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研究生:黃惠明
研究生(外文):HUI-MING HUANG
論文名稱:師範大學師資生生涯轉換之研究-以國立彰化師範大學為例
論文名稱(外文):A Study of Normal Universities’ Pre-service Teachers’ Career Transition –The Case of National Changhua University of Education
指導教授:劉兆隆劉兆隆引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:公共事務與公民教育學系
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:104
中文關鍵詞:師資生生涯轉換師資培育制度
外文關鍵詞:pre-service teacherscareer transitionteacher education system
相關次數:
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本研究旨在探討我國師資培育制度之發展對於師範大學師資生生涯轉換之影響,師資生進行生涯轉換的因素,以及生涯轉換歷程之困境與生涯發展問題。本研究採取文獻分析法及深度訪談法,從國內三所師範大學中選定國立彰化師範大學之師資生作為訪談對象。透過文獻分析及訪談資料,分別從影響師資生生涯轉換的三面向-「背景/環境面向」、「個人/心理面向」及「社會/人際面向」進行分析。期待透過本研究以了解師範大學師資生生涯發展因素及面臨生涯轉換歷程可能發生之生涯發展問題,同時提出相關建議,以作為師資培育單位對於師資生在生涯輔導及未來研究之參考。

關鍵字:師資生、生涯轉換、師資培育制度
This study aimed to investigate the effect of the development of teacher education system for the career transition of pre-service teachers in Taiwan, the factors of career transition, and the difficulty and problems for their career process.The literature review and in-depth interview were adopted as the research methods in this study. The sample of interviewee was chosen from National Changhua University of Education, one of three Normal Universities in Taiwan.Through literature review and interviews, three dimensions which have important influence in pre-service teachers of career transition, background/ environmental dimension, individual/ psychological dimension, and social/ interpersonal relationship dimension, were analyzed respectively.Expect by this study to understand the factors of career development and the potential problems of career transition for pre-service teachers who study in Normal University. Make recommendations as reference for the institute of teacher education on the future studies and career counseling.





Keywords: pre-service teachers, career transition, teacher education system


第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與研究問題 4
第三節 名詞釋義 5

第二章 生涯轉換理論與師資培育相關文獻探討 7
第一節 我國師資培育制度發展與現況 7
第二節 生涯轉換的基本概念 22
第三節 生涯轉換相關理論 28
第四節 生涯轉換相關文獻檢閱 38

第三章 生涯轉換研究設計 43
第一節 研究方法 43
第二節 研究流程與研究架構 45
第三節 取樣方式與訪談對象 47

第四章 研究結果與討論 53
第一節 師資生生涯轉換個人背景及環境面向之分析 53
第二節 師資生面臨生涯轉換之心理態度分析 62
第三節 師資生在生涯轉換過程中社會及人際互動之分析 66
第四節 小結 70

第五章 結論與建議 75
第一節 研究發現 75
第二節建議 80

參考文獻 83
壹、中文部分 83
貳、英文部份 88

附 錄 91
附錄一、師資培育法 91
附錄二、師資培育法施行細則 97
附錄三、大學設立師資培育中心辦法 100
附錄四、高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定辦法 103


表 目 錄

表 1-1我國師資培育相關法規及政策沿革摘要 8
表 1-2 一元與多元師資培育制度差異比較 10
表 1-3新舊制教育實習對照表 12
表 1-4 師資類科具實習資格師資生之情況 17
表 1-5依 83 年《師資培育法》培育與核證之師資人員發證年度與任職情況 18
表 1-6各教育階段教師甄選應試者報考之情況 20
表 2-1狹義的生涯轉換定義-在職業或工作領域的轉換 23
表 2-2廣義的生涯轉換定義-生命歷程的轉換 24
表 3-1 SCHEIN的職業生涯發展階段與任務(1-5階段) 34
表 3-2 98至100學年度近三年應屆畢業師資生修習師資培育課程平均人數統計表 48
表 3-3 訪談對象 49
表 4-1 受訪者之基本資料摘要表 54
表 4-2 受訪者之生涯轉換之歷程摘要 63
表 4-3 師資生生涯轉換問題 70
表 4-4 師資生生涯轉換歷程彙整表 72


圖 目 錄

圖 1-1法定師資培育職前教育課程流程圖 12
圖 1-2各師資類科師資生學程放棄率 16
圖 1-3中等教育師資類科師資生之放棄學程原因 16
圖 1-4 歷年全國出生人數統計圖 19
圖 2-1生涯彩虹圖 30
圖 3-1研究步驟 45
圖 3-2研究架構 46


壹、中文部分

一、專書
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二、期刊
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楊朝祥 (2002)。〈師資培育是教育成功的基石〉,《國政論壇》,第2卷第1期,頁155-159。
楊馨華(2010)。〈生涯轉換之探討〉,《諮商與輔導》,290,頁37-41。

三、專書論文
熊同鑫(2010)。〈當前師資培育者的定位與展望-一位師資培育者的敘說探究〉。中華民國師範教育學會主編,《師資培育的危機與轉機》。臺北市:五南,頁93-122。

