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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:趙雅汶
論文名稱:數位學習成效之探討-以某半導體封測公司為例
論文名稱(外文):A Study of E-Learning Effectiveness – A Case of Semi-conductor Assembly House
指導教授:黃焜煌黃焜煌引用關係
口試委員:蕭堯仁林豐智
口試日期:2014-05-23
學位類別:碩士
校院名稱:逢甲大學
系所名稱:電子商務碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:一般商業學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:73
中文關鍵詞:數位學習學習成效數位學習平台
相關次數:
  • 被引用被引用:11
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隨著科技日新月異的發展,全球數位學習相關市場在近年來有大幅度的增長,無論是政府機關或是企業均致力於發展數位學習,而在花費人力、時間或費用成本所建立的數位學習成效為何便也成為重要的議題。本研究之研究對象公司也於近年來導入數位學習平台系統,希望透過相關文獻來了解影響數位學習成效因素,並以研究對象企業員工為問卷調查對象,針對個人背景、數位學習平台系統、數位課程以及組織文化為影響學習成效之變項做分析,藉以驗證相關文獻之發現以及提供人力發展團隊做為規畫數位學習之參考。
問卷調查之結果以SPSS統計軟體進行樣本資料分析、並以PLS進行問卷之信度、效度分析、ANOVA分析以及路徑分析,本研究分析結果顯示:(1)員工個人背景(年齡、年資、職位、教育程度)對於數位學習成效無顯著差異;(2)數位學習平台系統對於數位學習成效呈現正向顯著相關;(3)數位課程對於數位學習成效呈現正向顯著相關;(4)組織文化對於數位學習成效呈現正向顯著相關。
Following the techonology developing trend, the e-learning market is growing up in recent years. Governments and enterprises are working on developing E-learing. Spending a lot of manpower, time and cost cause learning effectiveness becomes an important issue. In current years, the study case had been setting up an e-learning system internally. The purpose of this study is to study the factors that afftecting e-learning effectiveness. And to analyze the releationships between e-learning effectiveness and personal background, e-learning system, e-learning material and organization culture according to the questioniors from the employees in the object company. It can verify the conclusions of the literaturs and reports from the analsis of this research, and the research result can be provided as a reference for the manpower developing team to arrange e-learning courses.
Data analysis is proceed by SPSS to summary the sample’s descriptive statistics and ANOVA analysis, and PLS is adopted to verify the reliability and validity of the questionior and to proceed to the path analysis. The result shows that:
(1) Employee’s background (age, seniority, and job position and education level) has no significant correlation to e-learning effectivensss.
(2) There is significant correlation between the E-learning system and e-learning effectivensss.
(3) There is significant correlation between the E-learning material and e-learning effectivensss.
(4) There is significant correlation between organization culture and E-learning effectivensss.
誌  謝 II
摘  要 III
ABSTRACT IV
圖目錄 VIII
表目錄 IX
第一章 緒論 1
第一節 研究動機及背景 1
第二節 研究目的 2
第三節 研究範圍 3
第四節 研究限制 3
第二章 文獻探討 4
第一節 數位學習的定義 4
第二節 數位學習的優缺點 7
第三節 影響數位學習成效的因素 10
第四節 學習成效評估 21
第三章 研究設計與實施 24
第一節 研究流程 25
第二節 研究架構 26
第三節 研究方法 27
第四節 研究對象 27
第五節 研究工具 29
第六節 研究實施 35
第七節 資料分析方法 36
第四章 實證結果與分析 37
第一節 樣本資料分析 37
第二節 信度與效度分析 40
第三節 類別變項分析 44
第四節 結構方程分析 45
第五章 結論與建議 49
第一節 研究結論 49
第二節 研究建議 51
參考文獻 54
附錄 問卷
一、中文部份
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