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研究生:呂彥嫻
研究生(外文):Yan-Sian Lyu
論文名稱:雲林縣國小六年級學童音樂欣賞學習動機與音樂欣賞學習成效關係之調查研究
論文名稱(外文):A Study of Relationship between Learning Motivation and Achievement of Music Appreciation among Sixth Graders in Yunlin
指導教授:許家驊許家驊引用關係
指導教授(外文):Chia-Hua Hsu
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:教育學系研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:141
中文關鍵詞:音樂欣賞音樂學習動機音樂學習成效
外文關鍵詞:music appreciationmotivation for musical learningachievement for musical learning
相關次數:
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本研究旨在瞭解雲林縣國小學童音樂欣賞學習動機與音樂欣賞學習成效之相關情形,並比較學童背景變項之差異情形。本研究採取問卷調查法來進行資料之蒐集。調查對象為雲林縣國小六年級學生,抽樣人數合計435位,最後以描述統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關與多元廻歸分析進行分析研究。
一、雲林縣國小六年級學生音樂欣賞學習動機與音樂欣賞學習成效達中等以上程度。
二、雲林縣國小六年級學生音樂欣賞學習動機與音樂欣賞學習成效會因為性別、參加音樂性社團、參加課外音樂學習及接受資訊科技融入教學及接受補充教材而有差異。
三、雲林縣國小六年級學生在音樂欣賞學習動機與音樂欣賞學習成效之間具有相關。
四、雲林縣國小六年級學生音樂欣賞學習動機對音樂欣賞學習成效具有預測解釋力。

The purpose of this study was to explore the correlation between learning motivation and achievement of music appreciation. It also compared the differences among the variables of students’ backgrounds and their inter-relationship . The study adopts questionnaire survey method. The study chose 435 sixth graders from Yunlin as participants through stratified random sampling and cluster sampling. The statistical methods used to analyze the data were descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson’s product-moment correlation, and multiple regression analysis. The results of this study are as follows:
Learning motivation and achievement of music appreciation among sixth graders in Yunlin is above the average level. Significant differences are found in learning motivation and achievement of music appreciation, which is influenced by gender, participation in music clubs or music extracurriculum, and use information technology equipment or supplementary teaching materials. Learning motivation of music appreciation is correlated with learning achievement, and the former one can usually predict the latter.
中文摘要 i
英文摘要 ii
目次 iii
表次 vi
圖次 ix
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 3
第四節 研究範圍限制 4
第五節 名詞釋義 6
第二章 文獻探討
第一節 音樂教育 7
第二節 音樂欣賞 9
第三節 音樂欣賞學習動機 15
第四節 音樂欣賞學習成效 28
第五節 本章總結 35
第三章 研究方法
第一節 研究架構 37
第二節 研究假設 39
第三節 研究對象 40
第四節 研究工具 44
第五節 研究步驟 58
第六節 資料處理與分析 61
第四章 研究結果與討論
第一節 雲林縣國小六年級學童樣本基本資料統計分析 63
第二節 雲林縣六年級學童音樂欣賞學習動機與音樂欣賞學習成效之現況分析……65
第三節 不同變項之雲林縣國小六年級學童在音樂欣賞學習動機之差異情形……68
第四節 不同背景變項之雲林縣國小六年級學童在音樂欣賞學習成效之差異情形……77
第五節 雲林縣國小六年級學童音樂欣賞學習動機與音樂欣賞學習成效之相關情形……86
第六節 雲林縣國小六年級學童音樂欣賞學習動機對音樂欣賞成效之預測情形……87
第七節 綜合歸納與討論 89
第五章 結論與建議
第一節 結論 97
第二節 建議 99
參考文獻
中文部分103
外文部分109
附錄
附錄一 專家評閱之內容效度量表 111
附錄二 音樂學習動機與音樂學習成效預試量表之專家評閱內容彙整122
附錄三 雲林縣國小六年級學童音樂學習動機與音樂學習成效預試量表132
附錄四 雲林縣國小六年級學童音樂學習動機與音樂學習成效正式量表137
附錄五 量表使用同意書 141


中文部分
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