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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:黃靜婷
研究生(外文):Jing-Ting Huang
論文名稱:探討生境面積因子應用於大學 校園環境綠化改善研究
論文名稱(外文):Investigate the Biotope Area Factor Applied in Reaserch of the Campus Reforest Improved
指導教授:林孟立林孟立引用關係
指導教授(外文):Meng-Li Lin
口試委員:林鑑澄簡伃貞
口試委員(外文):Jiann-Cherng LinYu-Chen Chien
口試日期:2014-07-30
學位類別:碩士
校院名稱:朝陽科技大學
系所名稱:建築系建築及都市設計碩博士班
學門:建築及都市規劃學門
學類:建築學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:103
中文關鍵詞:生境面積因子綠化量指數永續校園
外文關鍵詞:Biotope Area Factor(BAF)Greenery IndexSustainable campus
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隨著文明的發展以及土地的開發,人們對於生態環境共生共存的觀念也愈來越重視,綠色生態城市已經成為現在各大城市之主要發展方向以及目標。而都市之中的校園綠地空間具有較高之綠地密度與綠地總面積,具備形成動植物棲地的環境條件。校園綠化環境能使周圍的棲地或綠廊與校園連結,形成都市空間之生態串連系統,藉以達到完善的綠網結構,並形成都市中之生態跳島,可見校園綠地空間在現代的都市環境中扮演了重要的角色,以及機能。因此本研究以大學校園生態環境為主要研究對象,大學教育的體制和環境與國民教育相較之下,多有不同,因此較難單獨以某幾項綠建築評估指標來評定校園環境的綠化程度與生態狀況;大學校園所影響的範圍也較國民中小學為廣,期望藉由多方面之評估系統建立相互輔助檢視。本研究結果顯示生境面積因子系統可針對於不同大學校園環境作評估與目標的訂定,依照專家問卷結果顯示生境面積因子指數評值項目中封死的硬舖面,其生境面積因子指數為最低,相對評估項目越是透水及具有植栽綠化、有生物棲地的潛力時,此生境面積因子指數較高,因此評估指數與綠化、透水、生態程度成正比。校園基地環境可依此作為改善及開發之評估方法與目標,並選擇基地適宜之開發及規劃方向亦可達到提升環境綠美化及生態效益之方式。
With the development of civilization and land, People valued the concept of coexistence environment much than before. It has become the main direction and purpose of development in major cities to build a green ecological city.
The green campus among the city's with higher density green area has formed environmental conditions of plants and animal habitats.
Campus green environment enables to link habitat or pergola around campus, forming a tandem system of urban ecological space .
According to that, campus green environment can achieve the perfect green network structure, and the formation of the city's Eco-Island Hopping.
So it plays an important character in modern urban environments as well as functional.
Therefore, the campus environment is considered as the main object in this research, but there are much differences between university education system and national duty education. So it is difficult to assess the extent of greening
the campus environment and ecological conditions by a few green building assessment indicators.
Range of campus is more affected by the national primary than secondary schools, and expect that is established mutual Auxiliary View by many of the evaluation system. The results of this study shows that habitat area factor for different systems can be assessed campus environment and objectives set.
According to expert questionnaire showed habitat area factor index Appraisal Project. Sealed its hard pavement habitat area index was the lowest factor ,in contrast when there is more permeable, assessment project with tree planting and the potential for biological habitat, this habitat area factor index is higher. Therefore, assessment index and landscaping, permeable, is proportional to
the degree of ecological. According to this, base campus environment can be assessed so as to improve and develop the methods and goals, and choosing
the appropriate direction for the development and planning of the base can
reach the green landscaping to enhance the environment and eco-effective manner.

