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研究生:蕭鵬程
論文名稱:國中學生至主題樂園實施校外教學的態度及滿意度之研究-以臺中市烏日區國中為例
論文名稱(外文):A Study on the Junior High School Students’ Attitude and Satisfaction toward Outdoor Education at Theme Park-A case of the Junior High Schools in Wurih Area, Taichung
指導教授:楊文燦楊文燦引用關係
口試委員:林宗賢李英弘葉源鎰
口試日期:2014-06-12
學位類別:碩士
校院名稱:逢甲大學
系所名稱:土地管理學系
學門:建築及都市規劃學門
學類:都市規劃學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:101
中文關鍵詞:國中學生主題樂園校外教學態度滿意度
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近年來,在教育改革及教學品質的帶動下,學校對於校外教學活動的內容更加日益重視,而主題樂園一向為校外教學活動行程安排的必遊地點。
本研究在探討國中學生至主題樂園實施校外教學的態度、滿意度以及其相關性,本研究採用問卷調查法,以臺中市立溪南國民中學及臺中市立光德國國民中學學生為研究對象,共發出問卷660份,回收有效問卷591份。本研究所使用的研究工具為「對在主題樂園實施校外教學之態度量表」與「至主題樂園實施校外教學之滿意度量表」,以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及Pearson相關分析等統計方法進行資料處理與分析。
本研究的研究結論為:
一、國中學生基本特性不同在校外教學態度上部分達顯著差異。
二、國中學生基本特性不同在校外教學滿意度上部分達顯著差異。
三、國中學生對於至主題樂園實施校外教學的態度與滿意度有正相關,滿意度越高,其態度也越趨向正面。
最後,本研究者依據研究結論提出研究建議,以作為主題樂園業者、旅行社業者及學校日後辦理校外教學活動時的規劃建議之參考,也提供後續相關研究之參考
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 研究對象與範圍 6
第四節 研究流程 7
第二章 文獻回顧 9
第一節 主題樂園 9
第二節 校外教學 18
第三節 校外教學的態度 28
第四節 校外教學的滿意度 32
第三章 研究方法 38
第一節 研究架構與假設 38
第二節 研究對象 41
第三節 測量工具 42
第四節 資料收集 45
第五節 分析方法 46
第四章 結果分析與討論 47
第一節 研究對象的基本特性分析 47
第二節 校外教學的態度及滿意度分析 52
第三節 國中學生基本特性對校外教學態度之差異 57
第四節 國中學生基本特性對校外教學滿意度之差異 71
第五節 國中學生校外教學態度與滿意度之關係 76
第五章 結論與建議 80
第一節 結論 80
第二節 建議 85
參考文獻 87
附錄 91
一、中文部份
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二、英文部份
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