臺灣博碩士論文加值系統

資訊教學已逐漸走入一般的教學環境之中，從教育部到學校單位，一直都相當重視，因應教育部於103學年度實施「12年國教」計畫，體育課程的重要性日漸突顯，基於國內為提高體育競爭能力，政府不斷大力推廣基層的體育教育，但實際教學成效優劣，國內的研究仍然十分有限，因此資訊融入教學的實際成效與學童學習動機的影響是個重要的議題。本研究著眼此議題，在探討資訊融入教學設計的研究中。採準實驗設計，實驗對象國小六年級學生，實驗組學生接受資訊融入體育教學之課程，教學內容以研究者自行編製的教材為主，分為兩個單元；對照組則為一般的傳統教學方式，分別進行八週的實驗教學。本研究利用體育成就測驗前、後測、體育學習動機量表等工具，透過SPSS統計分析軟體進行資料分析，了解學生對實驗課程的體育學習動機與學習成效之差異情況。本研究獲得以下結論：
一、應用系統化教學設計所發展的教學課程，能有效提升教學成效；
二、資訊融入教學能幫助學生在體育學習時，提升學生學習動機；
三、資訊融入教學能幫助學生在體育學習時，提升學生體育學習成效；

Multimedia education has became dominate and has taken an important part in the education since the 12-year Education System began in year 103. The government has tried its best to promote the basic physical education skills in order to increase student’s ability, so they are capable of competing with others. However, the effectiveness of the method is uncertain, due to the limited researches. Therefore, the use of multimedia information into the curriculum and its influence to students’ motivation has became a significant issue. This research is to study the design of the curriculum. It targeted sixth graders in elementary school. The curriculum was designed by the researcher. It was divided into two units. The controlling group was taught traditionally, while the comparing group was taught through multimedia information. The experiment lasted for eight weeks. Data were colloected prior and after tests and were analysied through the SPSS statistic analysis software. The
conclusions of the study are as follows:

1. The feedback of the curriculum is improved by using a systematic teaching design.
2. The students’ learning motivation was increased.
3. The students’ learning performance was improved.

第一章 緒論
第一節 研究背景與動機………………….………..... 1
第二節 研究目的 ……………………………………..…...2
第三節 名詞釋義 …………………………………….…… 3
第四節 研究範圍與限制 ……………………………..... 5
第五節 研究流程 ………………………………………....6
第二章 文獻探討
第一節 體育教學目標之研究 ……………….………..8
第二節 體育教學參與動機 …………………….…..…25
第三節 體育教師專業能力與學童學習成效……...32
第四節 資訊融入教學之學習理論 ……...……….…42
第三章 研究設計
第一節 研究方法與設計 ……………………...…….…49
第二節 研究對象 ……………………………………..…52
第三節 研究假設 …………………………………........….52
第四節 研究工具 ………………………………………….52
第五節 資料處理 ………………………………………….54
第六節 系統化教學 ……………………………………....55
第四章 研究結果與討論
第一節 資訊融入體育教學課程之實施歷程……….…..66
第二節 資訊融入體育教學學習成效結果隻比較分析……..68
第三節 資訊融入體育教學課程之學習動機量表分析……..72
第四節 資訊教學對實驗組學生在學習成效之影響…………82
第五章 結論與建議
第一節 結論 ……………………………………………................85
第二節 建議與未來研究方向…………………..................86
參考文獻
中文部份 …………………………..…………………………….............88
英文部分 ………………………………………………..…….………92
網路部分 ………………………………………………..….………….93

中文部份 …………………………..…………………………….............88
英文部分 ………………………………………………..…….………92
網路部分 ………………………………………………..….………….93