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研究生:蔡秀華
研究生(外文):TSAI,HSIU-HUA
論文名稱:特色學校認證之個案研究-以彰化縣X小學為例
論文名稱(外文):A Case Study of School Feature Certification-An Example of X Elementary School in Changhua County
指導教授:黃怡芬黃怡芬引用關係
指導教授(外文):Yi-fen Huang
口試委員:黃怡芬曾耀煌陳錚中
口試委員(外文):Yi-fen HuangYao-Huang TsengCheng-Chung Chen
口試日期:2014-01-17
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:企業管理學系碩士班
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:125
中文關鍵詞:學校特色特色學校認證學校認證
外文關鍵詞:school featureschool feature certificationschool accreditation
相關次數:
  • 被引用被引用:4
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本研究在探討彰化縣推動國民中小學特色學校認證過程之實施現況、問題與成效,選取彰化縣X小學(化名)進行個案研究。除了探討學校特色、特色學校與學校認證的相關研究理論外,並採用質性研究之「個案研究法」,以個別訪談方式進行研究,以瞭解彰化縣X小學推動特色學校發展與參與認證之現況及問題。根據收集的資訊加以歸納出研究結論,並提出建議,以供學校及教職員參考。
根據訪談內容資料分析,主要研究發現如下:
一、X小學教職人員對於學校參與特色學校認證所採取的經營策略與方法,都有普遍共識且持肯定的看法。
二、X小學教職人員對於參與特色學校認證過程都能盡力配合;對於推動過程中所面臨的困境與問題也有相當的認識。
三、X小學教職人員對實施特色學校認證之現況與成效普遍感到滿意;認為通過特色學校認證對校務發展與永續經營確實可以帶來實質效益。

This study try to understand the process, problems and benefits of school feature certification that are promoted to elementary schools in Changhua country, Taiwan. By using case study method, I took X school as an example, and had interviewed several school managers they are involved in apply and execution of elementary school feature certification. The result indicated that school feature certifications do bring benefits, and help the school in marketing and communicate its features to students and parents. Through certification, school teachers and managers capable to reach a consensus on school’s future development, thus create high satisfaction on the contributions of school feature certification.
第一章 緒論1
第一節 研究背景與動機1
第二節 研究目的5
第三節 研究範圍與限制6
第二章 彰化縣特色學校認證之現況8
第一節 彰化縣學校申請參與認證之現況8
第二節 彰化縣學校通過認證現況13
第三章 文獻探討17
第一節 名詞釋義17
一、特色學校17
二、學校認證21
第二節 特色學校相關研究探討23
一、特色學校的緣起24
二、特色學校的意涵26
三、特色學校的創建28
四、特色學校發展面臨的困境與省思30
五、特色學校發展的重點與經營策略33
六、國內特色學校之現況38
第三節 認證制度相關研究探討44
一、學校 ISO認證47
二、特色學校認證53
第四章 研究方法與資料分析68
第一節 研究對象68
第二節 研究架構69
第三節 研究方法與流程70
一、個案研究法71
二、訪談法72
三、研究流程73
第四節 資料整理與分析76
一、個案小學背景分析76
二、個案小學推動特色學校認證之經營策略與方法78
三、個案小學推動特色學校認證面臨之困境與問題90
四、個案小學實施特色學校認證之現況與成效93
第五章 結論與建議103
第一節 結論103
第二節 建議106
參考文獻
一、中文部分108
二、英文部分119
附錄 訪談大綱121

一、中文部分

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