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研究生:陳宛玲
研究生(外文):Chen Wan-Ling
論文名稱:重要他人及利他行為對大學運動志工之參與意圖影響
論文名稱(外文):The Influence of Significant Others and Altruistic Behavior toward the Participation Intention of College Sports Volunteers
指導教授:張家銘張家銘引用關係
指導教授(外文):Chang Chia-Ming
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:體育與健康休閒學系研究所
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:77
中文關鍵詞:運動志工重要他人利他行為參與意圖
外文關鍵詞:sports volunteersignificant othersaltruistic behaviorparticipation intention
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本研究目的在探討基本背景變項在重要他人、利他行為及運動志工參與意圖上差異情形,並探討基本背景、重要他人、利他行為對大學生運動志工參與意圖之影響。以一零二學年度在學之台灣地區公私立大專校院及一般大學一至四年級的學生為本研究對象,以問卷調查方式收集資料,預計發放14所大學。每所學校各發40份問卷,合計發出560份問卷,回收有效問卷431份,有效回收率77%。所得資料進行統計方法分析獲得以下結果:(一)大學生不同背景變項在重要他人之差異分析得知,不同學校類型在「親人支持」特質達顯著差異,教育大學及師範大學分數明顯高於科技大學及綜合大學;在「師長支持」特質達顯著性差異,教育大學及師範大學分數明顯高於綜合大學;在「大眾支持」特質達顯著性差異,教育大學及師範大學分數明顯高於科技大學及綜合大學。(二)大學生不同背景變項在重要他人之差異分析得知,是否參加運動性社團在「師長支持」特質達顯著性差異,參加運動性社團分數明顯高於未參加運動性社團之學生;是否參加運動性社團在「大眾支持」特質達顯著性差異,參加運動性社團分數明顯高於未參加運動性社團之學生。(三)大學生不同背景變項在運動志工參與意圖之差異分析得知,不同學校類型在「我願意推薦別人擔任運動志工」人格特質達顯著性差異,教育大學及師範大學分數明顯高於科技大學及綜合大學。(四)大學生不同背景變項在運動志工參與意圖之差異分析得知,是否參加運動性社團類型在「最近二年內你參與運動志工的次數」人格特質達顯著性差異,參加運動性社團分數明顯高於未參加運動性社團之學生。(五)本研究結果得知親人支持、師長支持、同儕支持、大眾媒體、利他行為及參與運動志工的意圖變項能解釋參與運動志工的次數變項的解釋變異量為23%。(六)親人支持、師長支持、同儕支持、大眾媒體及利他行為等變項能解釋參與運動志工的意圖變項的解釋變異量為10%。親人支持、師長支持、同儕支持、大眾媒體、利他行為及參與運動志工的意圖等變項能解釋推薦別人擔任運動志工變項的解釋變異量為21%。分析結果將提供相關研究及推廣運動志工單位參考,也可作為運動賽會工作者規劃賽事運動志工需求之參考。
This study was concerning about the differences between significant others and altruistic behavior toward the participation intention of sports volunteers, and the influence of background, significant others and altruistic behavior toward the participation intention of colleage sports volunteers. The participants in this study were college and university students in 2013 academic year, and the data collection was through questionnaire survey from 14 colleges, there were 431 questionnaires retrived. The analysis used statistical method and found that: 1. In significant others part depending on different colleges, there was a statistically significant difference at “support from relatives”, the score of university of education and normal university were much higher than university of technology and comprehensive university; There was a statistically significant difference at “support from teachers”, the score of university of education and normal university were much higher than comprehensive university; And there was also a statistically significant difference at “support from masses”, the score of university of education and normal university were much higher than comprehensive university. 2. In significant others part depending on participaring sports organizations whether or not, there was a statistically significant difference at “support from teachers”, the score of participaring sports organizations was much higher than not; And there was also a statistically significant difference at “support from masses”, the score of participaring sports organizations was much higher than not. 3. In participation intention of sports volunteers part depending on different colleges, there was a statistically significant difference at “I would like to suggest others to be sports volunteers”, the score of university of education and normal university were much higher than university of technology and comprehensive university. 4. In participation intention of sports volunteers part depending on participaring sports organizations whether or not, there was a statistically significant difference at “You have participated in sports volunteers in the past 2 years”, the score of participaring sports organizations is much higher than not. 5. The result showed that, 6 variables - support from relatives, support from teachers, support from classmates, mass media, altruistic behavior and participation intention of sports volunteer toward the times of participating sports volunteer, the expaination of variance was 23 %. 6. 5 variables - support from relatives, support from teachers, support from classmates, mass media, altruistic behavior toward participation intention of sports volunteer, the expaination of variance was 10 %. 6 variables - support from relatives, support from teachers, support from classmates, mass media, altruistic behavior and participation intention of sports volunteer toward suggesting others to be sports volunteer, the expaination of variance was 21 %.
中文摘要 i
英文摘要 iii
誌謝詞 v
目次 vi
表次 viii
圖次 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 4
第四節 研究範圍 4
第五節 研究限制 4
第六節 名詞解釋 5
第二章 文獻探討 7
第一節 運動志工之介紹 7
第二節 重要他人之理論介紹 19
第三節 利他行為之理論介紹 27
第四節 參與意圖之理論介紹 31
第五節 重要他人、利他行為對參與意圖之影響 33
第三章 研究方法 35
第一節 研究架構 35
第二節 研究對象 37
第三節 研究工具 37
第四節 資料處理 41
第四章 分析結果 43
第一節 參與者基本資料描述性統計分析 43
第二節 大學生之重要他人、利他行為與運動志工參與意圖之現況分析 44
第三節 大學生基本背景變項在重要他人、利他行為與運動志工參與意圖之差異分析 48
第四節 重要他人、利他行為對大學生運動志工參與意圖之影響分析 52
第五節 討論 56
第五章 結論與建議 57
第一節 結論 57
第二節 建議 58
參考文獻 61
中文文獻 61
外文文獻 68
附錄 76
附錄A重要他人及利他行為對大學生運動志工之參與意圖影響研究問卷問卷 76

中文文獻
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