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研究生:李安琇
研究生(外文):Lee An-Hsiu
論文名稱:嘉義縣國中生對校內運動場地設施吸引力、使用滿意度及運動參與行為關係之研究
論文名稱(外文):The Relationship among Campus Sport Facilities Attraction, Satisfaction, and Sports Participative Behavior in Chiayi County Junior High School Students
指導教授:張家銘張家銘引用關係
指導教授(外文):Chang Chia-Ming
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:體育與健康休閒學系研究所
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:93
中文關鍵詞:國中運動場地設施吸引力使用滿意度運動參與行為
外文關鍵詞:junior high schoolsports facilitiesattractionsatisfactionsports participative behavior
相關次數:
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本研究主要目的在探討嘉義縣國民中學校內運動場地設施對學生的吸引力情形、使用滿意度及運動參與行為之現況,並比較不同背景變項之學生在運動場地設施吸引力、使用滿意度及運動參與行為之差異情形,最後再進一步應用重視度分析法探討運動場地設施對學生吸引力、使用滿意度之關係。本研究以嘉義縣國中七至九年級學生作為研究對象,實施問卷調查,經研究結果發現:
1.學生最常使用校內運動場地設施的時段為上體育課或社團活動時間(82.5%),最常一起使用對象為同學(56.4%),參與選擇認為需要的學生明顯高於認為不需要的學生,設備數量學生認為足夠者明顯高於認為不足夠者。
2.國中學生對校內運動場地設施吸引力認知最高的是「學校運動場地設施對增進同學及朋友間感情之吸引力」;吸引力認知最低的是「室內非球類運動場地之吸引力」。
3.國中學生對校內運動場地設施滿意度認知最高的是「學校運動場地設施增進同學及朋友間感情之滿意度」;滿意度認知最低的是「運動場地及設施數量之滿意度」。
4.學生性別變項在運動場地設施吸引力及使用滿意度認知上無顯著差異;而年級變項在運動場地設施吸引力及使用滿意度認知皆達顯著差異,九年級學生的運動場地設施吸引力及使用滿意度認知皆低於七年級及八年級學生。
5.學生性別及年級變項在校內運動場地設施參與運動行為上皆達顯著差異,男生參與運動行為比例高於女生;九年級學生的運動參與行為認知低於七年級學生。
6.落在第Ⅰ象限有「室外球類運動場地」、「室內球類運動場地」、「增進同學及朋友間之感情」、「放鬆心情、紓解壓力」、「增進人際關係」、「趣味性」、「設施借用的便利性」等七方面是吸引力與實際感受滿意度皆高,屬繼續保持區的屬性;落在第Ⅱ象限有「運動場地設施的安全性」、「運動場地環境清潔衛生」等兩方面是吸引力高與實際感受滿意度低,未獲得學生認同,屬極須加強改善之屬性;落在第Ⅲ象限有「室外非球類運動場地」、「室內非球類運動場地」、「學校運動場地及設施的品質」、「運動場地及設施的數量」、「運動場地及設施的種類多樣性」、「運動場地的空間規劃」、「運動場地的動線規劃」、「運動場地的附屬設備」、「運動場地的照明」、「設施的管理與維護」、「設施開放的使用時間」等十一方面是吸引力與實際感受滿意度皆低,學校應該積極列為改善之重點;第Ⅳ象限為吸引力低與實際感受滿意度高,本研究並沒有題項落在第Ⅳ象限。
7.在整體運動參與行為方面,運動場地設施之運動機能吸引力越高則運動參與行為會越高,運動場地設施之運動機能滿意度越高則會提高學生再次使用該運動場地進行運動的意願。