中文摘要----------------------------------------------------------------------------------I
英文摘要----------------------------------------------------------------------------------II
誌謝--------------------------------------------------------------------------------III
目錄---------------------------------------------------------------------------------IV
表目錄-------------------------------------------------------------------------------VII
圖目錄-------------------------------------------------------------------------------IX
第一章 緒論--------------------------------------------------------------------------1
第一節 研究動機-----------------------------------------------------------------------1
第二節 研究目的-----------------------------------------------------------------------3
第三節 研究範圍-----------------------------------------------------------------------4
第四節 研究限制-----------------------------------------------------------------------4
第五節 研究流程與操作程序---------------------------------------------------------------5
第二章 相關理論與文獻回顧---------------------------------------------------------------6
第一節 大學校園綠化與生態之重要性---------------------------------------------------------6
第二節 校園生態網絡--------------------------------------------------------------------7
第三節 校園開放空間--------------------------------------------------------------------8
第四節 生境面積因子 (Biotope Area Factor,BAF) ----------------------------------------10
第五節 西雅圖綠因子 (Seattle Green Factor,SGF)----------------------------------------15
第一節 相關文獻歸納與探討--------------------------------------------------------------36
第三章 研究方法----------------------------------------------------------------------42
第一節 文獻歸納----------------------------------------------------------------------42
第二節 專家問卷調查與分析--------------------------------------------------------------42
第三節 實證研究----------------------------------------------------------------------47
第四章、 研究結果----------------------------------------------------------------------53
第一節 專家問卷結果與分析--------------------------------------------------------------53
第二節 朝陽科技大學校園生境面積因子綠化程度總體評估-----------------------------------------72
第五章、 結論與建議--------------------------------------------------------------------74
第一節 大學校園空間改善分區與建議--------------------------------------------------------74
第二節 整體校園空間綠化改善前後評值比較---------------------------------------------------84
第三節 建議與討論 --------------------------------------------------------------------86
第四節 後續研究建議-------------------------------------------------------------------87
參考文獻------------------------------------------------------------------------------89
附錄一、計算實例------------------------------------------------------------------------93
附錄二、專家問卷------------------------------------------------------------------------96

表目錄
表2.1 各表面型態有效權種評定特點----------------------------------------------------------13
表2.2 B A F基地表面形態與生態有效權數表---------------------------------------------------13
表2.3 西雅圖綠因子環境綠美化優點----------------------------------------------------------15
表2.4 西雅圖綠因子評值表-----------------------------------------------------------------16
表2.5 都市綠網相關文獻表-----------------------------------------------------------------37
表2.6 校園生態系統評估指標相關文獻表-------------------------------------------------------38
表2.7 生態指標評估工具相關文獻表----------------------------------------------------------39
表2.8 生態指標評估工具相關研究文獻表-------------------------------------------------------40
表3.1 專家問卷評值歸納表-----------------------------------------------------------------43
表3.2 基地表面形態面積現況表-------------------------------------------------------------50
表4.1 描述性統計表---------------------------------------------------------------------53
表4.2 生境因子項目專家問卷評值結果--------------------------------------------------------54
表4.3 大學校園生境面積因子評值表----------------------------------------------------------63
表4.4 綠建築指標中各植栽類型之二氧化碳固定量對照表--------------------------------------------69
表4. 5 實證研究基地生態有效評值試算表------------------------------------------------------73
表5.1 校園空間屬性表--------------------------------------------------------------------74
表5.2 休息性空間綠化建議表---------------------------------------------------------------76
表5.3 運動性空間綠化建議表---------------------------------------------------------------79
表5.4 交通性空間綠化建議表---------------------------------------------------------------80
表5.5 停車性空間綠化建議表---------------------------------------------------------------81
表5.6 緩衝性空間綠化建議表---------------------------------------------------------------83
表5.7 改善前後評值比較表-----------------------------------------------------------------85

圖目錄
圖1.1 研究流程圖-----------------------------------------------------------------------5
圖3.1 朝陽科技大學平面圖----------------------------------------------------------------56
圖3.2 各表面型態分布圖-----------------------------------------------------------------59
圖4.1 舖面透水性項目權重分析折線---------------------------------------------------------68
圖4.2 植栽覆面類型項目權重分析折線圖------------------------------------------------------69
圖4.3 垂直屋頂綠化型態項目權重分析折線圖---------------------------------------------------71
圖4.4 其他加分項目項目權重分析折線圖------------------------------------------------------72
圖4.5 BAF值計算範例 ------------------------------------------------------------------74
圖5.1 校園空間屬性區域圖----------------------------------------------------------------83
圖5.2 屋頂綠化建議區域圖---------------------------------------------------------------80
參考文獻
中文文獻
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英文文獻
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網路參考資料
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http://www.stadtentwicklung.berlin.de/umwelt/landschaftsplanung/bff
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(3) Senate Department for Urban Development (SDUD). (2010).Biotope Area
Factor (BAF), Senate Department for Urban Development of Berlin,
Germany. http://www.stadtentwicklung.berlin.de/umwelt/landschaftsplanung/bff/ind ex_en.shtml.
(4)朝陽科技大學 .
http://web.cyut.edu.tw/bin/home.php
(5)維基百科
http://zh.wikipedia.org/zh-tw/Wikipedia:%E9%A6%96%E9%A6%96
%E9%A1%B5

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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