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研究生:許喬凱
研究生(外文):Ciao-kai Syu
論文名稱:探索動作複雜度對於不同介面操作史賓機械人之優使性評估
論文名稱(外文):Explore the influence of interface type and action complexity on the usability of controlling RoboSapien
指導教授:戴榮賦戴榮賦引用關係
指導教授(外文):Rong-Fuh Day
口試委員:連俊瑋尹邦嚴
口試委員(外文):Allen LianPeng-Yeng Yin
口試日期:2014-06-20
學位類別:碩士
校院名稱:國立暨南國際大學
系所名稱:資訊管理學系
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:64
中文關鍵詞:體感設備KinectEmotiv EEG史賓機械人優使性滑鼠
外文關鍵詞:MouseKinectEmotiv EEGRoboSapienUsability
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隨著科技產業蓬勃發展,強調人性化互動的友善介面影響著使用者操作行為,也因此不同介面的操作比較將成為當前探討的重要議題。傳統的滑鼠操作與新崛起的兩項新設備-體感與腦波。本研究將進行此三種介面對於動作複雜度操作史賓機械人的優使性評估,並利用統計軟體SPSS將蒐集的數據做重複量數分析。結果發現,相較於操作傳統的滑鼠設備,使用者對於新崛起的兩項設備,評估結果都顯示不佳,因此我們認為使用者受到路徑依賴理論的影響深遠。
In recent years, rapid development in Human-computer Interaction (HCI). We design three kind of different experimental interface was undertaken to characterize the effects of different design. This studies reported in this paper have sought to determine the efficacy of the Mouse、Electroencephalography、Kinect and RoboSapien as a methods for human-computer interaction identification for use in device evaluation and the human action. Three methods out-perform heuristic analysis, suggesting that there is merit to structured approaches. The technique presented in this paper should be useful in human-computer interaction task. Finally, the results are generally supportive of three different user interface design. Users affected by the path-dependency theory.
致謝 I
摘要 II
Abstract III
目次 IV
圖目次 VI
表目次 VIII
第一章 導論 1
第一節 研究背景和動機 1
第二節 研究問題與範圍 2
第三節 研究流程 2
第二章 文獻探討 3
第一節 介面設備(Operator interface) 4
第二節 史賓機械人 6
第三節 動作複雜性 6
第四節 流暢體驗(Flow Theory) 7
第五節 優使性(Usability) 8
第六節 路徑依賴理論(Path Dependence) 8
第七節 推導假說 9
第八節 研究架構 11
第三章 研究方法 12
第一節 系統設計 12
第二節 實驗方法 21
第四章 資料分析 29
第一節 不同介面對於效率(Efficiency)之影響 29
第二節 不同介面對於滿意度(Satisfaction)之影響 33
第三節 不同介面對於學習度(Learnability)之影響 36
第四節 不同介面對於記憶性(Memorability)之影響 40
第五節 不同介面對於錯誤率(Errors)之影響 44
第六節 不同介面對於優使性(Usability)之影響 48
第七節 不同介面對於時間(Time)之影響 51
第五章 研究結論 56
第一節 研究發現與建議 56
一、 不同介面對於效率(Efficiency)之探討 56
二、 不同介面對於滿意度(Satisfaction)之探討 57
三、 不同介面對於學習度(Learnability)之探討 57
四、 不同介面對於記憶性(Memorability)之探討 57
五、 不同介面對於錯誤率(Errors)之探討 57
六、 不同介面對於優使性(Usability)之探討 57
七、 不同介面對於時間(Time)之探討 58
第二節 研究限制與建議 58
一、 腦波設備 58
二、 體感設備 59
文獻探討 60
附錄:優使性(Usability)問卷 61


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