The main purpose of this study was to explore the situations of attraction and an overview of the satisfaction of junior high school campus sports facilities in Chiayi County and discussed the relationship with sports participative behavior; meanwhile, comparing the differences of attraction, satisfaction and sports participative behavior with students background variables. Furthermore, using Importance Performance Analysis (IPA) to explore the differences between the attraction and satisfaction of sports facilities. The seventh to the ninth grade students in Chiayi County were served as the subjects of this study. Questionnaires were used in this study,18 classes in the 6 schools were chosen as subjects. The study found that:
1.the most commonly used time was in physical class or association activity time (82.5%); the most often used for company were classmtes (56.4%); the rate of students who support to participate in the options of building sports facilities was much higher than students who thought it’s not necessary to participate. The rate of students who thought the amount of campus sports facilities were enough was much higher than that who thought not enough.
2.The highest attraction cognition of campus sports facilities to junior high school students was “promote classmates and friends’ emotion”. The lowest attraction cognition of campus sports facilities to junior high school students was “indoor sports facilities for non-ball games”.
3.The highest satisfaction cognition of campus sports facilities to junior high school students was “promote classmates and friends’ emotion”. The lowest satisfaction cognition of campus sports facilities to junior high school students was “the amount of sports facilities”.
4.As to the gender variables, there were no significant differences in attraction and in satisfaction of campus sports facilities. As to the grades variables, there were significant differences in the attraction and in satisfaction of campus sports facilities. The attraction and satisfaction cognition of nineth grade students was lower than the seventh and eighth grade students.
5.There were significant differences between gender and grades in sports participative behaviors. The rate of sports participative behaviors of boys were higher than girs. The sports participative behaviors cognition of nineth grade students was lower than the seventh grade students.
6.There were seven aspects, “outdoor sports facilities for ball games”, “indoor sports facilities for ball games”, “promote classmates and friends’ emotion”, “relax and release pressure ”, “improve interpersonal relationship”, “interest”, “easy to borrow”, in quadrant I. That presents both the attraction and perceived satisfaction are high, the authorities should continue to maintain the property. There were two aspects, “safety” and “sanitation”, in quadrant II. That means the actual feelings and attraction are high, but satisfaction degree is low, the students’ identity is not obtained, the case extremely required to improve. There were eleven aspects, “outdoor sports facilities for non-ball games”, “indoor sports facilities for non-ball games”, “quality of facilities”, “amount of facilities”, “multiplicity”, “space plan”, “route plan”, “accessory equipment”, “illumination”, “management and maintenance of sports environment”, “open time”, in quadrant Ⅲ. That presents both attraction and perceived satisfaction are low, the school authorities must work hard on improving them. There was no factor in quadrant IV, which means low attraction but high satisfaction.
7.In brief, the higher the attraction and satisfaction of sports function was, the higher the sports participative behavior was.

目次
中文摘要 i
英文摘要 iii
誌謝辭 v
目次 vi
表次 ix
圖次 xi
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 4
第四節 研究範圍與限制 4
第五節 名詞定義 5
第二章 文獻探討 7
第一節 學校運動場地設施的探討 7
第二節 吸引力相關理論 14
第三節 滿意度相關理論 18
第四節 參與行為相關研究 30
第五節 重視程度(IPA)相關理論 38
第三章 研究方法 42
第一節 研究流程 42
第二節 研究架構 44
第三節 研究對象 45
第四節 研究工具 45
第五節 資料分析 48
第四章 結果分析與討論 50
第一節 參與者基本資料描述統計分析 50
第二節 分析國中生對校內運動場地設施吸引力、使用滿意度及運動參與行為之現況 51
第三節 分析國中生不同背景變項在校內運動場地設施吸引力、使用滿意度及參與運動行為之差異分析 61
第四節 分析國中生在校內運動場地設施吸引力與使用滿意度之關係 64
第五節 分析運動場地設施吸引力與使用滿意度對校內各運動場地設施運動參與行為之影響 70
第五章 結論與建議 73
第一節 結論 73
第二節 建議 75
參考文獻 78
中文部分 78
外文部分 88
附錄 91
附錄A 嘉義縣國中生對校內運動場地設施吸引力、使用滿意度及運動參與行為關係調查問卷 91


參考文獻
中文部分
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1. 東豐自行車綠廊之遊憩吸引力、服務品質與遊客滿意度及忠誠度之研究
2. 宗教觀光吸引力、滿意度與忠誠度關係之研究─以高雄佛光山為例
3. 觀光節慶活動對遊客之吸引力、服務品質與遊客滿意度及忠誠度關係之研究-以三義木雕國際藝術節為例
4. 台北市立國中生使用校內運動場地設施滿意度調查研究
5. 嘉義市國際管樂節吸引力、滿意度與忠誠度關係及願付價格之研究
6. 台南市夜市遊憩吸引力與遊客滿意度、忠誠度之研究
7. 休閒農場之吸引力、體驗、滿意度與重遊意願關係之研究—以獨角仙休閒農場為例
8. 澎湖地區海洋觀光遊憩對遊客的吸引力、滿意度與重遊意願之研究
9. 體驗行銷、吸引力、知覺價值、滿意度與幸福感關係之研究-以臺鐵郵輪式列車為例
10. 2007澎湖海上花火節遊客旅遊動機、滿意度與吸引力之研究
11. 高級中式餐廳吸引力、服務品質、滿意度、忠誠度關係之研究-以欣葉餐廳為例
12. 八卦山大佛風景區對遊客的吸引力、滿意度與重遊意願之研究
13. 以國立自然科學博物館特展吸引力探究遊客參與動機、阻礙與滿意度之關係
14. 游泳健身俱樂部吸引力、服務品質、滿意度及忠誠度影響關係之研究-以清泉灣水上世界為例
15. 社區觀光之吸引力、遊憩體驗、滿意度與重遊意願關係之研究—以板頭文化藝術村為例
 
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