、楊佳茹,2011,“臺灣地區大學近期畢業生之過度教育研究”,台灣經濟學術研究網,討論稿

楊國樞、瞿海源,1988,變遷中的臺灣社會,台北:中央研究院民族學研究所。

蔡瑞明、莊致嘉、葉秀珍,2005,“「教育與職業不相稱」對薪資的影響:「標準差法」與「自我評量法」兩種不相稱測度方法之比較”,人口學刊,30,65-95。

顏國樑、徐美雯,2012,“國中教師追求快樂取向、主觀幸福感與組織承諾關係之研究」”,屏東教育大學學報-教育類,38,93-126。


二、英文部分

Baert, S., Cockx, B. and Verhaest, D, 2013, “Overeducation at the Start of the Career: SteppingStone or Trap?” Labour Economics, 25,123–140.

Becker, G. S., 1975, Human capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education,New York : Columbia University Press.

Botha, F., 2013, “Life Satisfaction and Eeducation in South Africa: Investigating the Role of Attainment and the
Likelihood of Education as a Positional Good,” Social Indicators Research.

Caporale, G. M., Georgellis, Y., Tsitsianis, N., and Ping, Y. Y., 2009, “Income and Happiness across Europe: Do
Reference Values Matter?” Journal of Economic Psychology, 30, 42–51.

Castriota, S., 2006, “Education and Happiness: A Further Explanation to the Easterlin Paradox?” Mimeo. <http://dspace.uniroma2.it/dspace/handle/2108/536>

Chen, W. C., 2012, “How Eeducation Enhances Happiness: Comparison of Mediating Factors in Four East Asian Countries,”Social Indicators Research, 106(1), 117–131.

Clark, A. E. and Oswald, A. J., 1996, “Satisfaction and Comparison Income,” Journal of Public Economics, 61,359–381.

Cuñado, J. and De Gracia, F.P., 2012, “Does Education Affect Happiness? Evidence for Spain,” Social Indicators
Research, 108(1), 185–196.

Dittmann, J., and Goebel, J., 2010, “Your House, Your Car, Your Education: the Socioeconomic Situation of the
Neighborhood and the Impact on Life Satisfaction in Germany,” Social Indicators Research, 96(3), 497–513.

Dubey, A., and Agarwal, A., 2007, “Coping Strategies and Life Satisfaction: Chronically Ill Patients’
perspectives,” Journal of the Indian Academy of Applied Psychology, 33, 161–168.

Duncan, G. J., and Hoffman, S.D., 1981,“The Incidence and Wage Effects of Overeducation,” Economics of Education
Review, 1, 75–86.

Festinger, L., 1954, “A theory of social comparison,”Human Relations, 7, 117–140.

Hartog, J., 2000, “Over-education and Earnings: Where Are We, Where Should We Go?” Economics of Education
Review, 19, 131–147.

Hung, C. Y., 2008, “Overeducation and Undereducation in Taiwan,” Journal of Asian Economics, 19, 125–137.

Johnson, J.K., Pitt-Catsouphes M., Besen, E., Smyer, M., Matz-Costa, C., 2008, Quality of Employment and Life
Satisfaction: A Relationship that Matters for Older Workers, Center on Aging & Work/Workplace Flexibility at
Boston College.

Kahneman, D., Diener E., and Schwarz N., 2000,“Well-being: The Foundations of Hedonic Psychology,” Journal of Happiness Studies, 1(2), 247–258.

Layad, R., 2005, Happiness: Lessons from a New Science, London and New York: Penguinr Press.

Leuven, E. and Oosterbeek, H., 2011,“Overeducation and Mismatch in the Labor Market,” Handbook of The Economics of Education, 4, 283–326.

Lim, H. E., 2013, “Overeducation and Happiness in Malaysian Graduate Labour Market,” International Journal of
Business and Society, 14(1), 93–110.

Tsou, M.W., and Liu, J. T., 2001, “Happiness and Domain Satisfaction in Taiwan,” Journal of Happiness Studies,
2(3), 269–288.

Verdugo, R. and Verdugo, N., 1989, “The Impact of Surplus Schooling on Earnings,” Journal of Human Resources,
24(4), 629-643.

Yano, S., 2012, Overeducated ? The Impact of Higher Education Expansion in Post-Transition Mongolia, Doctoral
dissertation, Columbia University.



QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