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研究生:辜淑禎
論文名稱:國民中學音樂教育與學校行政支持之研究
論文名稱(外文):A Study on Administrative Supports to Music Education in Junior High Schools
指導教授:何宣甫何宣甫引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:教育行政與政策發展研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:102
語文別:中文
中文關鍵詞:國民中學音樂教育學校行政支持
相關次數:
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本研究針對國民中學音樂教育學校行政支持進行研究。以自編的「國民中學教師對音樂教育行政支持之研究調查問卷」做為調查工具,問卷以隨機方式抽取全國100間國民中學,每間學校由音樂教師填寫,共計寄出300份問卷,回收146份有效問卷。調查所得以統計方法檢測後主要發現:
1. 音樂教師對各項學校行政支援與音樂教育的相關性的認知整體而言認為是重要的。
2. 音樂教師認為學校對音樂教育各項行政支援完善情形的認知,相對的較具有改善空間。
3. 專、兼任音樂教師對整體行政支持的重要性看法有顯著的差異但對完善性看法無顯著的差異。
4. 是否帶團音樂教師在本調查最大之差別在於對行政支持的重要性的兩個面向之看法均有顯著的差異
5. 教師所屬學校所在地或規模對整體行政支持的重要性與完善性兩大項看法均有無顯著的差異。


目次
中文摘要………………………………………………………… ………… i
英文摘要……………………………………………… …………… …… iii
目次……………………………………………………… …… ……… …… v
表次………………………………………………………………… ………… vii
圖次............................... x
第一章 緒論
第一節 研究背景與研究動機 1
第二節 研究目的與待答問題 4
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討
第一節 音樂教育的理論基礎 8
第二節 學校行政與音樂教育 19
第三節 相關研究 35
第三章 研究方法
第一節 研究架構 42
第二節 研究對象和抽樣方法 43
第三節 研究工具 46
第四節 統計方法 51

第四章 研究結果
第一節 國中音樂教育與學校行政支持之現況分析 52
第二節 國民中學音樂教師對學校行政支持情形之分析 56
第三節不同背景變項對於學校行政支援的差異性分 63
第五章 研究結論與建議
第一節 研究結論 91
第二節 研究建議 94
參考文獻
中文部分 96
英文部分 98
附錄
附錄一 國民中學教師對音樂教育學校行政支持之研究調查問卷 100



參考文獻
中文部分
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英文部分
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