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研究生:林春美
研究生(外文):Lin, Chun-Mei
論文名稱:國小教師理財行為與其調節效果之研究
論文名稱(外文):A Study of Individual Financial Behavior with Moderate Effects:Evidence from Elementary School Teachers
指導教授:姜世杰姜世杰引用關係
指導教授(外文):Jiang, Shi-Jie
口試委員:彭璧文楊和利
口試委員(外文):Peng, Bin-WinYang, Ho-Li
口試日期:2014-06-06
學位類別:碩士
校院名稱:玄奘大學
系所名稱:企業管理學系碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:94
中文關鍵詞:國小教師理財行為促進焦點預防焦點
外文關鍵詞:Elementary School TeachersIndividual Financial BehaviorPromotion FocusPrevention Focus
相關次數:
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本研究旨在探討新北市國小正式教師理財行為情形,並探討其調節之效果。利用問卷調查法,有效問卷為376份,以SPSS 20之統計套裝軟體進行各項統計。研究結論如下:
一、在理財行為現況,理財規劃目的首重退休養老;理財資訊來源最主要為蒐集財經報章雜誌書籍;理財工具考量因素以 考慮發行公司營運產業潛力為主;理財工具選擇意願前三項為房地產、定期存款和保單。
二、個人背景變項對理財工具考量因素和理財工具選擇意願有影響,而有顯著的差異。
三、調節焦點和理財資訊來源在個人背景變項與理財工具考量因素、理財工具選擇意願之間具部分調節效果。
此研究可作為新北市國小教師、學校相關單位、金融機構以及未來研究者之參考。

This reseach explores the study of individual financial behavior with moderate effects and tries to find out some evidence from the formal teachers in elementary schools of New Taipei City. The research has adopted questionnaire survey including totally 376 effective questionnaires collected. By using SPSS 20 package, the results of this study are represented as follows:
1.From financial behavior perspective, the main purpose of financial planning focus on retirement planning. Sources of financial information mainly come from financial newspapers and magazines. The most influential factors of financial considerations are the conditions of the company’s operation and it’s potential. As for the choices of financial tools, the most consideration include real estate, banking deposit and insurance.
2.The demographic variables have significant impacts on both financial considerations and the choices of financial tools.
3.Both the regulatory focus and the sources of financial information have partially moderating effect on the relationship between demographic variables and the financial considerations, as well as the relationship between demographic variables and the choices of financial tools.
The results can provide reference for the teachers in elementary schools of New Taipei City, educational institutions, financial institutions and future studies.

摘要 i
ABSTRACT ii
目錄 iv
表目錄 vi
圖目錄 viii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究流程 4
第二章 文獻探討 5
第一節 理財行為之理論與相關研究 5
第二節 調節焦點理論之探討 21
第三節 調節焦點與理財行為相關研究 24
第三章 研究方法 29
第一節 研究設計與架構 29
第二節 研究假設 31
第三節 研究變項之操作性定義與衡量 31
第四節 研究對象與研究程序 36
第五節 資料分析方法 36
第四章 研究結果與討論 38
第一節 敘述性統計分析 38
第二節 信度分析 42
第三節 假設檢定 43
第五章 結論與建議 72
第一節 研究結論 72
第二節 研究建議 79
第三節 研究限制與後續研究方向 81
參考文獻 82
中文部分 82
英文部分 86
中文部分
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