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研究生:施吟梅
研究生(外文):SHIH YIN-MEI
論文名稱:高中職校學生參與學校社團活動對其領導能力的展現與培養之研究__以屏東某高職為例
論文名稱(外文):The Building of Students Leadership Through Partipating Students Clubs
指導教授:黃湫淑黃湫淑引用關係
指導教授(外文):Chiou-shu J. Hwang
學位類別:碩士
校院名稱:美和科技大學
系所名稱:企業管理系經營管理碩士班
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:75
中文關鍵詞:高中職生社團活動領導能力
外文關鍵詞:high school studentsschool clubleadership
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本研究目的主要探討高中職校學生參與學校社團活動對其領導能力的展現與培養之研究,研究設計以質性研究為取向,研究參與者為屏東某高職曾參與學校社團活動的學生,共五名,以開放式問卷方式收集資料,並以質性分析整理問卷回答內容,且運用研究者自我省思、同儕檢核以及受訪者事後檢核以加深研究信實度。
由研究結果分析歸納出高中職社團活動對於高中職生領導能力的影響部份可以發現以下幾點結論:一、參與社團活動有助領導能力的展現,透過共同協力完成任務的過程,可以讓同學去發現且善用自己的能力,領導、協調、溝通眾人,使任務順利遂行;二、社團活動經驗有助領導能力的培養,尤其是在社團的幹部經驗及同儕師長的肯定對於領導能力均有強化的作用。
最後,依據研究結果提出建議:一、建議學生應積極參與社團活動,並且擔任社團幹部,藉以發掘及訓練自身領導相關能力;二、在社團指導老師方面,建議應鼓勵同學多參與或辦理中大型活動,讓同學有更多培養領導能力的機會;三、在學務人員方面,建議應定期舉辦社團交流及社團幹部訓練,藉以強化學生領導能力的提昇;四、在未來研究上,建議納入社團指導老師及學務人員觀點,並增加多元之研究方法。

In order to discuss the influence of students’ participation in school clubs, this study adopt qualitative research and aimed at students with experience in school club participation in Pingtung. To improve the credibility, data are collected via a semi-structured questions and qualitative analysis and reviewed by the peers.

According to the analysis of this study, as for the influence on high school students' leadership caused by school club activities, the conclusions can be made as followings: First, school club activities help to show the students' leadership. Through the cooperation on the task assigned, the students would find and make good use of their ability to lead, coordinate and communicate to reach their goals. Second, experience gained from school club activities are helpful on developing leadership. It can be strengthened especially through the instructors' recognition and their experience as the leaders of the club.

The suggestions are made according to this study. First, students should be encouraged to take part in a school club and become a leader with an eye to discover their potential in leadership, and develop it. Second, instructors could encourage students to actively participate in medium or big-scaled activities, so as to develop their leadership. For the staff who are in charge of student activity, it is highly recommended to hold more club training and interactive activities for students to enhance their leadership. In the future study, the opinions given by club instructors and staff of school should be included and more research methods should be applied.

第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究範圍與限制 4
第四節 名詞解釋 4
第二章 文獻探討 7
第一節 學校社團的定義 7
第二節 社團活動之定義與功能 12
第三節 領導論 16
第三章 研究方法 25
第一節 研究架構圖 25
第二節 研究方法 27
第三節 研究對象 28
第四節 研究設計與工具 29
第五節 研究資料整理與分析 32
第六節 研究倫理 35
第四章 研究結果與分析 37
第一節 社團參與的經歷與內涵 37
第二節 社團參與經驗對領導能力的影響 41
第三節 社團參與經驗讓個人能力成長 44
第五章 結論與建議 46
第一節 結論 46
第二節 建議 48
參考文獻 51
附 錄 一 問卷大綱 55
附 錄 二 研究參與同意書 56
附 錄 三 問卷文字檔 57
附 錄 四 問卷結果分析 72


一、中文部分
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二、英文部分
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