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研究生:曾淑貞
研究生(外文):Tseng, Shu-Chen
論文名稱:臺中市國民小學教師使用生活課程電子教科書之調查研究
論文名稱(外文):A Study of Electronic Textbook Usage of Life Curriculum of the Elementary School Teachers in Taichung City
指導教授:康龍魁
指導教授(外文):Kang, Long-Kwei
口試委員:郭秋勳林海清
口試委員(外文):Kuo, Chu-HsunLin, Hai-Ching
口試日期:2014-06-04
學位類別:碩士
校院名稱:中臺科技大學
系所名稱:文教事業經營研究所
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:188
中文關鍵詞:國民小學教師生活課程電子教科書
外文關鍵詞:elementary school teachersLife-Curriculumelectronic textbook
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本研究旨在瞭解臺中市國民小學教師使用生活課程電子教科書的情形、滿意度與期待。以自編之「臺中市國民小學教師使用生活課程電子教科書之調查問卷」為研究工具,以102學年度臺中市國民小學生活課程教師為研究對象,採分層抽樣方式抽取392位教師進行問卷調查,將回收之資料以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析等統計方式進行資料分析,本研究獲致研究結論如下:(1)任教生活課程之教師使用電子教科書的情形屬中間程度;(2)教師最常使用電子教科書頁面功能的影片動畫,較少使用連結網站;(3)任教生活課程之教師對電子教科書附加功能的使用情形偏低;(4)臺中市國民小學二年級、使用經驗4年以上、有參加相關研習之教師對電子教科書使用情形較高;(5)生活課程電子教科書在符合課程教材、協助教師教學和協助學生學習上獲得教師高度肯定;(6)臺中市國民小學生活課程教學年資6~10年、使用經驗4年以上之教師使用電子教科書後之滿意度較高;(7) 臺中市國民小學生活課程教師期待電子教科書適時更新、建立雲端資料庫。
This study investigated the utilization of, expectations for, and satisfaction with life-curriculum electronic textbooks used by elementary school teachers in Taichung city. The researcher used "the life-Curriculum electronic textbook usage of the elementary school teachers in Taichung city" questionnaire as a research tool and “the elementary school Life-Curriculum teachers of the year 102 in Taichung city” as research objects. The 392 teachers, selected by stratified sampling, completed the questionnaire survey. The returned data was analyzed with descriptive statistics, t test and one-way ANOVA. The conclusions were as follows:(1) Primary school teachers in Taichung city utilized the Life-Cirruculum electronic textbook at an intermediate level. (2) The teachers often used the film animations from the electronic textbook, and seldom used the website materials.(3) In Taichung City, primary teachers’ utilization of additional features of Life-Cirriculum textbooks was at a lower level.(4) For teachers of second grade, with over four years of experience, or with additional participation in relevant learning, their utilization of the electronic textbook was higher.(5) Aligning the Life Curriculum electronic textbook with curriculum materials was greatly apperciated by teachers. It helped the teachers teach and the students learn.(6) Teachers who have taught Life-Curriculum about 6 to 10 years and have over 4 years of experience using the textbook utilized the textbook at a higher level.(7) The life curriculum teachers of elementary school in Taichung City expected to update the electronic textbooks timely and build Cloud Database.

中文摘要................................................. i
英文摘要................................................. ii
目次.................................................... v
表次.................................................... vii
圖次.................................................... x
第一章 緒論............................................. 1
第一節 研究動機與背景................................... 1
第二節 研究目的與待答問題................................ 6
第三節 名詞釋義........................................ 7
第四節 研究方法與流程................................... 8
第五節 研究範圍與限制................................... 11
第二章 文獻探討.......................................... 13
第一節 教學媒體的意涵.................................... 13
第二節 電子教科書的定義與發展............................. 18
第三節 電子教科書之相關理論.............................. 34
第四節 生活課程與電子教科書.............................. 45
第五節 電子教科書之相關研究.............................. 66
第三章 研究設計與實施..................................... 73
第一節 研究架構........................................ 73
第二節 研究對象........................................ 74
第三節 研究工具........................................ 76
第四節 資料處理與分析................................... 85
第四章 結果與討論........................................ 87
第一節 有效樣本資料分析................................. 87
第二節 教師使用生活課程電子教科書情形之現況分析............. 90
第三節 臺中市國民小學教師使用生活課程電子教科書後之滿意度分析.. 109
第四節 臺中市國民小學教師使用生活課程電子教科書後之期待分析.... 121
第五章 結論與建議......................................... 125
第一節 結論............................................ 125
第二節 建議............................................ 128
參考文獻.................................................. 133
中文部份.................................................. 133
英文部份.................................................. 139
附錄一 【問卷初稿......................................... 141
附錄二 【專家效度問卷】.................................... 146
附錄三 【專家審核意見與修正彙整表】.......................... 154
附錄四 【預試問卷】....................................... 160
附錄五 【正式問卷】....................................... 165
附錄六 【開放性意見彙整】.................................. 170

一、中文部份
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