四、研討會論文
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五、博、碩士論文
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王碧瑤(2004),現職非師範體系國中教師生涯轉換之敘事分析研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
王禮福(2005),師資培育政策轉變過程之研究-從「流浪教師現象」談起,銘傳大學公共事務研究所碩士論文。
吳鄉泉(1999)。大學程度婦女生涯轉換相關因素之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文。
呂淑蘭 ( 2010 )。師範院校體育人的教甄生涯規範與發展。國立台北教育大學碩士論文。
汪光慧(2004)。諮商師生涯轉換之質性研究:細說生命的轉彎處。屏東師範學院教育心理與輔導學系碩士班碩士論文。
林美蓉(1999)。中年婦女的生涯轉換。國立政治大學教育研究所博士論文。
姜美如(2007),新移民女性工作與家庭選擇之探討,元智大學資訊社會學研究所碩士論文。
徐彬瀚(2009)。儲備教師生涯轉換因素與看法之研究。國立中正大學勞工所碩士論文。
高秀蓉(2000)。生涯轉換之質性分析研究:以學士後教育學分班結業之教師為例。國立屏東師範學院教育與心理輔導研究所碩士論文。
張德聰(1999)。運用焦點解決法於成人生涯轉換諮商效果之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系博士論文。
莊蕙敏(2002)。醫院護理人員工作價值觀與工作投入關係之研究–以基督社會工作師職涯轉換之研究教醫院為例。國立政治大學行政管理碩士學程。
莊馥瑄(2012)。師資培育學系畢業生生涯發展之研究 — 以一所大學的教育學系為例。國立臺中教育大學教育學系碩士論文。
陳雅勤(2007)。生涯自我效能、生涯阻礙因素與生涯轉換相關之研究。國立雲林科技大學技術及職業教育研究所碩士論文。
黃綉美(2002),國軍志願役中年男性退役軍官生涯轉換之分析研究。國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文。
楊宇彥(2001)。離婚女性生涯轉換之分析研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
楊雯欣(2008)。教育大學學生之生涯決策自我效能與生涯阻礙對生涯決定狀態之影響。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文。
楊馨華(2008):一位生涯轉換成功者之復原力。國立台中教育大學諮商與應用心理學系碩士論文。
解惠婷(2002),「台灣國小師資培育制度與其課程演變之研究」,國立台東師範學院教育研究所碩士論文。
劉佳怡(2005)。國小附設幼稚園教師轉任國小教師之生涯轉換研究。國立台東大學教育研究所碩士論文。
劉桓妏(2003)。中學教師性別角色、婚姻態度對其生涯轉變之相關研究。暨南國際大學/成人與繼續教育研究所碩士論文。
鄭靖芬(2005)。師範學院生與一般大學校院教育學程生就讀歸因、生涯自我效能、自我認定狀態與任教承諾之比較研究—以臺南地區為例。國立台南大學教育經營與管理研究所碩士論文。
賴怡真 (2007)。師資培育制度的變遷過程:一個歷史制度論的觀點。南華大學教育社會學研究所碩士論文。
簡茂雄 (2003)。工作意義與工作投入之關聯研究─以專業人員為立。私立朝陽科技大學企業管理碩士班碩士論文。
羅寶鳳(1993)。成年婦女生涯轉換之相關因素研究。國立台灣師範大學社會教育研究所碩士論文。
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文化部臺灣大百科全書(2013)。http://taiwanpedia.culture.tw/web/fprint?ID=3952
李麗玲、陳益興(2008)。師資培育政策回顧與展望研究報告。AER-97-08-C-1-01-07-2-07臺北:國家教育研究院籌備處。http://workshop.naer.edu.tw/9/study/link5_2.pdf
國立高雄師範大學校史網頁(2012)。http://www.nknu.edu.tw/html/history.htm,2012年12月12日檢閱。
國立彰化師範大學彰師簡介網頁(2012)。http://www.ncue.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=145,2012年12月12日檢閱。
國立臺灣師範大學校史網頁(2012)。http://archives.lib.ntnu.edu.tw/c1/c1_1.jsp,2012年12月12日檢閱。
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教育部(2012a),師資培育統計年報,教育部中等教育司網頁,http://www.edu.tw/high-school/bulletin_list.aspx?site_content_sn=4393。
教育部(2012b)101 學年度師資培育之大學一覽表。http://www.edu.tw/high-school/bulletin_list.aspx?site_content_sn=4393,2012年11月23日檢閱。
教育部(2013)師資培育統計年報,全國教師在職進修網頁,http://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx。
臺灣師資培育資料庫(2012)。﹤98學年度應屆畢業師資生之放棄率評估﹥,臺灣師資培育資料庫網頁,https://tted.cher.ntnu.edu.tw/?p=517&;page=2。
劉盈慧,〈裁師培中心 東吳生連署抗議〉,聯合新聞網網頁,http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=417517。

貳、英文部份

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2. 田秀蘭(1998)。〈男女大學生生涯阻礙因素之分析研究〉,《教育心理學報》,30(1),頁133-148。
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6. 何福田(2005)。〈論我國師資教育的走向〉。《研習資訊》,22(6),1-7。
7. 吳武典(2005)。〈我國師資培育的困境與突破〉。《研習資訊》,22(6),頁37-46。
8. 吳武典(2005)。〈我國師資培育的困境與突破〉。《研習資訊》,22(6),頁37-46。
9. 吳清山(2003)。〈師資培育法過去、現在與未來〉,《教育研究月刊》,105,頁27-43。
10. 吳清山(2003)。〈師資培育法過去、現在與未來〉,《教育研究月刊》,105,頁27-43。
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14. 張其清、官淑如、馮丹白(2007),〈師資培育的現況與前瞻〉,《大安高工學報》,18期,頁16-29。
15. 陳如山(1997)。〈成人的生涯實現與生涯轉換〉,《成人教育》,40期,頁10-18。
 
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