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研究生:陳美如
研究生(外文):Mei-Ru Chen
論文名稱:性霸凌防治課程對國中智能障礙學生實施成效之研究
論文名稱(外文):The Effect of Prevention Course on Sexual-Bullying toward Junior High School Students with Intellectual Disabilities
指導教授:康雅淑康雅淑引用關係
指導教授(外文):Ya-Shu Kang
學位類別:碩士
校院名稱:中原大學
系所名稱:特殊教育研究所
學門:教育學門
學類:特殊教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:174
中文關鍵詞:性霸凌防治課程性教育智能障礙
外文關鍵詞:prevention course on sexual-bullyingsex educationintellectual disabilities
相關次數:
  • 被引用被引用:3
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本研究目的主要在探討性霸凌防治課程對國中智能障礙學生實施之成效。本研究以立意取樣方式從雲林縣某公立國中之自足式特教班選取三名輕度智能障礙學生為實驗教學對象。研究方式係採單一受試實驗設計之跨行為多基準線設計,自變項為「性霸凌防治課程」,是十二堂以性霸凌防治概念為主題之課程內容,而依變項為「性霸凌防治概念學習成效」。
研究結論顯示:
1.三位學生在接受「性霸凌防治課程」後,其性霸凌防治概念有立即且顯著的學習成效。
2.在教學介入撤除後,三位學生對在「性霸凌防治課程」所習得的相關概念仍具維持成效。
根據上述研究結果與研究過程中的發現,提出相關建議供未來教學上以及研究上的參考。

The purpose of this study was to explore the effect of prevention course on sexual-bullying toward junior high students with intellectual disabilities. Three students with mild intellectual disabilities were purposive sampling from the researcher’s school of Yunlin County. The methodology adopted amultiple baseline across behavior design research, and the independent variable was 12 prevention course on sexual-bullying, whereas the dependent variable wasthe effect of prevention course on sexual-bullying.
The results showed that:
1.After receiving the prevention course on sexual-bullying, three students’ knowledge about sexual-bullying did improve immediately.
2.After removing the prevention course, three students’knowledge about sexual-bullying had still lasted.
The study also provided suggestions and reference directions to special educators while carrying on teaching.

摘要.............................................I
Abstract........................................II
誌謝...........................................III
目錄............................................IV
表目錄.........................................VII
圖目錄..........................................XI
第一章 緒論....................................................................1
第一節 研究背景與動機............................................................1
第二節 研究目的與待答問題.........................................................9
第三節 名詞解釋................................................................11
第二章 文獻探討................................................................15
第一節 性霸凌行為與相關理論......................................................15
第二節 性霸凌對智能障礙學生的影響與因應策略.........................................30
第三節 性霸凌課程之相關研究......................................................45
第三章 研究方法................................................................49
第一節 研究設計................................................................49
第二節 研究對象................................................................54
第三節 研究工具................................................................57
第四節 教學設計................................................................58
第五節 研究程序................................................................61
第六節 資料處理................................................................64
第四章 結果與討論..............................................................69
第一節 性霸凌防治課程對受試者性霸凌防治概念的立即學習成效..............................70
第二節 性霸凌防治課程對受試者性霸凌防治概念的維持成效.................................95
第三節 總結..................................................................103
第五章 結論與建議.............................................................105
第一節 結論..................................................................105
第二節 研究限制...............................................................106
第三節 建議..................................................................107
參考文獻......................................................................109
壹、中文部分...................................................................109
貳、英文部分...................................................................123
附錄.........................................................................133
附錄一 青少年妨害性自主罪人數統計................................................133
附錄二 疑似校園性侵害/性騷擾事件統計.............................................134
附錄三 霸凌課程相關研究........................................................136
附錄四 家長同意書.............................................................142
附錄五 性霸凌防治課程教學活動設計................................................143
附錄六 性霸凌防治概念測驗.......................................................155
壹、中文部分
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